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外出学习心得总结
2018年3月4日，我们一行十余人来到了//////进行了交流学习。针对2018年语文高考考纲和题型变化，来自////////实验中学的//////老师，同与会老师们一起分享了她对考纲变化的理解和各自学校的备考方法。
在交流过程中给我留下印象最深的这所学校特别重视合作，实验中学的教研组模式都是值得我们学习的。在这样一个信息知识大爆炸的时代，要想走的远必须要结伴而行。必须依靠团队的协作才能取得更好的成绩。
在会上，老师针对2018年高考语文题型的变化展开了讨论，大致分为以下三个方面的内容：
①2018年高考题型的变化对所有考生以及老师来说都是一个新的挑战，试题最显著的变化就是阅读量的增加，体现了命题者想要在语文上拉开分差的基本设想，而拉开分差最简单的办法就是让一部分人做不完试题，现在的高考语文阅读部分只注重考阅读理解，题目往往切割得很琐碎，反而忽视了整体把握能力。很少关注阅读速度，并不利于考出真正的阅读水平来。2018年高考语文阅读部分也许会有新思路，适当增加整体感受力，理解力的考查，而不只是技术性的细部分析的小题。此外，阅读题目中“非连续性文本”肯定会成为新宠。这对这一变化，我们在语文的教学中应该想法设法提高学生的阅读速度，包括审题的定向性训练，答案的规范性训练。宋霄雪老师谈到她们学校在提高学生阅读速度上做了很多尝试和研究，专门开设心理辅导课程，请来心理学老师教授学生速读速记一目十行选取重点的阅读方法，新的教学方法和理想的渗透，让我们大开眼界。
②试题中可能会更加注重逻辑思辨能力的考查，语文高考题目特别是作文命题，会适当往理性靠拢，现在作文中提出的“任务驱动型”作文就是在这种思想指导下应运而生的。传统的高考语文命题依赖的材料主要是文学方面的，也就是“文学化”太过了，视野不够宽，而且文学的教学也并非就是往审美和情感教育方面靠，而是局限于琐碎的分析，这肯定不利于培养现代人才的。所以类似于“诗人，明月，黄花”这样的作文题目可能不会再出现在我们的考试之中。对社会现象，社会问题的辩证思考，是我们作文复习的重中之重，以理性思维取代纯文学性作文，是我们后期作文备考的重点。
③试题中命题所依赖的材料范围将大大拓展，命题材料覆盖面就比以往要宽得多，除了文学，还有哲学、历史、科技、社会、经济、时政等。估计这也会是今后命题的一个方面。虽然语文知识浩如烟海，可是并非无迹可寻，认真解读考纲，可以做出针对性复习，避免无效劳动。这一点大庆实验中学多年以来积累了丰富的备考经验，他们对考纲的解读细致入微，甚至细致到研究阅读题的字数已及标准答案的字数，研究用于落实，在平时的出题时严格核对考试范围，做到考点全覆盖，序列化训练，打破高一高二高三界限，建立备课组，将考点训练落实到三年的学习中，并非等到高三才开始考点训练，补充阅读内容涵盖面广，涉及哲学，美学，社会学等等内容，并不仅仅局限与纯文学性阅读。试题的变化对我们来说既是挑战也是机遇，对我们备考也提出了更细致的要求，在备考中，我们语文老师应该发挥工匠精神，更细致研究考纲，研究考点。
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