人教版思想品德教材培训心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“思想品德培训心得体会”。
人教版思想品德教材培训心得体会
2010年9月4日，我根据学校的安排，与同校的其他四位思品老师到州上参加了思想品德教师培训大会，本次大会由州教科所的段国军老师主持，由湖北省来的专家王淑珍老师主讲。通过本次学习，我收获颇多，现将本次学会的收获和学习体会总结如下：
一、通过学习掌握了一些新的教育理念
王老师在这次讲座中首先介绍了一些新的教育理念，主要围绕教学观、学生观、教师角色观、教师行为观的方面介绍了，要想很好的把握新的人教版思想品德教材及很好的开展新的教学就必须先转变旧的教育教学观念，树立新的教育教学观念，做到在教学中教师是主导学生是主体，教师必须组织和引导好教学，让学生在开展活动和情景体验中学习，掌握知识，明白道理，并且内化为自己的行为，提升自己的思想品德修养。
二、了解到新教材教学过程中会存在的一些问题
王老师收集了一些老师在使用新教材后的一些感想和困惑介绍给我们，如：她说道教师们在使用新教材时最大的困惑是：感觉新的教材太散，没有一个完整的知识体系。并指明存在这些困惑的原因，他认为之所以会存在这种困惑完全是因为老师们没有真正把握新的教材的结构体系，及今后教学中怎么处理这些困惑。
三、掌握了新教材的结构体系
紧接着第二个问题，王老师给我们介绍了新教材的结构体系，新教材的结构体系是这样的 ：整个初中思想品德课教材是一学生的成长为主线，介绍学生成长过程中会遇到的各种问题和困惑，帮助学生顺利健康的成长，在这条主线下，初中思品教材有分为三个大板块：认识自我、我与他人、我与国家集体社会。其实整个教材的结构体系是十分清晰的。
四、知道了贯穿于整个初中教材的一些主要观念
王老师说到初中三年的教材始终都贯穿着一些主要的观念：如关爱的观念、尊重的观念、竞争与合作的观念、诚信的观念、公民观念、法律观念、责任意识、国家意识等。
五、了解了说课的基本程序
说课一般要遵循如下的程序：教材的分析、教学目标的分析、教学重点的介绍、教学方法的介绍、（包括学生的学习方法）、教学过程的介绍、课堂小结、课后延伸、设计理念这几个环节。
六、王老师还组织我们观看了一些教学课堂实录的光盘，从中也学习到了许多国家级优秀教师的教育教学方法。
总之本次培训学习，收获颇多，相信对我今后的教育教学会有很大帮助。最后感谢学校领导给我这次学习的机会，我一定不辜负领导的期望，努力工作，把本次学习所得灵活的运用于指导自己的教育教学实际，争取在今后的教学中取得好成绩。
参训者：陇四中八年级思品教师（张佐明）
2010年9月6日
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