远程学习心得_远程学习心得体会

学习培训心得体会 时间:2020-02-28 17:11:33 收藏本文下载本文
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对课堂改革的看法

在远程教育当中里我们就有理论培训,又有实践活动,留给我们这些学员无尽的思考。是漫长而短暂的。

一理论培训,使我受益匪浅。杜俊鹏教授的“网络沉迷”的研究与矫正,使我认识到为人师为人母者,要以身作则,正所谓“德高为师,身正为范 ”。“以人为本”的教育理念,今天有了更深层次的理解。今天的我们是否随着教龄的增长,有了职业的倦怠,学会了抱怨和回避?我们现在是否该多一层的反省?

亮点

一、环环相扣,激发了课堂的趣味性

兴趣是最好的老师,学生只有对学习感兴趣,才能把心理活动指向集中在学习的对象上,使感知觉活跃,注意力集中,观察敏锐,记忆持久而准确,思维敏锐而丰富,激发学习的内在动力,从而调动学习的积极性。徐老师成功地抓住了学生的心理,充分过去所学知识导入新课,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,使学生在欢乐中学习历史知识。亮点

二、巧设问题情境、激发质疑兴趣

学起于思,思源于疑,求知欲是从问题开始的。教师在教学中应有目的、有意识的创设问题情境,使学生置身于问题之中,形成强烈的问题意识,带着富有趣味和价值的问题去学习,从而积极主动的完成学习任务,充分发挥学生的主体作用。既节省了授课时间,也培养了学生观察问题、分析问题、解决问题的能力,可以说是一举双得。

亮点

三、温故知新,深挖隐性知识

在全国实施素质教育的大形势下,培养学生具有创造性学习、研究性学习能力已是教育界的共识。因此,在历史课本与教学活动中,存在着大量的隐性知识,勿庸置疑是中学历史教学的不可少的更重要组成部分,也是近些年中考历史开卷考试的热点。利用近代和现代的开放对比,引起学生的思考,探究隐性知识。既拓宽了学生的思维,又培养学生发现问题、解决问题的能力,提高了学生学习的积极性和实效性,在实现知识的创新中,大大提高学习效率和质量,同时培养学生创造的意识和创造能力,提高了教学质量。

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