远程教育培训心得体会(尊重学生个性差异)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“远教培训心得体会”。
远程教育培训心得体会
进行远程教育课程培训，对我来说是一次很好的充电机会。培训采用专家讲解和课堂实录相结合的方式，视频教程与实践讲解相配合，每门课程我都很认真地听讲，并做好笔录和反思。在此次培训活动中，我学到了很多知识，感受颇多。以人为本，尊重学生，信任学生，因材施教，分层教学。以下是我在此次远程教育培训之后的几点心得：
一、坚持教育民主，建立平等师生关系
传统的师生关系是一种权威式的关系。以前的学生只能是正襟危坐、俯首静听、唯唯诺诺，对教师敬而畏之，任凭教师摆布。在教学中，教师应及时转变自己的角色，解除学生的束缚，与学生积极互动，以平行的身份面对学生，以对话的形式与学生进行情感交流，尊重学生人格，努力营造一个民主、和谐、宽松、愉悦的课堂氛围，使学生的主体性、能动性、独立性不断发展和提升。只有师生平等才能使教师体验到对每个学生的责任，平等融洽的师生关系使师生之间心灵相通、心理相容、彼此信任、彼此尊重。
二、根据学生个性特点，注重因材施教
在课堂教学提问的过程中，根据本班学生的认知规律和发展水平，尝试实行鼓励性教学，注意知识的深入浅出，设计问题时力求简单明了，把容易的问题留给中下学生，当回答正确时及时予以表扬和鼓励，如果答错了，也不加以指责，而是帮助学生分析，鼓励他们再找出正确答案。在进行提问中，还注重因人而异，如对性格内向、认真吃苦的学生，则想方设法教给他们活学活用、融会贯通的方法，使他们变苦学为巧学，对性情活泼、兴趣广泛的学生，组织开展课堂抢答、分组比赛、学生讲课等多种形式的活动、使学生在学习中获得成功的体验，享受学习带来的乐趣。
三、尊重学生个性差异，实施分层教学
学生的差异是客观存在的，不以人的意志为转移，面对学生的这些差异，正确的选择尊重学生差异，正确对待差异，把差异当作一种有效资源来开发。因此，在课堂教学中，尝试实施分层教学，提出不同的要求，让每一个学生都有所发展，为使自己对学生的要求提得当，要做到摸清每个学生的特点，对不同类型的学生提出不同的学习目标，让优等生“吃得饱”，让中等生“吃得好”，让后进生“吃得了”，使每个学生都能学有所得，乐于学习。对于一些特殊意义上的差生，应给予他们更多的关爱，更多的理解，用博大的宽容和接纳之心去温暖他们，让他们尝到成功的喜悦，享受发现的快乐，逐步增强他们学数学的兴趣，让他们也昂起头来走自己的路。尊重学生个性差异，找到学生的“最近发展区”，让每个学生都能在原有基础上得到最好的发展。
通过远程教育培训，我清楚地认识到新课程下的教师应该具有渊博的理论知识和丰富的管理经验，要以人为本，尊重学生，要与时俱进，不断创新，要民主与科学相结合，树立全面育人的观念，对每个学生负责，使每个学生个性得到最优发展。
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