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繁华初中2017年暑期青年教师培训学习心得
在轻松的暑假结束之后，作为青年教师的我又迎来了新的学期，我怀着激动而忐忑的心情，开始了青年教师培训的学习。
本次青年教师培训正规且全面，分别进行了：观摩名师精品课堂，优秀青年教师班主任经验介绍，各学科教研组长从备课、学案编写、上课环节等方面进行了指导培训。通过此次培训，我受益良多，在此向各位老师与校领导汇报我的学习心得。
首先是祝志花老师带领大家进行观摩名师精品课，并组织所有新进教师进行自我介绍，促进大家的相互了解，在介绍过程中我发现许多比我年纪轻的青年教师加入了教师队伍，真可谓是长江后浪推前浪啊，深深地感受到要不断充实自我，不能让时代所淘汰。轮到我进行自我介绍时，我仍然很紧张，平时在学生面前侃侃而谈，面对同样是教师的同事时却紧张起来，说明自己还是准备不够充分，言词表达不到位，面对陌生事的应变能力弱。在这一方面还需要锻炼。
在25、26号上午进行了优秀青年教师专业成长经验介绍，其中既有科任教师也有班主任教师，他们都是近二年成长起来的青年教师，对于班级的管理进行了交流，班主任的工作需要恒心与耐心，不能指望一种简单的方法解决所有的问题，学生的成长过程，能力、品德、身体发展不是一节课、一次考试所能决定的，没有反复的训练或是实践是不能成功的。思想教育、行为习惯的养成过程常常是不断重复、不断推进的过程。不要期望你强调一遍的事，学生们就能做的很好，更不能期望用一遍就能纠正他们的很多缺点和不足。需要付出耐心和恒心来反复训练、培养学生的良好习惯，教会他们如何听课，如何学习。教会他们安静、有秩序的做事。在班主任教育工作中，力求做到：做实事、埋头苦干;“但问耕耘，不问收获”;不急功近利，而要默默进取;不是看破红尘，而要一种“也无风雨，也无晴”的洒脱和坚韧。抱有一颗平常心尽心尽力做好我的教育教学工作。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？正如陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”。做班主任虽然辛苦，但教师节一束束鲜花送到你的面前、走在马路上听到一声“老师好”、节假日收到一个问候或谈心的短信、得到家长和社会的认可时，所有的辛苦、劳累还有不平衡都随风飘去。由此，我对这几位青年班主任十分敬佩。
在27号学科教研组长从备课、学案编写、上课环节等方面进行了指导培训，虽然我是数学科目的教师，但是对于其他科目教师的经验之谈也认真地倾听，学习其中的好方法。
在理论课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多了解学生掌握知识的情况，对学生的其他学习情况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的知识领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣，提高学生的学习兴趣。从各位教学组长的指导中我总结出以下几条，细节出彩、教材挖的深，要写详案，要认真研读课标，上课学生是主体，不要满堂灌，并非讲得越多越好，引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。
在培训后，我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。
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