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连南高中学习见闻
余兰兰
2011年11月13日至11月15日,在学校的安排下我有幸到广东清远连南县高级中学参观学习。在这段时间里,我参观了连南高中的校园,听了他们两节课,跟同行们进行了深入的交流,也听了学校领导的介绍,这个活动让我受益匪浅,感受很多。这次学习不仅开拓了我的视野,加深了我对兄弟学校的了解,提高了自身的能力,还让我认识了很多老师、朋友,我在很多方面得到了很大提高。回顾这次的整个活动,我觉得自己在以下几个方面得到了很多体会,有了很大收获:
一、真正的教育是以学生为本的素质教育,素质教育才是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律,新课程的实施和教改理念的不断实践,成为落实素质教育的助推剂,教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观的连南高级中学是广东的一所普通学校,他们集中优势教育资源,办优质教育,并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举,学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施,小到校园中的一草一木,无不展现着良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质教育旺盛的生命力。
二、教育的成功源自教育细节的成功。学校是教书育人的场所,草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说:“天下大事,必做于细。”教育作为一种事业,如果光停留在口头上而不体现在行动实践上,则无异于空中楼阁,如水中月、镜中花。我们所参观的里连南高级中学校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见,学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心,这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们在这些方面进入了一种常态的话,那么对于学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、人性化的民主管理为学校的发展起到了很好的推动作用
连南高级中学在日常的教学和管理中无不体现了人性化和民主化,学校以“人人负责制”为抓手,以学生自管会和志愿者服务团体为依托,以丰富的社团活动为载体,在活动中开发学生的生命潜能,学生也在活动中品味着生命成长的精彩。学校完善学生综合素质评定、教师绩效考核、德育学科评价和学校德育工作评估四项德育评价机制,加大培训力度,拓展培训内容,建立校本培训的机制,加强教师培训,高度重视教师专业化发展,出台校本培训方案,建立教师校本培训档案,开展形式多样的教育研究,利用当地资源开发校本课程。这些无不促进了学校的发展。
以上就是我此次考察的一些体会,这些感受并不能展现此行参观考察的全貌,难免挂一漏万,如蜻蜓点水。然而我认识到,作为一名教师,树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力践行新课程理念,努力实施素质教育才是根本,才能不虚此行!总之,这次的外出考察学习我学到了很多东西,也增长了我的见识,在这里再次感谢组织这次培训的教师和领导。在以后的教学中,我会努力地去实践学到的方法和理念、更好地发挥自己数学教学的水平,实现参加这次外出培训的目的,让自己的教学教艺更上一层楼。
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