东北师大研修学习心得Microsoft Word 文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“东北师大学习心得”。
反思中感悟 积累中发展 学习中成长
东北师大高级研修班学习心得
长丰下塘中学 李庆西
2011年7月7日至7月17日，我有幸参加了由合肥市教育局组织的合肥市骨干教师东北师大研修班的学习。短短的十天时间让我领略了东北师大深厚的底蕴，感受了东北师大教授和专家们的博学和睿智，让我痛快淋漓地品尝了一场精神与智慧的盛宴，也让我接受了一次理念和思想的洗礼。这趟东北之行对我个人来说是一次绝佳的“补给营养”的学习机会。
在东北师大的每一天，大家听课、交流、写心得，都很忙碌、紧张，但又过的充实、有意义，我们零距离地感受了教授、专家的魅力，有幸聆听专家高屋建瓴的前沿理论。一场场报告一次次地触动着我的心灵，引发我内心的思考，让我的内心一次次受到震撼和洗礼。有时我禁不住感叹：没跳出井底，不知道天大啊！虽说自己不经意间获得了“合肥市骨干教师”称号，可是和郝淑霞、王玉娟这样的一线专家型教师相比，我算什么啊？充其量是大漠中的一粒微细的沙子。我甚至想到了和她们相比我到底能不能算是一名合格的教师。静下心来理性地审视自己平时的教学工作，心间不自觉地感到了压力的重大。同是教师，差距怎么就这么大呢？
有压力就有了思考，在思考中也有了一些感触：作为一名现代型教师，要想立于潮头，不落伍于时代，必须做到：在反思中感悟，在积累中发展，在学习中成长。
一、学会反思
郝淑霞老师在报告中指出，为了教师自身的专业成长，为了教师群体的专业成长，为了教学中存在问题的解决，作为老师有必要进行不断的反思。美国教育家、心理学家波斯纳曾提出过：教师的成长＝经验＋反思。这一公式清楚地告诉我们：一个教师的成长过程离不开不断的反思。同时教学的特殊性也决定了教师要不断反思，业内流行这样的两句话：“课堂没有彩排，每一节课都是现场直播。”“永远没有成功的课堂，只有遗憾的课堂。”是的，课堂艺术是一门遗憾的艺术，教学中科学、有效地反思自己的教学行为，总结教学的得失、成败，不断地发现
困惑，不断的解决问题，帮助我们减少遗憾，从而不断完善自己的教学艺术。教学中学会反思自己，总结自己，取长补短，才能提高自己，才能不断地走向成熟。
二、善于积累
积累与总结是最宝贵的财富。教学艺术更多的是经验的积累，是在经验的积累中，反思、感悟。俗话说 “手中有粮，心中不慌”。王玉娟老师是东北师大附中一名普通老师，也是一线专家型教师。6年间她在自己的“岁月有痕”博客中写下了830篇博文，博文中记录了他所带每一届班级学生成长的足迹，大到班级，小到每个学生，班级管理中的点点滴滴、方方面面，无所不包。这些博文不仅为她自己积累了大量的第一手资料，也给他的学生们留下了“有痕岁月”。反观一下自己，从教二十年来，手头有留下了什么呢？说实在的，自己也付出了很多，也收获了不少，但缺少积累的意识，没能给自己的工作留下印迹，这不能说不是一种遗憾。
三、勤于学习
当今教师所处的是一个信息爆炸的时代，知识信息瞬息万变，而我们所面对的学生所接受的信息渠道呈现立体化、多元化，他们接受知识信息的能力、速度远远优越于我们老师。“闻道有先后”这一道理，在这一时代已被彻底的颠覆。“教育在历史上第一次在为不可知的未来服务，教师和学生间的代沟从来没有像今天那么大，教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。教师此时有‘一桶水’也是不够用的。”（《给教师的一百条新建议》）要想够用，只有不断地学习，不断地充实自己。这几天接触到的9位教授、专家，无论是大学教授，还是一线老师，报告中既有理论支撑，又有经典案例，引经据典，纵横捭阖，信手拈来。这没有丰厚的知识储备，怎能及此啊！在教育新形势下，作为一线的老师要 “传道、授业、解惑”，必须不断的学习，充实自己，与时俱进。否则学生就会说我们“out”啦。
研修已经结束，但我们反思、积累、学习永远没有结束，作为现代型的优秀教师，要放眼望远，牢记自己的责任，不断为自己的专业化发展寻找新的支撑点。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
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