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2013年小学英语（闽教版）新教材培训心得体会
黄微
2013年9月25日---27日，我参加了三明市教科所小学英语教研室在泰宁县城关小学举办的“2013年三明市小学英语教材（闽教版）培训”活动。本次培训主要安排了闽教版小学四年级英语教材分析、教学指导、优课观摩、专题讲座等内容。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教学建议、专家的精彩演讲不时地在脑海里浮现，那精彩的教学情景令人久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。
下面谈谈我个人的几点学习体会了。
一、深入了解新教材，有效落实新课标
福州市的郭琳榕老师就闽教版教材修订为我们作了详细的分析，从教材修订依据，编写理念，教材的变化与旧教材作了对比。在这次培训中郭老师特别强调了此套教材的情景创设贴近生活，要在真实的语言环境中学习英语，通过郭老师的详细介绍，我进一步懂得了如何把握教材、处理教材，做到词不离句，句不离境。围绕教师的课例，向我们介绍了如何把握教材，设置教学环节，激发学生的学习兴趣。
二、采取多种教学手段，提高课堂教学质量
在这次学习中，出版社、福州市教师进修学校、市教科所、泰宁城关小学为我们提供了学习观摩的平台，泰宁城关小学的黄小蓉老师教授的Unit3 Part A Numbers and Animals一课，让我感觉英语教学，特别是四年级英语教学中学法的指导非常重要。
福州市的两位老师教学的Numbers and Animals一课，也给了我很多的启示，在英语教学过程中原来可以这么有趣，原来可以这么轻松的完成教学任务。这节课的任务是学习数字13~20以及动物单词sheep、cow、horse等，教学中教师非常注重基于文本的教学，运用各种形式进行操练，如;拍球、踢毽子、超级模仿秀这些游戏简单有趣，激发了学生的学习兴趣和参与兴趣。既完成了教学任务，也让学生在轻松的环境中，在真实的语境中完成了英语的学习，让我感觉教师轻松，学生学得愉快。
三、作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。作为一名一线教师，我将根据新的英语能力实践系统，致力于学生英语综合素质的提高，促进英语课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
四、教学有法，教无定法。
只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生英语学习兴趣的提高，英语综合能力的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使英语课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。
总之，这次小学英语教材培训为我们提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习培训的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。
2013.09
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