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学习两纲的心得体会
上海市委颁布的《上海市学生民族精神教育指导纲要》以及《上海市中小学生生命教育指导纲要》旨在进一步加强和改进学生的思想道德建设和思想政治教育以及牢固树立和落实科学发展观，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进中小学生身心健康发展。两纲虽然都是主要针对中小学生，但是对于我们幼儿园教育也有重要的指导作用。
先来谈谈民族精神教育。孩子们住在上海，感受着中国文化，并学习中国文化。于是，在中国各个传统节日到来的时候，在老师的主导下，学校也会举行一系列的活动，让孩子感受中国的古老文化。比如说，中秋节的时候我们有嫦娥姐姐送月饼，制作中秋节的艺术作品；春节的时候，组织孩子们一起说说中国新年，穿穿唐装、包包饺子，并尝尝它们的味道，也请舞龙舞狮的演员来到我们的学校表演，跟我们一起庆祝中国新年，然后说说看到的东西，让孩子们在一个非常轻松的环境下，逐步加深对中国新年的了解；元宵节的时候，请孩子们一起尝尝汤圆，说说元宵，做做灯笼等等。孩子们虽然不能很清楚地解释“民族”一词，但是，在活动中都表现除了对活动的喜爱，也能很好的融入到各项活动中。我想，民族精神教育除了是一种教育，更对孩子起着一定积极的影响。同时，中国的民族精神激励着一代又一代年轻人为着祖国努力奋斗，对其形成正确的人生观价值观，世界观也起着非常重要的作用，我相信，这些也同样可以激励我们的孩子。
再来谈谈生命教育。生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。对于我们幼儿园中班来说，我们的生命教育肯定是不同与中小学的。比如说，在消防周时，我们跟孩子们讲讲，万一烫伤应该做写什么，用故事的形式让孩子们在故事中学会，烫伤后要怎么做。在消防演习前，跟孩子们说说，万一着火我们应该怎么办，跟孩子们一起做做逃生的动作，如拨打119，匍匐前进，捂住鼻子等等，孩子们虽然是抱着一种新鲜有趣的心态参与，但是，事后的总结就可以让他们了解，万一着火，我们要想办法保护好自己，我想这也是生命教育的一个重要组成部分。另外在关于水的主题时，也可以将其延伸到环境保护，我们生活在同一个地球，地球是我们的家，我们要保护我们的家，让孩子想想怎么保护我们的家，然后开展一系列的讨论，想想解决的方法。健康教育也是生命教育的一个重要组成部分，在户外活动中，让孩子们尽情享受在自然环境中游玩的乐趣，坚持体育锻炼，开展一切竞技类的比赛，让孩子们跑跑跳跳。冬天到来时，教育孩子们不怕冷，天天锻炼身体好。
幼儿园的教育很多都是在活动中，让孩子们去感受和体验，它并不象中学或者小学，有一个更为正规严肃的课堂。我们的宗旨是让孩子在体验中学习。所以我想，我们的生命教育或着民族精神教育，也应该与我们的实际想结合，在一各个轻松有趣的活动中，让孩子们感受，这样对我们的孩子更为有效！
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