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青年教师专业成长培训心得
——带着梦想上路
金塔县大庄子小学
王冬梅
和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，县教育局为帮助青年教师成长提供了好机会1月15日——16日在金塔县阶梯教室举行了为期两天的青年教师专业成长培训，对我来说，来得及时，同时让我受益匪浅，深受启迪。使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的认识，我很感谢县委领导能够为我们青年教师提供这次培训的机会。虽然我已有五年的教学经历，但我在教学常规和教学方法技巧等问题上，还是有很多欠缺之处，所以我迫切需要学习和提高。庆幸的是，领导们对我们青年教师非常关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的是为了让我们新教师能更快地适应新环境，能逐步地提高自己。我也抓住了这一良好的学习机会，提高自己的业务水平。在青年教师专业培训启动仪式上教育局刘局长对青年教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，作为一名教师还要有五种心态，做到五多。教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。
这次培训的内容十分丰富，有8位老师从不同的方面讲述了青年教师专业成长必须具备的一些品质和精神。县中学的杜志明老师从自己一生的经历给我们讲解了教师的敬业精神与职业成就，他的那句座右铭“心怀感恩的去工作”震撼着我的心灵。县南关小学的张艳华老师“带着梦想起航”从自己的亲生经历更是给我们今后的道路指明了方向，方向比努力更重要。在自己的成长道路上都要做一个强者。县中学的李金玉老师，县南关的雒兴萍老师，县三中学的康学红老师就的“如何做一名最好的班主任”、以及 “学生中特殊情况的处理技巧”等，给我们做了全面系统的指导，让我学会在今后的工作中如何管理好一个班集体。每一位老师的讲座，都有许多值得我深思，值得我学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！
此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。
作为一名老师，让我激动和回味的莫过于雒兴萍老师的现身说法、她从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作又很大的意义。
“没有爱就没有教育”。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。我们要用爱培养爱，用爱激发爱，用爱引导爱，奉献了一片爱，捧出了一颗心。
作为一名青年教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。要想给学生一杯水，自己要有一滩水，而且是活水。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会淘汰，同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。总之，这次的培训对我的心灵是一次真正的洗礼，更让我知道今后应该朝着哪个方向去努力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔！
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