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杜郎口学习心得体会
城关三中 赵艳霞
前几天，在学校领导的带领下，我们来到杜郎口中学参观，下面我就谈一下我的所见与所感。
所见：
一、校园文化氛围浓厚
杜郎口中学的文化氛围特别好，从校园外到校园内，从教室到操场，从走廊到教室屋顶，他们利用一切空间，张贴激励性标语，张贴优秀学生作业，把一切优秀的都呈现给全体学生和全体老师，充分给予学生一切表现机会，为他们尽可能的搭建一切平台。看到他们的优秀标语，感慨颇多“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。”
二、课堂气氛活跃
当我走进杜郎口中学的课堂，我看到的是学生积极举手发言，声音响亮；热烈讨论，激烈辩论；争问抢答，欢声雀跃；多种角度，实践创新；笑逐眼开，欢乐课堂。课堂学生活动面达80%“给我一次机会，还您一份惊喜”，“我参与，我快乐；我自信，我成长”！
三、活动井然有序
在杜郎口中学，无论是课间操还是饭间就餐，我没有看到学生乱打乱闹，没有看到老师辛劳的身影，没有听到不雅的语言，我看到的是在没有老师在场的情况下一切都是井然有序，有序地健身，有序的吃饭。
四、令人佩服的学生素质
看到杜郎口中学的校园文化、课堂教学、学生活动，我佩服学校的管理。中午我又看了学生的精彩表演。《威尼斯商人》让学生们演的惟妙惟肖，更让我想不到的是枯燥的地理知识孩子们也会将它们编成话剧，而且是班上学生全部参与。
所感：
一、角色的转变
新课程理念下，我们高喊着转变角色，让学生真正成为学习的主人。我们是嘴上功夫，而杜郎口中学却是实实在在的。课堂上学生成了学习的主宰。在参与中快乐，在快乐中幸福，在幸福中成长。变苦学为乐学，变乐学为会学，变会学为愿学，他们的课堂以学生为主，课堂是舞台，学生是演员，老师是导演。课堂真正的还给了学生。学校管理也体现了“以学生为主体”的理念，学生自己组织开展丰富多彩的活动。
我们感慨杜郎口中学的魄力，而我们的教学还墨守常规。老师口若悬河，学生却昏昏欲睡；老师精疲力竭，学生却浑身瘫软；老师抱怨学生学习不刻苦，学生抱怨老师太苛刻；我想我们应该奋起直追，老师应该从办公室走出来，从各种资料的低效抄写中走出来，从多不胜数的课题立项中走出来，多看看我们的学生，多听听孩子们的心声，教学也应该走群众路线。
二、注重习惯的养成杜郎口中学学生素质高令人钦佩。然而这种高素质应该源于他们重视学生习惯的养成。学习固然重要但孩子们良好习惯的培养更重要，在我们的学校习惯养成教育成了一阵风，来的快，走的也快。有时我们为了教学甚至忽略了习惯养成教育，所以我们就成了学生的保姆。
杜郎口中学的参观已经结束，但是我们的学习还没有结束，我一定会认真反思自己的教学，争取缩短我们与智者的距离。
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