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2016教师校本培训总结
一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是忙碌的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下几点：
一、不断的进步是以不断的学习为前提。
安庆旺老师让我懂得：班级管理要与传统文化挂钩，这样才能培养学生健全的人格、远大的理想。余霞老师让我明白：教育要有爱，有情，不然就成了无水之源，无本之木。黄武老师让我领悟：设计好班级的总体目标和未来尤其重要。这些老师都是我们实验中学的骨干教师，这些年一直随着学校不断的努力学习，努力进步来提升自身的素养和水平。这些近在身旁的例子让我更加印象深刻。自身的学习固然重要，但专家高屋建瓴的指导也不容忽视，校本培训的专家讲座满足了我的需求。几天的培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
二、不满足于过去，更应该展望未来 合肥一中肖琼老师播放了一个视屏——“未来扑面而来”，在视屏中我们了解到，微课、慕课的名词概念，了解到许多新的教学方式方法，本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的不足和目光的短浅，在这些新的知识、理念面前，我有了一种很强的危机感，应该用发展的眼光来看待问题!过去不代表未来，要转变观念靠的是发展的眼光，只有这样才能在教师的道路上不断发展、不断进步！
三、学会反思自己的不足，总结进步的经验
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”候新旺老师秉承先贤的理念，提出了让教师基业常青的口号，他把自己的教师之路总结为“青涩之师—人机之师—经师”，并且提出：“经师易得，人师难求”、“要做就做名师”，提出：“常态好课就是有实效，喜欢听，出成绩，是思想性与趣味性的有机统一”。我虽然有过反思领悟，但是不够长远，不够深刻，在以后的工作中，我会不断的总结反思，学习名师的教学理念，来逐步铺就自己的名师之路!
四、对学生胸怀要博大，情感的体验要细微
苏霍姆林斯基说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同你讲的话发生共鸣，你自身就需要同孩子的心弦对准音调。”安徽师范大学教育科学学院的李宜江院长就说到：“法律与教师的责任息息相关，教师要严格控制惩戒权的使用。”并且特意提到：“尊重每一个学生，爱是非常高级的情感状态。”、“客观公正的评价学生才能树立威信”。确实啊，只有师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，才会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播撒，随时开花。”爱心便是成功教育的源泉，教师对学生的爱是教育基础，爱的关键是把爱生之情化为满足学生合理的需要。
五、树立良好心态，把阳光洒向花朵
安徽师范大学姚云标教授说到：“老师是一个很好的倾听者和建议者。”演讲家程龙老师说：“让周围的人幸福，你才幸福，让身边的人因你的出现而欢乐，这样我们才是被需要的”。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民教师。
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