社区书记学习培训心得体会（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“社区书记培训心得体会”。
第1篇：品社培训学习心得体会
小学品德与社会培训心得体会
周淑红
我有幸参加了这次品德与社会教学培训。在学习中，我领略了各位名师的精彩纷呈的表现，他们从不同的角度，不同的风格展示了各自的风采。并看了各位专家的精彩点评与讲座，我这个“井底之蛙”可算是真正开了眼界。我深感机会难得、责任重大，因此活动中我听得认真，记得仔细。这次学习使我受益匪浅，使我这个对《品德与社会》这门课程还知之不多的我对这门学科有了全新的认识与了解。下面我就学习情况并结合我的理解谈谈感想。
一、充分做好课前准备
一是课前深入了解、研究学生的情况，为教学设计做铺垫。二是深入研究教材，准确定位教学目的，把握教学重难点。三是搜集相关资料，制作多媒体课件，需要走出课堂的教学活动还要事先与相关人员或部门单位联系。四是精心设计教学预案，尤其是教学方式方法的设计要科学合理，教学内容的选择要贴近学生的生活。
二、用课程标准指导课堂教学
在新理念的引领下，对教学目的进行准确定位，确立新的教育目的观：换位观，引 导学生设身处地的为他人着想，培养公平公正的品德；生态观，让学生知道人与人之间要合作，要有责任心；共赢观，要让学生知道大家好，才是真的好，要关爱他人；对话观，引导学生要多与别人交流、沟通，学会尊重、理解别人；分享观，引导学生美好事物要与别人共同分享，与人为善；多元观，在分清是非标准的基础上，在某些领域允许有不同的选择，要宽容。
三、转变教学观念 生活化教学，教学内容体现动态化生活；确立新的学习观，自主探究、自主构建和积极引导相结合。上述内容说白了就是采用形式多样的教学方式，而且这些方式必须为学生所乐于接受且力所能及；精心策划并开展形式多样的活动，且这些活动内容要和学生的学习生活紧密相连，如调查、辩论、走访等等。
四、运用现代教学手段，激发学习兴趣。
在这次培训中我充分感受到了运用现代化教学手段的重要性和必要性，在课堂教学中多创设与课堂紧密联系的情境，充分利用现代化教学手段，精心地设计，合理地运用，以多媒体贯穿始终，充分调动学生在课堂学习中的积极性、和主动性。
五、课堂教学不摆花架子，探究问题深刻。
学习形式多样化，消除了教师满堂灌、满堂问的现象。通过网络资源，收集大量课外资料大大的充实了教学文本材料。让课堂教学与生活和社会紧密的联系起来，真正地做到走进生活去学习。
六、把课堂上学到的知识向课外延伸。
陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这也是我们《品德与社会》课的最终教学目的。因此我们不光要让学生在《品德与社会》课上学习良好的习惯，还要让这种良好的学习习惯向课外延伸，让学生到社会上去“求真”，到社会上做“真人”，而不是仅仅局限于在课堂上。篇二：品生与品社培训的心得体会李林林
品生与品社培训的心得体会
平山县南贾壁小学 李林林 2014年10月14日、15日我有幸参加了“2014年石家庄市三支队伍建设骨干教师培训”，听了王彦怀、杨今宁两位专家的报告和几位老师的说课，我的触动很大。通过学习，我深切地体会到上好一堂品生（品社）课的不易。要上好一堂品德课，需从大处着眼，小处着手，以情感人，学以致用。现在就自己参加这次培训，谈谈自己对品德课堂教学的几点感悟。
首先，学好课标，更新教育观念。
在教学中，要认真学习课标，理解课程标准与教材的关系。要通读全套教材，细读本册教材，精读本课教材，分析教材的内容需要几课时，同时还要了解学生的思想和认知情况，然后定出合理的课时目标、选择恰当的教学方法、合理安排教学时间，有效开展教学活动，注重师生互动、生生互动，学生在自主、合作、探究、交流的活动氛围中学习、感悟，把学生的真实生活带进品德课堂，最后确保课程回归生活。
第二，创造性地使用教材。
“利用教材教而不是教教材”。根据学生实际，有目的的选择贴近学生生活的教材内容，充分体现地方的特点。合理安排教学时间，重组教材。有效开展教学活动，活跃教材，点燃学生思维的火花，激发学生的学习兴趣。
第三，运用多媒体教学，课堂教学形式丰富多彩，调动了学生学习的积极性。
几位说课教师能用儿童喜闻乐见的方式进行教学，效果很好。我要努力制作好课件，运用多媒体教学和多种教学形式，使学生主动参与，思维处于比较活跃的状态，真正实现教师和学生的心与心的交流，极大地调动了学生学习的积极性。
总之，这次培训对我的帮助非常大，我明白了品生与品社课应该怎么上，明白了品德课堂来源于生活，还要回归于生活。明白了自己是学生的引路人，努力帮助他们形成良好的道德品德和积极美好的人生观、世界观，是老师义不容辞的责任。篇三：品社优质课学习心得体会
省品生品社优质课听课体会
惠民县胡集镇陈集小学 刘莉莉 2014年10月21号--24号，山东省品德与生活、品德与社会优质课评选活动在泰安市举行，我有幸参加了本次会议，收获颇多。站在那个讲台上的都是各地市优秀的教学骨干，短短的几天能有幸领略到二十七位优秀教师在课堂上的风采，真像一场盛大的文化盛宴，让我深深的受到了文化的洗礼，沉醉在这课堂的精彩之中，在陶醉之余我深感自己的教学有待提高，现将体会总结如下：
一、课前交流异彩纷呈
几乎每节课都有课前交流，有的是短短的几句问候语，有的是一个有趣的小游戏，还有的是一首优美的小儿歌等等，这些交流都很好的调动起了学生的积极性和兴趣，让学生把那种紧张的心情一扫而光，轻轻松松的开始本堂课，当然，学生在课堂中的精彩表现就可想而知了。记得济南的张生老师执教的《人民当家做主人》一课，课前老师先介绍自己学校定期带领孩子们去旅游，极大地激发起了孩子们旅游的兴趣，然后引导孩子们也可以给自己的学校提意见，定期带领他们去旅游，那么，到底去哪儿旅游好呢？这就可以用投票的方式去解决。然后，慢慢的引出人民当家做主人。这堂课本来是很枯燥无味的，但在张老师的引导下，学生们自始至终都兴趣高涨，直到下课，有的同学还意犹未尽呢。
二、课堂上注重培养每一个孩子。
不放而是找了几个孩子做示范，并给予肯定的评价，最终这个孩子在其他同学的示范和鼓励下，大方地完成了和老师的碰鼻礼。老师高度的评价他：“你真是表现出了一个国际友人的风范”。这个孩子从一开始的羞涩到最后的坦然，离不开老师一步步的引导，这种变化我觉得是会影响他一生的。
三、每节课都离不开漂亮的板书。
总之，细细琢磨每堂课都给我留下了深刻的印象，在今后的教学中，自己应该努力、认真、踏实地去运用这些宝贵的经验，不断提高自己处理细节问题的能力，让课堂更成熟、精彩。篇四：小学品社学习心得
小学品德与社会学习心得
开学初，我参加了教育局组织的小学思品教学培训，听了讲座，获益匪浅：教育观念得到了明显转变，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学研究获得了新感悟，思考问题能站在一定的高度，许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决?? 上午，我们聆听了教研员的“小学品德课程资源整合有效性研究的探索”的讲座。给我们谈了四个方面的内容：为什么会对这个问题感兴趣？“小学品德课程资源整合有效性研究的探索”的概念界定；有关“小学品德课程资源整合有效性研究的探索”的案例分析；对“小学品德课程资源整合有效性研究的探索”过程中出现的若干问题的思考。下午，我们又与茅心荷校长一起分享了她的品德教学的一点感悟。
必然要开口说，并产生参与活动的冲动，在缺乏自制力的前提下，使课堂出现难控制的局面。但仔细分析这很正常，那怎样把握好课堂的调控艺术，让学生既动起来，又顺利完成教学任务，培养学生的探究能力就显的很重要。
随着小学思品课堂改革的推进，思品课堂教学发生了巨大变化，但一些问题也随之出现，诸如：问题的提出牵强附会、思品探究过度自主、汇报交流杂乱无章、多媒体运用越俎代庖等等。通过培训我感觉实施思品的教学策略有以下几点：
1、要培养学生学习兴趣，激发求知欲望，教育学生“从思品的角度提出问题”。
2、根据学生的已有知识和生活经验，引导学生进行猜想，在猜想过程中注意学生的思维训练。
3、探究学习应重视教师的指导，把握好探究的时间和材料。
4、培养学生大胆发言和善于倾听的良好习惯。
5、多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。
理想的思品课堂教学应达到以下境界：
1、从教学层来看，体现“四个超越”：超越模式，摆脱束缚；超越教材，整合资源；超越课堂，关注生成；超越教师，尊重主体。
2、从课堂形态看，体现“三气”：大气，立体鲜活；人气，情感共鸣；灵气，放飞想象。
3、从教学特点看，体现“四有”：问题有悬念，思维有碰撞，感悟有挑战，探究有喜悦。
4、从教学风格看，体现“四味”：充满趣味，饱含情味，具有韵味，令人回味。
思品课堂任务重重，困难也重重。总之，只有作好思品教学的充分准备，进行精心的预设，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使他们感到无限快乐，才会使学生的能力与个性得到充分的发展，使我们的思品课堂充满生机和活力。
小 学 品 社 学 习 心 得 体 会
崔 晓 亮
碱场营小学校
2012.10篇五：品社心得体会 心得体会
归义小学 刘兆梅 11月4日上午，我们学校一行五人参加了教研室组织的全县教研员听课、评课暨新课程标准培训活动。通过这次活动，我深切地体会到作为一名教研员肩负的重任，也体会到上好一堂课的不易。要上好一堂品德课，需要注意的问题太多。此次活动分三个环节：
1、由李庄镇教研员任姗老师执教《站在长城上》一课；
2、由部分骨干教研员进行评课，骨干教师研讨发言。
3、由县教研员管老师对新课程标准做详细的阐释。现在就此次活动，谈谈自己的几点收获。
听课收获：
第一、在新课程标准理念方面，任珊老师注重了师生互动、生生互动。学生在“合作、探究”的活动氛围中学习、感悟。采用了不同的方式和手段，调动学生的积极性，参与到品德学习中来。比如：学生介绍长城概况时，再汇报了长城的长度及横跨7各省市自治区等材料后，任老师利用课件出示长城地理位置地图，特别直观形象。引导学生通过读地图、读与长城有关的文字数据资料等知识，培养学生的读图能力，同时感受长城的规模宏伟、长度长。
第二，活动、课件及板书设计的很用心。任珊老师每次讲课，无论是课件还是板书总能给人留下深刻的印象。此次《站在长城上》这一课，她课件制作的并没有很华丽，但是图文并茂，简单朴实中却突出了这一课的主题和重点。可以说着实用心了。再看板书，以图卡做成长城城墙，上面并伴有板书。此外，在设计活动上也下了不少功夫，设计很多开放性问题，比如：在介绍‘长城构造’时，任老师说：“假如你是一位身经百战的将领，你怎样指挥士兵打仗呢？”问题提出后，有2个男生说的很精彩。学生通过这一问题，对长城的构造就记得更牢固了。这样为学生张扬个性提供广阔的空间。同学们都能各抒已见，无拘无束，大胆发表自己的见解。从这儿我们可以切身体会到，师生的配合是比较融洽的。
第三、“利用教材教而不是教教材”。任珊老师在执教中的每一个教学细节
都在向我们诠释着自己对教材的独到见解，然后再把这种见解，润物细无声地传递给学生，点燃学生思维的火花，激发学生创造的灵感。根据学生的实际情况，科学地创设情景，有利于提升学生道德情感、升华学生的道德行为。如：在‘品读长城文化’时，学生汇报了小组交流的资料，之后任老师课件补充了尼克松和米歇尔夫人登长城给予高度评价的图片和文字资料。通过补充这些外国领导人游览长城给予的评价，使学生感受到长城的驰名中外，激发学生的那种自豪感。
研讨和新课程标准培训收获： 聆听了任珊老师的精彩一课后，先由部分骨干教研员和教师从教材角度、教师角度、学生角度进行了精彩的研讨发言，然后由管老师做总结，并对新课程标准进行了详细解读和分析。
听完后我深刻了解了新课程标准要求老师们要对教材进行深入研究，要理解教材、吃透教材，如果自己都没弄明白教材的编写意图，怎么给学生上好课呢？另外，新课标准下的“三维”教学目标时刻贯穿在实际教学过程中。新课程理念教学有三大目标，即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。这三个标准在之前追求以知识传授与学习方法引导新课改的基础上，更多增加了要求教学课程及情感与价值观的引导，对于老师的要求更高了，必须在实际过程中培养学生自主学习与动手、动脑等能力，不但要授人以鱼，更要做到授人与渔，并关注学生个性情感的健康发展。
新课程标准对于老师是既是机遇也是挑战，作为教材与学生的重要环节，对教学能力要求更高，但同时在被动要求的时候也需要学生便被动为主动学习，在认真按照新课程标准的要求进行教学的同时进一步提升综合教学能力，让学生真正能学到知识，体会学习的乐趣并引导他们朝心态健康、快乐成长的轨迹上前进。
第2篇：党支部书记学习培训心得体会
2011年党支部书记学习培训心得体会
2011年11月7日至11月25日，我参加了党支部书记的培训学习活动员，通过这次的学习培训，我有如下体会：
一、深刻领会刘伦书记讲话精神，认识到学习的重要性，绝不把学习当作装饰来炫耀，绝不把学习当作提拔的敲门砖，绝不把学习当作无所谓，要真真实实的提高自己的理论联系实际能力，扮演好党支部书支的重要角色，充分发挥党支部的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用。
二、听了中共重庆市委党校谭兴中主讲的增加责任心，提高执政力，了解了作为干部，首先要有责任心，在工作中要善于沟通协调。做每件事情都要有目的、有计划、有组织、有序地进行，尽量把工作中出现的问题考虑周到，尽量避免不该发生的事情，对自己负责，对工作负责，对学校及社会负责。
三、听了杜萍教授讲的公关与礼仪，了解了礼仪在社会生活中的重要作用。要讲究仪容仪表，公务员的个人形象塑造不仅是追求美的需要，更是展示职业精神风貌的形象化标识。对于仪表的规范，一是要注意整洁和美观，特别要注意头发、面部、颈部、手部和腿部的洁净和美观；二是要注意着装风格的职业化，服装色彩柔和协调，符合三色原则，女性领口不要太露，尽量不穿无袖装；男士西装的腰要合适，衬衣要非常洁净，不能皱，各种场合用不同的领带。在交际中注意自己的表情，目光、调控与表达，交往中语言表达要注意发音，准确用词，恰当称呼，表达简洁，礼貌用语，条理清楚，目光专注等；注意倾听，全面观察了解，独立思考判断，控制音高。另外还了解了公务活动中迎访拜访礼仪，常规公务活动礼仪，知道了一些基本的礼规，对今后的工作有很大的帮助。
四、通过自学党支部书记手册和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，了解了党支部书记和产生和职责。作为一个党支部书记，思想政治素质是必备的着要素质，要有坚定的政治立场，有无私的奉献精神，有高尚的道德情操，有强烈的事业心和责任感，有顽强的进取精神和坚忍不拔的毅力，除应具备较高的思想政治素质外，还应具有丰富的知识基础。党支部书记要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，积极参加创先争优活动。
通过对学习，我明确了作为一名共产党员在新时期的先进性，一是要立足本质、全心服务。坚定信念，坚持党的方向，求真务实，扎实工作，争创一流，把群众的利益放在自己利益之上。二是优质高效，精益求精。树立终身学习理念，提高自身工作能力，争创一流工作业绩。三是团结协作，顾
全大局。维护民主集中制原则，执行党组织的决定，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益。四是不计得失，乐于奉献。吃苦在前，享受在后，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉抵制腐败现象。
通过学习，发现了自己很多的不足，并给自己制定了努力的方向：
1、加强政治理论学习，关心时事，通过看书看报看新闻等了解国内国际大事。
2、勇于创新，不断进取，注重细节，使工作更进一步。
3、努力学习，提高综合素质，提高应变能力。
4、多深入基层调查了解，及时发现问题，做到工作有针对性。
5、严格要求，廉洁自律，大胆的开展工作，克服性急的毛病，当好领导的助手。
总之，在以后的工作中，我将不断的努力学习，扎实工作，开拓创新，把所管理的相关工作推上一个新台阶
第3篇：乡党委书记培训学习心得体会
上海浦东干部学院学习心得体会
----x县xx乡党委 xxx 2012年1月，我参加了由xx组织到上海浦东干部学院进行乡镇党委书记集中培训学习的机会，我感到无比荣幸，这次学习的内容非常丰富，有领导干部办事理念；有领导干部社会事务管理方法；有文建明工作法；国家宗教局局长的讲课等。通过学习和参观，听取了有关领导、专家和老师的讲课，进一步解放了自己的思想，加强了党性锻炼，提高了自己今后运用科学发展观解决现实问题的能力，明确了自己差距和不足，对我今后学习、工作和生活等方面指明了方向，感触非常大，收益颇多。
乡党委是国家政权的基石,是农村改革、发展与稳定的前沿阵地。乡镇领导班子直接为广大农民群众服务，担负着发展农村经济、增加农民收入、维护农村稳定的重要职责,地位突出,责任重大。乡党委书记在领导班子中处于核心地位，起着关键作用，是推动各项事业科学发展上水平的重要保证，起到带班子、抓落实、解难题的作用。需要不断学习，不断更新知识，不断利用学习到的知识在工作中发挥作用。这次，我们到江苏华西村、上海崇明岛等地进行考察学习，新农村建设成果，令我大开眼界。现结合自身工作实际谈谈自己学习的心得体会。
一、转变自身办事理念
树立以人为本、服务为先的理念，把人民群众满意不满意作为一切工作的出发点和落脚点，在管理中体现服务，在服务中延伸管理。树立多方参与、共同治理的理念，坚持党委领导、政府落实，发挥各种社会力量的积极作用，形成推动科学发展、促进社会和谐的强大合力。树立关口前移、源头治理的理念，前移管理关口，及时发现问题苗头，从源头上防止、减少和弱化社会矛
盾的产生。针对xx乡境内重点工程建设较多的特点，树立统筹兼顾、协商协调的理念，协调各方利益的“柔性”，应对新情况新问题的“弹性”，促进社会动态平衡和谐。树立依法管理、综合施策的理念，综合运用多种手段，调整社会关系，规范公众行为，维护和谐稳定，最大限度地让群众在社会生活中真切感受到权益，得到切实保障，社会秩序安全有序，心情更加愉悦舒畅，真正做到服务社会，实现从“国家本位”到“社会本位”的转换。
乡镇干部要拉近与群众的情感距离，帮助群众解决实际问题，要身在基层、心贴群众，要了解实情、培养真情，要听到实话、干出实绩。要牢固树立终身学习的思想，自觉把学习作为一种政治责任，做到学以立德、学以增智、学以致用。要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，真正学懂弄通，提高理论素养。必须时刻牢记党的宗旨，始终不渝地坚持党的群众路线，把是否符合最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，创造实实在在的业绩，让群众得到更多的实惠。要深怀爱民之心，坚守为民之责，坚持从群众中来，到群众中去，倾听群众呼声，了解群众疾苦，及时发现并解决问题。要端正对人民群众的态度，工作中要与群众融为一体，“零距离”接触，面对面谈心，心与心沟通，把群众的安危冷暖时刻放在心上，满腔热情地为群众办实事、做好事，当好群众的贴心人。乡镇领导干部在加强党性修养、弘扬优良作风，要以更高的标准始终严格要求自己，做秉公用权、清正廉洁的模范。要甘于奉献，正确对待名利得失，经常思虑自己的责任，用党性来
调解自己的欲望，树立正确的利益观，视名利淡如水，视奉献重如山；要严守纪律；要严格按照党章办事，坚决同各种腐败现象作斗争，坚决维护党纪国法的严肃性，忠实履行党和人民赋予的神圣职责。
二、创新社会管理方法
我通过学习，进一步加深了解了对社会管理、处理社会问题和化解社会矛盾的方法，关键是学习社会管理理论、领导决策理论，强化理论思维训练，夯实理论基础，提高决策能力，增强制定一个地区或一个部门的远景规划、社会危机管理预案和人际沟通协调等社会管理方面的素质和能力。要善于运用制定规划和监督检查等手段，努力变直接管理为间接管理，在不断提高正常状态下管理经济社会事务能力的同时，要切实增强面对突如其来的自然灾害、生产安全事故、重大疫情、生态环境恶化等非正常状态下妥善应对和处置的本领。提高领导干部社会管理能力，既要立足国情，从实际出发，吸收借鉴优秀传统文化，又要学习借鉴其他地区的成功经验，进行改革创新，必须从实际出发，走自己的路，正确处理发挥传统优势与创新发展的关系，绝不能全盘否定过去，另搞一套。要善于总结和挖掘，汲取智慧并切实加以运用，要十分重视解决社会转型期道德失范的问题，这就要求必须充分吸收借鉴我国优秀道德传统，进一步加强和完善思想道德建设，持之以恒地推进社会主义精神文明建设和社会主义核心价值体系建设，增强社会的法制意识和法治观念，深入开展精神文明创建活动，特别关注社会诚信建设，尽最大可能化解社会矛盾，为建设和谐富裕的xx贡献自己的力量。
三、灵活运用借鉴优秀工作方法
把开展学习推广“文建明工作法”与推进年度重点工作结合起来，切实增强推动xx发展、加快转变经济发展方式。要求各村年度目标任务，按照“单项工作争第一，综合工作创一流”的要求，进一步完善体制，强化责任，查找不足抓攻坚，突出关键抓冲刺，集中精力抓落实，全面超额完成2012年各项目标任务。教育引导广大党员干部以文建明同志为榜样，对照先进寻找差距，确立改进目标，加强学习，提高素质，提升基层组织凝聚力和战斗力；实施培养农村精英分子入党计划，优化党员队伍结构，努力建设政治合格、执行能力强、推动发展能力强、处理问题能力强、联系服务群众能力强的基层队伍。把学习活动与创先争优活动相结合；把学习活动与保障民生相结合；把学习活动与完善工作机制相结合，坚持在学习中借鉴好方法，完善现有的行之有效农村工作机制。构建以xx干部包组联户满意率和知晓率为主要指标的考核体系，建立xx干部包组联户考核新平台，让科学的考核成为干部服务群众、密切干群关系、增强基层组织建设的强有力“指挥棒”。
这次的学习时间虽然很短，但我从各位老师的讲课中学到了很多知识，并且获取了和全x各乡镇党委书记讨论交流的机会，对我今后的工作是一个很大的推进和帮助。在交流过程中学习到了很多工作方面的先进经验和做法，我会把学到的知识、先进经验和工作观念融会贯穿到今后的工作中，以上这些就是我这次学习培训的点滴体会。
第4篇：纪委书记培训学习心得体会
纪委书记培训学习心得体会
我们党历来注重加强党的纪律建设，重视纪律检查工作。十一届三中全会后组建的中央纪委如何在改革开放的新形势下开展工作，是当时党内外关注的一个重大问题。
党的第二代中央领导集体，解决了“干什么、怎么干”的问题，使党的纪检工作很快走上了健康发展的轨道。既明确提出了新时期开展纪检工作的方针和基本任务，又为全面履行党章赋予的纪律检查职责、贯彻党的路线方针政策提供了坚强保证。xx同志指出：“党的纪律检查机关的根本职责，是保证党的政治纲领和政治目标的实现。各级纪委要从整体上把握党章赋予的各项职责和任务。”党章是我们立党治党的总章程，也是党的纪检工作的根本依据。党章规定，党的各级纪律检查委员会的主要任务是：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作。党章还规定了纪委的经常性工作：对党员进行纪律教育，对党员领导干部进行监督，检查和处理违纪案件，受理党员控告申诉，保障党员权利。这三项主要任务和五项经常性工作是密不可分的有机整体，构成了纪委的基本职责。
当前，紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务，加大反腐倡廉工作力度，为实现以人为本、全面协调可持续发展提供政治保证。党的十六届四中全会提出加强党的执政能力建设的问题，这是党的理论建设的重大课题，但这一研究不应是单纯停留在理论层次中对执政能力的逻辑分析、理论辩析，必须在具体工作中，努力研究工作情况，认真发现工作规律，从而达到提高自身的执政能力水平。
在执政能力建设中，纪检工作的任务光荣而又艰巨，《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》在指出影响执政能力的问题中，特别强调了腐败现象在一些地方、部门和单位还比较严重。《决定》在加强党的执政能力建设的总体目标中明确提出勤政高效、清正廉洁的执政党的要求，这都与纪检工作密切相关。纪检工作面临着双重的任务：提高纪检部门和全体纪检工作人员的工作水平与能力；对各级党的组织加强执政能力建设进行监督与促进。
一、纪检部门在加强执政能力建设中自身提高的任务
作为一个组织，往往存在着人员、组织结构、组织活动与工作规则等方面的问题，这些问题解决的好，组织的水平与效能就高。
1、工作人员的工作能力与工作方法的提高
没有正确的工作方法，要完成任务是不可能的。纪检部门的同志，在艰苦的工作条件下担负着繁重的工作，发挥着巨大的作用，在许多方面都成为表率和榜样。但是从党对纪检工作的高要求来看，特别是从加强执政能力建设的要求来看，仍然存在着提高的必要。这主要是工作方法的提高。
应当（转载自本网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）承认，政治立场、思想觉悟与工作方法和能力相比较，前者更加基本，后者是建立在前者的基础之上。因为没有正确的政治立场和高尚的思想觉悟，多么规范和合理的工作方法与能力也是无用武之地的，作为党的工作者，首先是政治立场和思想觉悟。但是，不能由此推论出政治立场和思想觉悟重要，工作方法和能力次要的结论。正确的政治立场是通过做好党赋予的工作来具体表现的，即采取科学方式，掌握工作方法，提高工作能力，做好纪检工作，正是政治立场的最佳表现。
以信访工作为例，登记制度、交办转办制度、回告制度、审查结案制度、复信制度、综合分析分类统计制度等在长期实践中形成的工作规范和工作方法，有着其具体和特定的规则和要求，要做好信访工作，不但要有高的思想觉悟和政治热情，还要熟练地掌握和运用相关的工作方法，才能完成工作要求。我们既要做立场坚定、思想觉悟水平高的政治合格的党的工作者，还要做工作的行家里手。
2、纪检部门工作组织结构的优化
纪检部门的地位与组织结构是既定的，不能任意变通的。但是为了更好地进行工作，对工作组织结构进行优化和随着工作条件的变化进行适当调整，是与加强执政能力建设的目标和要求一致的。从工作结构角度看，一般情况下，下一级纪检机关的工作组织结构与上一级纪检机关的结构承“全对口”的样式。从纪检部门整体组织结构的设置上看，它与全国的纪检工作是相适应的，但不论从实践经验的角度还是理论分析的层次看，不同地区与不同行业的纪检工作因具体情况的不同，工作组织结构应有所变通。
纪检机关内部各工作部门之间的关系是需要进行优化研究的另一个方面。在一般情况下，各工作部门之间的协调主要通过工作同志主动相互沟通，工作部门之间缺乏正式规范的协调机制。这一协调工作的好坏，可能会影响到工作成果的好坏甚至成败。从规范与优化的角度看，一个部门的工作应明确到什么时间、什么地点、什么人、依据什么规范、进行什么工作；同样，当两个部门之间需要进行协调的时候，也应明确到什么样的问题、应由什么部门首先提出、被要求协作的部门、应在什么规定时间内给予回答、什么性质的问题应向分管领导汇报。而这样的要求只有在建立正式的关系与规范的基础上才能得到保证，而不能通过人际关系而达到。
3、纪检工作规则与程序的建立和完善
任何一个组织中的活动，不论是一个岗位，还是一项工作都必须具有明确的规则或工作程序，从工作内容方面规定：做什么，谁做，谁检查评价，在什么时间做，怎样做，依据什么，用什么方法，例外情况如何处理；从工作过程方面规定：工作程序的先后，介入工作部门的先后，请示汇报的先后等等。
当然，建立和完善规则与程序，与应用丰富的经验是不矛盾的，因为一个正确的和完善的规则和程序，正是通过总结实践中的宝贵经验的结果，正是宝贵经验的系统化和规范化。
总之，纪检部门自身建设的加强，直接关系到纪检工作职能是否正确履行，而将自身工作做好，便是为党执政能力建设作出了贡献。
二、纪检部门履行职能，促进党的各级组织加强执政能力建设的任务
《党章》规定：党的各级纪律检查委员会的主要任务是维护党的章程和其他党内法规，协助党的委员会加强党风廉政建设，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况。《决定》明确指出：党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。这即明确了纪检部门在全党加强执政能力建设中的地位和作用。纪检部门除继续做好各项工作外，在两个方面应有所侧重。
1、维护党的纪律特别是纪律执行的落实
党纪，是一个政党内部必须共同遵守的行为规范。通过一定的纪律约束全体成员，统一全党行动，增强战斗力。无产阶级政党有着建立在党员自觉服从基础上的严格的纪律，它是执行党的路线，完成党的任务的保证。我们党在多年建设中形成了系统的包含政治纪（转载自本网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）律、组织纪律、工作纪律、生活纪律的纪律体系，形成纪检部门工作的基本依据。
纪检部门要继续进行纪律工作，对政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律进行全面的检查和维护。同时，从更高标准特别是加强执政能力建设的要求出发，纪检部门除继续大力查处违反纪律的情况外，应以更大精力研究，更多的力量工作，对党的纪律执行的程度进行检查。换言之，不单是寻找和发现违反党的纪律的现象（如个人不服从组织，少数不服从多数，下级不服从上级的情况）并进行查处，而且是在此同时，对各级组织落实党的路线、方针、政策的程度、水平、效率进行监督检查，有针对性地、具体地提出检查意见，从而促进甚至保证各级组织在落实党的路线、方针、政策中达到迅速、高效、全面执行的良好效果。
2、拓宽纪检宣传口径，将宣传教育的全面性与特殊性结合得更好
当社会上的人民群众讲到纪检工作时，异口同声的是查处了多少大案，挖出了多少腐败分子，这一方面表现了纪检工作的成绩与纪检工作的深入人心，同时也反映了一般人们只对纪检工作的某个方面关注的现实情况；从宣传的角度看，则反映了纪检宣传更多的是廉政与反腐败方面的内容。这种情况在加强执政能力建设的要求下应有所变化，应将纪检部门的全面工作向社会进行宣传，使人们知道，查处腐败分子，是纪检全面工作的结果，而不是惟一目标，甚至不是最重要的目标。
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