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荔波学习心得体会
兰海涛
2016年12月13日，在副校长罗连慧带队下我们一行25人来到荔波职校对示范校建设、教育教学管理及专业组建设等方面进行为期3天交流学习。荔波职校为了做好此次交流学习，学校安排了一系列详细的接待方案。先后组织校园参观、交流座谈会、课堂观摩、示范校主题讲座、友谊运动赛活动来丰富此次校际交流。通过学习，使我深受启发，感触颇深，受益非浅。现从以下几个部分进行总结。
一、浓郁的校园文化气息
13日下午，由荔波学校副校长任宗禹带队，我们一行实地参观了汽修实训基地、家电维修工作室、广告工作室、旅游家政客房工作室、3D导游模拟实训室以及新建成的服装干洗实训室等一系列“现代学徒制”教育实训基地。一走进校园，我们就被学校幽雅的环境所吸引，校园宽敞洁净，独具匠心的校园绿化，得体醒目的标语设置，活泼有趣的走廊图画，虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。参观结束后，双方共聚学校多功能厅开展教育教学管理及专业组建设交流座谈会。会上两校负责人分别介绍参会的相关成员，随后就省级示范校的构建、现代学徒制模式的管理与实施、教师的内涵发展、专业课程构建等内容进行深入交流，大家积极畅谈，氛围热烈。
二、校部二级管理模式，激发了教师工作的积极性
荔波职校现在实行的是校部二级管理模式。学校根据专业设置的特点分成不同的系部。电子电器应用与维修、计算机和服装专业在荔波职校被称为“综合部”。我们对口交流学习的是综合部。综合部自己设立有教务员、辅导员。任课的教师根据任课的情况由综合部自己聘任教师，自己安排课程。这样在教学上有了很大的自主空间。而且采用的是现代学徒制的人才培养模式，根据工作室来进行教学安排。学生自己选择工作室，选择上课的上师，促进了教师的不断学习和进步，而且学生也对自己喜欢的专业有了学习的兴趣。
三、省级示范校申报讲座
如何建立省级示范校，是本次校际交流的主题之一，对此，荔波职校安排了一场申报省级示范校主题讲座，由学校工会主席潘继明主讲。讲座就学校申报省级示范学校建设的相关资料情况进行讲解，包括工作分工、资料采集、目录内容装订等一系列内容。
通过这些交流学习，使我深刻的感受到了荔波职校在四方面的办学特色：一是师生的精气神阳阳向上；二是将“工匠精神”融入了教育教学，敢想敢做；三是“4336”人才培养体系提炼精准，人才培育方向清晰；四是教师团队正规化、执行力强。
校际交流学习给了我进步、成长的机会，这次外出学习收获颇多，受益匪浅，非常感谢领导给我这次学习机会。虽然这次外出学习结束了，但人的学习是无止境的。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。
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