水城县中小学校长、班主任、骨干教师等礼仪与文学、艺术欣赏研讨培训会心得体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师文明礼仪培训心得”。
水城县2012年中小学校长、班主任、骨干教师等
——礼仪与文学、艺术欣赏研讨培训会
心 得 体 会
培训人：严克飞
年5月12、1
日
201213 礼仪与文学、艺术欣赏研讨培训心得体会
水城县比德小学 严克飞 通过聆听了水城县教育局组织本次高水平的讲座后，我受益匪浅，本次讲座安排在周末（12、13日）两天。现就本次培训而言，我简要的谈谈我的心得，主要分为以下四个板块：
一、李存教授的艺术——音乐
“感动、震撼”，所有听过李存老师上课的人，都会想到这四个字，它体现在李存老师的每一堂音乐课中。“只有感动自己，才能感动别人”，这是李存老师常常挂在嘴边的一句话，而正是这句话，使他的教学一次次让人热泪盈眶，激动不已；正是这句话，使他的教学散发出独特的魅力，深深吸引和打动着所有听课的人。他那平淡的语言中透射出智慧的光芒，那光芒是大师级的光芒！我们深深地为音乐课堂这块平凡甚至弱小的阵地上升起这颗璀璨的明珠而骄傲，自豪！李老师为千千万万个中小学普通音乐教师做出了榜样，堪称楷模！他让我们真正燃起了教师职业的自豪感！他不是站在高处遥不可及，而就在我们的生活里，在我们的课堂里，在我们的思想里，在我们的理念里。
课堂上，李老师像个孩子一样玩得开心，在艺术的世界里，他的孩子们也玩的开心。这就是李老师的教育真谛：揣摩孩子的心理，揣摩他的能力，设计我的教学规则。他曾说过：“关于音乐的一切答案都在学生手中。”李老师还曾说过：“用机敏的耳朵去聆听；用深刻的头脑去思考；用纯真的心灵去感悟。”“音乐教学首先要考虑学生怎样学，教师要善于从学生的视角来透视和探究音乐课，这样才能找到教与学的契合点。”我们的思绪，总在跟着老师的思维好奇的、快乐的奔跑，因为他们和李老师早已成为心灵的朋友。面对这样一首中国人都应该会唱的《国歌》，李存老师的教学却处处体现了一名专家型音乐教师所具备的“创新能力”。正是李存老师的这份情感力量，撞击着每个孩子的心灵，打动了每位听课教师的心灵，在音乐本身强烈的震撼效果中，所有的人都经历了一次洗礼，见证了一堂令人心灵震撼的音乐教学！
二、王云亮教授的艺术——美术
王云亮老师所授课程有：中国画（花鸟画、山水画）、书法、书画鉴赏、风景速写等。他所研究的方向为：中国画理论、中国画创作。聆听了王老师的讲座，让我感受到了艺术的美，美术之美。虽然时间仅仅维持了三个多小时，但是在他的课堂上学到许多美术知识，让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。他那独特的美术教学理念和教学风格，则正是一名专家型美术教师的集中体现。他给我们系统的讲解了美术的概念、分类、特征、作用和中西绘画的欣赏方式以及许多优秀而精彩的作品欣赏。兴趣是学习的基本动力。要调动学生的兴趣，教师一定要用真心、真情的去对待每一位学生。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。在教学中要注重以学生的人文精神和审美能力的培养，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，使学生形成基本的美术素养。这堂课真令人赞不绝口，回味无穷。
三、李兴国教授的艺术——礼仪
李老师，男，1953年出生，北京人，新闻传播学博士，国家行政学院社会和文化教研部教授，中国最早的公共关系教授，“感受经济学”创始人。我们的国家素有“文明古国”和“礼仪之邦”的美称。教师是人类灵魂的工程师，教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，他们的音容笑貌、举止文明、作风正派、知识渊博、风度儒雅，衣着发式无形中都成为学生和社会学习的楷模。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。当李老质朴语言中所折射出的“最普通的内容也能上出不普通的课”的教育思想，让我们看到了一个在一线奉献一生的专家型礼仪教师的伟大教育情怀。他给我们讲了三个关于教师礼仪的问题：（1）为什么要遵守教师礼仪？（2）什么是教师礼仪？（3）如何做到教师礼仪？讲的过程是十分的精彩和生动。李老师的礼仪格言是：“没有人不知道；没有人都知道；没有人做不到；没有人都做到”。他的礼仪格言很富有哲理性，很值得人们去深思。他还给我们讲了关于礼仪的许多知识，譬如有：礼仪的定义、核心、形体和服饰礼仪、原则以及礼仪在不同场合下的顺序等等。听了李老师的这堂课，真是令人触动，同时学到了方方面面、不同场合下礼仪。作为教师的我们，我们应该有和应该做到特殊的职业礼仪：
(1)表情礼仪。微笑：是善良、友好、赞美的表示，能迅速缩小彼此间心理距离，创造出沟通得良好氛围。
(2)语言礼仪。教师语言不仅体现了她个人的修养和素质，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。
(3)手势礼仪。教师的手势礼仪要幅度恰当，自然亲切，适量适时，简洁准确。
(4)师生礼仪。与孩子交谈时要提前通知，热情迎候，神情专注，语言简洁，注意场合，耐心倾听和适当反馈。禁忌随意打断，讽刺挖苦，长篇鸿论，居高临下。
(5)与家长沟通的礼仪。又包括家长会礼仪、家访礼仪和电话礼仪。教师在和家长的沟通中要做到问候先行、语气友善、语言简洁，平等协商。
因此，从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。
四、孙奇教授的艺术——文学
孙奇老师是山东大学文学院的教育博士，他的知名度非常的高，在文学界的领域里影响力极大。本次讲座孙老师给我们讲授的内容是：“文学欣赏专题——唐诗巡礼”。
1、初唐诗人，作品欣赏。
一开始就给我们欣赏《春江花月夜》，在那优美的音乐中给我们理解、朗诵这首堪称绝唱的唐诗。他那独特的教学方法渐渐的帮我们带入到那种情景中去，从而感受到了那美妙绝伦的诗的含义。
2、盛唐诗人，作品欣赏。
这里主要是给我们欣赏孟浩然和王维的诗，比如有：夜归鹿门山歌、如梦令、春眠、宿建德江、三居秋暝、终南山和将进酒等等优美的诗，再次感受到了唐诗的美。
3、中唐诗人，作品欣赏。
这一节里主要给我们介绍的诗人有：刘禹锡、韩愈、柳宗元、白居易和元稹。在孙老师的讲解下，分别给我们欣赏了他们各自的诗词，进一步感受到了文学的魅力和艺术。
孙老师说,文学是人类的精神食粮，是人类的一种生存方式，是人类心灵安放的居所，文学的价值追求是真、善、美。在他的讲座上感受到了他那颗不泯的童心和诙谐与智慧的课堂风格，还感受到了“文学艺术的魅力”。
总之，这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，在不知不觉中，两天的学习结束了，回味这两天的培训，感触甚深。因为每一次都是面对不同风格的名师，每一次都能听到不同类型的讲座，每一次都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。这些专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论知识，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探索，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略出奇制胜，灵活多样。这次水城县教育局组织的本次培训给我带来了太多的思考、太多的感动和太多的成长经历。感谢他们这颗明灯照亮着我们的前程，不断点燃我们心中的那团火！
水城县比德小学教师：严克飞
2012年5月16日
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