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太 极 拳 学 习 报 告
清凉的地下室,静怡的环境,像是经过了一坛陈酿的时间,16周的努力凝练成一套杨氏24式太极拳,也让我从一名对太极拳的无知之辈成长,变成一个太极拳的爱好者,追求其中太极的境界。的确,不论是哪一周,哪一个慵散的午后,每次来到这地下室,气息悬于飘逸的音乐之中时,都会忘记之前一节课的疲累和一周来发生的不愉快。尤其当沉啨在太极拳独有的旋律中,表面的我得以释放繁琐的羁绊和负担,感受到了真实和安详。这时会让人想起快高考的那一阵子,在傍晚下山的夕阳里独自一人眺望远处发愣的情景。现在虽然不再感受高考的紧张,而生活的细琐小事和屡屡受挫的期望但成为了无形的枷锁,往心灵的自由添上负担。在每周四的最后一节体育课,一套目清耳静,神气内守的太极拳便使人透过现实的浮躁看到了那时临近高考时的夕阳,不知不觉中渐入安详之境。心间只余一泓清泉、一抹余晖。学习的过程充满了智慧的闪光,太极拳的运动轨迹始终体现弧形,蕴含“万变不离其圆”的哲理。从起势开始,含胸拔背、头悬收臀等不仅是站桩的要求,而且是整套太极拳贯穿始终的要求。在行拳的过程当中,势势相承,缜密的防守同时也有攻其不备的打击,太极拳正是一套通过实战经验的来的拳法,其中的很多招式都包含了深刻的攻防含义。太极拳以棚、捋、挤、按、采、挒、靠、进、退、顾、盼、定为基本十三式,动作柔和缓慢,处处带有弧形。轻巧沉重、刚柔相济、要做到明动静、辨虚实、识刚柔,动作外柔内刚、灵活变换,发劲完整。
学到的不仅是拳法和架势,用老师的话来说,“练拳不练功,到老一场空”。很多的招式经过最初从实战经验里的诞生,日渐完善修正之后变得美观大方,可见一些招式只停在表面,学习的过程更要注意内功的修炼。学时所限,老师只用了两次课教我们坐功,虽然时间短暂,却让人受益匪浅,教人如何透过喧嚣,寻找一种安稳的状态。尤其在邱老师说到当初自己学习太极拳的时候,平时蹬脚接收的严厉训练,让人心中惊叹练功的重要性。
从太极拳一招一式的克化相生中,学到了更多平衡的原理。在练习推手的过程,看上去是一件很简单枯燥的事,但是却蕴含了很重要的一种太极拳攻防技能——试力。在左右揽雀尾的一招中,上课老师曾讲过一个典故,这个故事让人记忆犹新:当时杨无敌和人比赛,用了一只活生生的鸟雀,试力然后夺走鸟雀腾飞时的借力,让鸟雀飞不出人的掌心,以此证明自己的功力。这一点也说明一个道理,要控制住对方并不是死死限制,而是灵活运用对方的弱点,在关键时刻将其唯一的力量化解。
此外,太极拳强调以静制动、以柔克刚、以小力打大力的原理,攻防意图大都隐于内而不显于外。尤其在双纵当中,以力扛力的一部分让人知道,当现实的情况不容许硬碰硬,就要用借他人之力施加在对方身上,这说明了对手在使出大力的时候,也是薄弱之处最明显的时候。
太极拳吸纳了中国古典哲学理论、传统中医经络学原理、养生理论以及传统的兵法学,是一个充满哲理意义的拳种,如拳论讲:“阴阳相济,方为懂劲”。
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