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浅谈“第三期援疆教育班”培训心得
福海县幼儿园 芮霞
首先，感谢园领导给我这次学习、培训的机会，很荣幸的成为第三期“黑龙江省教育援疆班”的一名学员，带着园领导的嘱托、带着同事们的希望和自己一颗求知的心来到了美丽的冰城——哈尔滨和有着“天然百湖之城、绿色油化之都、北国温泉之乡”美称的——大庆，在这两个地方接受了为期二个月的教育培训，本次培训形式主要分两方面：一方面是理论学习、一方面是观摩实习。通过聆听专业能力强、经验丰富的专家、教授的理论讲座，和实地到优秀的幼儿园实践观摩学习让我感触很深，收获也颇多。下面我将向大家做具体汇报感悟。
一、理论学习感悟
在理论方面，培训内容主要以先进的教育思想和管理理念为主，紧紧围绕我们地区学校课程改革与教师发展的现实需求，做了有针对性的理论讲座，通过学习让我们正确认识和理解课程改革的政策、形式与重难问题，明确了基础教育课程改革的努力方向，提高了对现代教育理念的认识水平，也学习到了黑龙江名校名师的先进教学经验、和管理理念，掌握了一些现代信息技术与教学整合的好方法。同时，也提升自身的师德修养和心理成熟的策略，更增强了职业的使命感和责任感，感受到教书育人的乐趣，让我们学会走向幸福的教育人生。其中两位美女校长的管理理念与话语让我难忘，下面与大家一起分享，营造微笑氛 保持平和心态同时也提出 面对生活，有阳光般健康的心态与体魄。面对教研，有阳光般积极地热情。面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸。
面对同事，有阳光般温暖的态度。面对发展，有阳光般不息的能量。我们的教育正走在阳光的道路上
通过理论学习也让我了解到学校教育也发生着巨大变革，也像幼儿教育方向发展（如哈尔滨师大附小石瑾娜校长讲述杜郎口中学教学副校长高俊英在一次报告中，用学校发展实际向现场人员说到杜郎口中学从一个连续十年全县倒数的乡镇学校，发展成为山东省全省乃至全国闻名的教改先进中学的崛起过程，以及如何解决了教改中来自学生、家长以及教师方面阻力。高俊英从以德立校；科研兴校；机制强校和管理促校四个方面介绍了杜郎口中学教学改革的主要做法。采用开设论坛，开展有针对性的说课评课活动，从课堂评价入手，由评老师改为评学生，学生情绪是否高涨、参与人数多少、活动形式趣味性，学生表现优劣、学生创造力和潜能的开发。以学生的发展来考评教师。这种考评方式也打破过去以分数“论英雄”旧体制。同时，班级环境也有改观，不像过去“千校一面、万人一书”的现象，而是如四面黑板、座位分组，利用导学案、生生教、以学定教等方式把课堂教给学生，使的过去让你学变成孩子的我要学，孩子们在学习中是通过合作快乐的、主动的获取知识。）亲爱的老师们，我们经常说幼儿教育避免小学化，现在学校教育都幼儿化了，所以，我们要有紧迫感，静下心来，集思广益，精心专研幼儿教育教研教学，使我们的幼儿教育更能满足幼儿学习、生活、习惯养成的需求，真正做到促进幼儿全面发展。
二、实习观摩感悟
实习时，我有幸被安排到了大庆幼教中心第七双语幼儿园，七幼是一
所“规范管理、双语高质”的幼儿园。第七幼儿园一直以来以幼儿发展为核心，以服务社区为平台，以科学管理创名园的指导下，内强素质，外塑形象，实现在特色办园中求发展，在创新中求完善的办园目标。
在实习观摩中我发现七幼特别重视园所环境的布置，环境布置寓教育性、操作性、趣味性为一体，让会说的环境从当了幼儿的第三位老师，也为七幼的良好发展奠定了物质基础。七幼狠抓教师队伍管理建设、以管理促规范，以教研求发展，不段改革，开拓创新，走出了一条强劲的发展之路，打造了一支团结、创新的高素质队伍。七幼办园的成功之处就在于：
（一）落实管理制度，提高管理效率（1）、情感化、弹性化、注重人文的柔性管理（2）、培养团队精神及合作意识
（每学期都会组织以年级组为单位的运动会、或以班级为组的优秀课过关赛）
（二）在特色办园中求发展、在创新中求完善
（1）|加大师资培训力度，为园本培训课程实施提供有力保证。（每周都一次的业务学习，也是非常具体，如：在蒙氏数学领域中教师如何指导孩子、在英语教学活动中对于一个单元的单词、句法如何去教等为内容，通过“请上来、送下去、网起来”培训模式、全员教师“读一读、想一想、议一议、做一做、评一评”立足园本，岗位练兵模式。还有对于老师实施三格培养工程，年青教师入格培养、中层教师升格培养、骨干教师风格培养三方面入手，全面提升教师的教学质量和教研能力。）
（2）、创设情景环境，激发幼儿学习英语的积极性。（墙裙、区域活动、吊饰、挂饰等都突出园本主题。教师非常有心和用心利用网络优势，丰富墙面内容，使的园内环境更有品位、更上档次，如挂墙小鱼缸、琴面挂物台、粘在玻璃面上的布织布、吊饰青花瓷等，还有利用更多的废品通过教师的巧思妙想、精雕细琢布置的盆景、长城、花架等。幼儿园不仅是幼儿的乐园更是陶冶幼儿情操的美园，在这里孩子是快乐、幸福的。）
（3）、以活动为载体，全面培养幼儿的综合素质。以主题活动、节日为契机开展丰富多彩的表演活动，幼儿通过参与，得以全面锻炼、发展与成长。定期检查幼儿特色学习活动进度与幼儿掌握的程度检查特色教师的上课情况，教师的上课是否具有启发性和趣味性，适时开展各种形式的家长观摩活动，展示学习成果〃。区域活动要求教师每天早晚检查教具，保证教具完整性，随时关注教师的工作情况，进行观察与指导，根据幼儿敏感期给予示范和引导，各领域的材料根据幼儿发展需要不断完善。合理科学的设置区域的摆放位置，在规定时间内保证幼儿自由操作。
（4）、稳抓教研落实，讲究教研实效。（我们都知道，教师的质量就是教育的质量，教师的专业化成长必须依托校本教研，在七幼通过参与观摩教研活动，让我深有感触，七幼的教研主要以承接的“子课题”和“新教材”为主题，教研内容突出了“精、小、细”。通过每位老师的参与交流、思想碰撞，达到了每周一议，每周一结，每周一果的目的。教师在教研活动中所表现出的激情实在让我所敬佩，教师所持的想法与论点更是让我所学习的。
（三）、加大同家长的沟通力度，办社会满意的教育。
1、做好家园联系板的内容
2、开展多种形式的家长主题活动
3、做好家长开放日的各项活动
4、每学期通过多种形式将各领域教学内容向家长汇报
5、每学期开展一次亲子活动
（四）、加强卫生保健制度，确保幼儿健康成长。
1、做好班级卫生清理消毒工作。
2、监督幼儿餐前洗手、漱口情况。
3、做好各项班级登记记录工作（如药品、晨检等）
4、开饭前注意着装（戴帽子、口罩、穿工作服）
5、午睡时检查幼儿睡姿、被子、枕头等情况
6、做好被褥的清洗记录工作
观摩时，大庆幼教中心也是特别重视，在时间非常紧的情况下又安排我观摩了大庆幼教中心下属的五所幼儿园：这五所幼儿园分别是一幼、三幼、四幼、十幼和亲子园。通过观摩这五所幼儿园让我感受到各园都各具风格与特色，可以说都是定位清晰，目标明确。园长们都非常求真务实，理念先进，创新能力强。而且各园都有一支团结向上、专业过硬的园领导班子。下面就参观这几所幼儿园浅谈一下自己的感想：
第一幼儿园
一幼是以“科技艺术”为办园特色的示范园，一走进园里你便能感受到科技与艺术巧妙结合的环境氛围。在“以德塑人、以美冶人、以情感人、以能育人”的办园理念影响下，一幼的园长、老师们都成为教育的有心者。孩子们在老师的引导下，喜欢科学小实验、喜欢科技小制作、喜欢绘画、喜欢舞蹈表演等等，孩子们广泛的兴趣爱好在这里得到了开发和满足。
第三幼儿园
三幼是以“蒙氏教育活动”为办园特色的示范园，孩子们在老师创设的蒙氏环境中安静有序，通过操作教具，学会发现问题，解决问题，感受到学习带来的快乐。在三幼还让我难忘的是“小导游”，三幼的老师非常有心，在有限的区域布置了一块“美丽的大庆”展图，通过小导游的解说让我了解大庆，感受到大庆精神，更看到了大庆现在、将来的发展蓝图，相信有“小导游”的参与解说更能培养孩子们从小热爱家乡的美好情感。
第四幼儿园
四幼是以“体育活动”为办园特色的示范园，一来到四幼，首先迎接我们的就是滑轮队，孩子们手舞彩旗，娴熟优美的滑姿映入眼帘，随后就是武术操表演，老师和孩子们在气势有力的《中国功夫》乐曲伴奏下展示强劲的一招一式，最后，孩子们随着欢快的音乐参与到自己喜欢的体育游戏中去，体育游戏材料都是家长和老师利用废旧物品制作的，这也突显了老师与家长的聪明才智。在四幼让我们感受到孩子们在快乐的体育游戏活动中增强了体质更磨练了意志。
第十幼儿园
十幼是以“科技”为办园特色的示范园，十幼的环境布置独具风格，全都以废旧物品为装饰材料，在老师们精心点缀下，每个作品都像是一件件精美的工艺品，特别是园长非常有心在楼梯的拐角处，修建了小鱼池，这样以来不仅可以缓解上楼下楼时的拥挤，还可以美化环境，陶冶幼儿的情操。在这种环境的熏陶下，孩子们都善于收集身边的废旧物品，通过开
动脑筋，动手操作，变废物为宝物。在十幼，我们发现孩子们的求知欲、探索欲特别强烈，相信，在老师正确的引导下，我们未来更多的科学家将从这涌现出来。
亲子园
幼教中心下属的“东方智能亲子园”可以说是大庆设施最为完善，师资素质高的一所一流亲子园，通过园长的介绍和我们的观摩，让我们感受到“东方智能亲子园”已经成为父母和入园前幼儿的教育乐园。在这里，初为父母的年轻爸爸、年轻妈妈们可以学到科学的育儿知识，还可以通过与幼儿一起互动游戏，增进和孩子感情交流。对孩子来说，可以提早开发智力，培养协调力，更能为幼儿顺利进入幼儿园做好心理准备。
本次培训，通过理论与实践相结合，通过学习先进的管理教学经验和到优秀的幼儿园实地观摩、体验、感悟，使自己的教育教学及教育管理能力在原有基础上都有了很大提升，但也让自己深深感受到我们存在的危机“向前看标兵太多，向后看追兵以少”的现状，但不管怎样，只要我们意识到就不晚，我会与各位老师共同努力，在园长的领导下，发挥本地资源优势，因地制宜把所学到的和看到的运用到实践当中去，让我们一起为我园的发展尽自己的全心之力吧。
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