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广州观展和听课学习心得
朝阳小学赖金美
2017年12月26日至12月28日，我们一行9人来到鲜花盛开、春意盎然的广州。参观第73届中国教育装备展和观摩第5届全国中小学实验教说课活动。会展期间，各种会议、论坛20多场，其中有“第五届全国中小学实验教学说课活动”、“第四届全国名师名校长峰会”、“新产品、新技术、新成果发布会”、“中国教育装备行业协会2018年度推荐产品现场终评”等活动。我非常荣幸能参加这次活动，感谢领导给了这次机会。本次活动中，我参加了实验教学说课的听课活动，参观了部分教育装备展，感触颇深，收获良多。下面谈谈我的感受：
一、参观教育装备展的感受
本届展会由中国教育装备行业协会主办，广东省教育厅、广州市人民政府承办，各省、自治区、直辖市及计划单列市教育装备行业协会协办。展期3天，展会面积达15万平方米，展位数量约8000个，参展企业1300余家。展出了来自世界各地厂家或公司推出的各种高科技教学装备，让我们看到了科技对未来教育所产生的巨大影响。
二、中小学实验教学说课的感受
“第五届全国中小学实验教学说课活动”在广州中国进出口商品交易会展馆2.2区举行，参加说课现场展示交流的共149人，他们是专家从431位教师中选出来的。本次说课过程在中国教育装备行业协会官网“实验在线”栏目同步播出。参加这次展示的149节课分三个组进行。每个教师说课展示10分钟，现场有专家点评。我主要听的小学科学，也听了几节初中物理。有以下几点感受：
1、所有参赛教师都具有扎实的基本功。各参赛选手说课材料准备充分，目标明确，说课思路清晰，重难点突出。语言表达准确精炼，流畅的讲解，创新的实验教学仪器，端庄大方，挥洒自如的仪态，展现出很强的教学技能和教师风采。
2、本次说课活动的一大亮点是“创新”：首先是实验装置的创新，大多数教师都对实验装置进行了改装。如小学科学《探索土地被侵蚀的因素》，课本中的实验装置就只能一个因素一个因素的研究，而参加本次活动的老师将实验装置进行了改装，能同时多组实验进行对比。其次是说课方式的创新，同一节课由两个老师合作完成。再次是实验过程的改进与创新，在细节中见识不一样的效果。
3、实验说课选题更加凸显生命健康与环境保护主题，体现了老师的社会责任感，体现了学科知识的融合，信息技术的融合。比如《有趣的食物链》，以当下面临的环境问题入手，利用已有知识设计对比实验寻找科学合理的方法解决实际问题。
三、今后的努力方向
通过学习，使我对实验教学的重要性有了新的认识。实验教学是小学科学教学中不可缺少的一部分，一节好课，离不开丰富多彩的实验，而对学生来说，好的实验设计，更是给他们接受知识带来事半功倍的效果。而我们通过义务教育均衡检查，对实验教学进行了一次突击，也认识到了实验教学的重要性。但因多种原因，未能从根本上解决问题。就拿我自己来说，从小学数学转岗小学科学不到一年。很多东西都得从头学起。一年来，我自认为还是在学习，努力教好自己所教学科。然而，走出去一对比，才知什么叫差距。别人遇到实验器材不合适或短缺时，是靠自己的智慧研发制作新型高效的实验器材，不光深受学生的欢迎，有的还申请了国家专利。这些对我来说，难度较大。但我决定从自己能做的一点一滴做起，尽力做好每一次演示实验，尽可能让学生参与实验，让学生在探究过程中获取知识。
2018年1月3日
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