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做一名有奋斗感的教师
3月25日,有幸参加徐世贵老师《做最有成长力的教师》的讲座。联想到自己这几年的学习和工作,不禁感慨万千。
做教师十多年来,可以说我经历了很多,刚毕业的时候总是不满工作条件之辛苦、待遇之低、工作之烦琐,工作中总是免不了带有情绪化。在几年的工作中,我也听取了很多领导和同事的建议,并且在工作中逐渐喜欢上了这一职业。我很快转变了对自己的职业的看法,从而也端正了自己的工作态度,并且以自己的努力在工作中取得了一些成绩,得到领导和同事的肯定。
在几年的工作中让我体会最深刻的就是:一个人只有敢于面对自己有缺陷或是不成熟的一面,别人才能真切地看到你需要帮助、修正的地方,唯有这样,你才能真正进步。要知道,掩饰缺点,恰恰是在不经意中大量地积累缺点。所以我总是欢迎同事给我提出好的建议,我也都虚心地向各位有经验的教师请教。
因为“接受挑战知道自己不行,那就更要珍惜这样的锻炼机会,以使自己‘行’起来啊。一个人最重要的是勇气,失去勇气也就失去了一切。一个人不能只做自己经验范围以内的事情,要习惯去做带有几分挑战性的事情。不然会永远活在害怕里,也永远活在没出息里。”所以对于年轻教师来讲,不要怕辛苦,对于领导安排的任务要乐于接受,人总是在不断工作中才能取得更大的进步的。如果总是怕苦怕累,不愿意接受工作任务,那么你永远也得不的到更好的锻炼,也就谈不上进步了。课堂对于老师来讲,犹如舞台对于演员,一个教师,对课堂应该有着一种展示的冲动和欲望,有此情结,教学才会给人以美感和幸福感,这样的老师上课才会精彩。一个畏惧课堂的教师,即便逃避了一次又一次的研讨课、公开课,只上每日都有的家常课,也必定体验不到那种教学激昂的乐趣和幸福,当然了这样的课堂根本就没什么精彩可言。
缺乏勇气,害怕表现自己,就会失去许多走向成功的机会。机会从来不是贴着机会的标签出现的,它总是变换着各种面孔,突然来到你的面前,当你还在犹豫的时候,它已飘然而去。机会总是为有准备头脑的人而来的,只有你准备好了,尽力去做了,机会才会出现,而且你也能在机会出现的抓住他。
缺少勇气总会使一个人丧失了很多机会。要想提高自己的教学水平,就要多走进优秀同事的课堂去学习。多和有经验的教师进行交流,多读教育理论书籍和报刊,多上网浏览教育教学网站。成功说来就这么简单,面对一项实验,能勇敢面对,请你上公开课,你勇敢地接受;请你交流,你勇敢地接受;有征文比赛,你勇敢地参与;交给你一个乱班,你勇敢地接受。每一次接受,或许你做得不比别人好,但是最起码你会得到进步。告诉自己,成长的代价就是接受挑战。
此刻,不妨扪心自问:我用勇气接受了几次工作的挑战、生命的价值的挑战呢?是否有勇气接受挑战,实际上就是“主动”与“被动”的两种人生态度。一个人有着主动的人生态度,机会怎不会光顾?
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