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专业学科培训学习心得
这次语文的学科培训带给我最深的体会就是语文教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的教学艺术，需要我们不断去研究反思，不断地去提高。我认为专家们从语文课本中的各个知识体系中都能用实例来说明教法，比较直观，形象，讲得通俗易懂，且生动有趣，让学生在愉快的课堂中学习到知识，这非常难得。结合学生实际，因材施教，一切是为了学生，调动学生的积极性，促使学生主动学习，这是语文教学方法的关键。了解学生的动向，认真观察学生的心理发展，对学生要有爱心和耐心。多想一想学生的实际，在他的角度去考虑问题，我们还要耐心去指导，让学生的思维分散，可和说一些笑话，做游戏等，不要产生急躁和厌烦的情绪。坚持精心备课，设计好每一节课，上好每一节生动而灰谐的课，让学生在活跃的气氛中学到知识，展示出语文教学的特点。最好能把课变成师生心灵交融的港湾。把课变成发扬学生个性，挖掘学生潜能的过程，展示教师人格魅力的过程。如果学生在你的讲课时，能让学生不知不觉地听到下课，那就证明你的课很有吸引力了。因此，我对自己的语文教学有了新的要求：
1、教师角色的转变。
经过学习培训，我明白了教师要转变角色，确定自己在语文教学中的自身角色是学生学习活动的组织者、指导者、参与者；要注重对学生情感、态度与价值观的培养。
2、与学生齐参与学习，在学习中引导学生发现问题，解决问题。
听了教授的讲座，更进一步体会到了参与式教学的重要性。没有学生积极参与的课堂，谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。只有在一个开放的、活跃的师生间的活动内容中，教师才能更好地完成教学任务。我们教学中，要多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
3、要全方位地对学生进行评价。
对学生的评价不要用以往单一的学业成绩来衡量，要多元化和多样化，坚持个人与集体相结合、师生自评互评，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。不断充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了学习中有乐趣，让学生主动好学。
4、要掌握先进的教学手段来为教学服务。
我仔细观看了专家的讲座后，掌握了一些先进的教学手段。我想：
语文课教学仅凭单一的教学手段要想达到高效，是不容易的。而在这里，许多教师的教学实践和案例分析中为我指明了方向，依靠先进的教学手段来教学就可以事半功倍，少走许多弯路。
通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
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