面对日益繁忙的生活，总结可以帮助我们理清思绪，找到进步的方向。如何通过音乐治疗缓解压力和焦虑情绪？总结是一种成长和进步的方式，可以帮助我们发现自己的长处和潜力，为未来的发展提供指引。在写总结之前，我们需要先梳理出要总结的核心要点和重点部分。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些启示和参考。
组织教研培训心得篇一
通过培训，使我了解了教研员的发展历程，了解了教研员的职业尴尬，更明白了教研员的职业价值与职业追求。使我对教研员这个角色有了进一步的认识。教研员不只是听课、评课、检查常规教学工作这么简单，而应是老师的老师，是立于天地之间的精灵，定位于研究、指导、服务、合作、引领、开发等，是专业的引领者，指导者的角色。在教学过程中和教师们一起研究，探讨存在的具体问题，看到教师们看不到的，想到教师想不到的，有着榜样作用。
二、提高理论水平。
教研员是学校教研工作的引领者和指导者，是老师的老师，要想真正成为老师的老师就要学无止境。只有在教学中不断学习，才能不断地提升自己的教学理念和研究能力，这样教学研究才能深入，教学质量才能保障，教学成果才能丰硕。专家们的精彩讲座给了我一次次心灵的撞击。聆听了有着资深经验的教研员和一线骨干校长的讲座，使我了解到一线的学校和老师需要什么样的教研员，使我认识到想成为优秀的教研员，就必须重视学习，要不断提升自己的文化素养和专业素养，促进自身专业发展，不断提高研究能力，不断提升人格魅力；要有底气、秀气、灵气、正气、大气，只有这样，才能成为课程专家，教学专家，评价专家。才能引领教师专业发展。
三、提升教学实践能力。
有培训就有学习，有学习就会有收获，构建有效教研，才能提升教学质量。我要结合自己的实际，找准切入点，开展教研活动从五个环节来进行：明确教研活动目标；找准教研活动的切入点；发现问题及时处理；精心设计教研活动内容，满足教师的实际需求；让教师带着问题，困惑来明明白白的回去。在每次的教研活动后，要认真反思，教研员要用自己的智慧去完成每次的教研活动，既要做一个与时俱进的教研员，更要做一个求真务实的教研员。
组织教研培训心得篇二
金风送爽，丹桂飘香。为了加强不同乡镇学校教师之间的互相学习，教研室举办了校园联动教研活动。10月10日，我抱着学习的态度，来到__完小，有幸听了两位老师的课，并聆听了教研室张老师的点评，这次活动使我收获颇多。
倪湾完小这次讲课的老师是四年级的侯__老师和三年级的张__老师。这两位老师都是刚刚分配的新教师，虽然年轻，但她们的教学能力很强，听她们的课真的是一种美的享受。
首先说侯慧姣老师。她讲的课是四年级语文第16课《蒲公英的梦》。这是一篇童话故事，课文用拟人的手法写了一株蒲公英从开花前到开花后再到睡梦中的不同心情，表现了环保这一主题。侯__老师能准确把握主题，采用灵活多样的教学手段，达到了预期的教学效果。本节课，我认为比较成功的地方有以下几点：
1.导入语非常自然。上课伊始，侯老师问同学们：“同学们，昨天你们睡的好么?做了什么梦?有一株蒲公英，它也做了一个梦，在梦中它梦见了什么?今天我们就来学习课文《蒲公英的梦》。”这样一来，学生的积极性被调动起来，很自然地进入课文的学习。
2.教师语言生动，表情丰富，课堂气氛十分融洽。
3.为了体现本课主题，增强学生的环保观念，侯老师在课堂上让学生观看一段人类污染环境的视频，通过这一环节，让学生切实感受到环保形势的严峻，教育学生从小事做起，从自己身边做起，行动起来，保护我们赖以生存的环境。
4.课后设计了一个说话练习“我是圆梦大使.......”让学生说说可以为蒲公英做些什么。这一设计训练了学生的说话能力，体现了课标精神。
第二节是张__老师讲的三年级语文第19课《倾斜的伞》。这是一篇精读课文，课文以一把倾斜的伞为线索，写了小时候，外公为自己的外孙女撑伞以及长大后外孙女为外公撑伞两个感人的场景，表现了祖孙两代人之间感人的亲情。我觉得张老师这节课有几点做得非常好：
1.抓住重点语段进行讲解。让学生找出文中两次撑伞的情景，通过朗读，体会不同之处，感悟亲情。
2.注重对学生语言的训练。张老师让学生模仿课文写法，用“仍然......仍然......仍然......”的句式进行说话，体会排比句的作用。
总之，这两节课有很多值得我学习的地方，我会在以后的教学中不断提高自身能力，还希望教研室多举办一些这样的活动，让青年教师有更多的学习机会。
组织教研培训心得篇三
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2016年3月1日——3月3日，阜南县教育局举办了教研员、中心学校校长培训班。我很荣幸参加这次阜南县教研室举办的中小学教研员培训班学习，倾心聆听了各位专家生动精彩的报告，使我的理论水平得到了进一步的提升。同时也深深地感到自身存在许多不足，上学期我刚当上教研室主任，一切对我来说都是新的，尤其在教育科研这一块我感到十分的茫然，不知如何去组织教师开展这方面的活动。但周培远主任、张勇老师等专家的报告。给我奠定了理论基础，指点了迷津，明确了作为一名教研员今后的工作方向。下面谈谈这次学习培训的体会。
一、提高认识，努力提升自身业务水平和文化修养。
二、做一名甘于奉献的教研员。
三、求真务实，深入一线解决问题。
教育科研离不开老师，离不开学生，离不开课堂，因此，教研员要走进课堂，走近教师，走近学生。教研员只有深入教学一线，才能倾听他们的困惑，及时发现教学中存在的问题，了解薄弱环节，汲取成功经验。掌握了真实宝贵的第一手资料后，评课指导才能一针见血，教学研究才能有的放矢。因此，教研员不能远离一线，闭门造车，也不能应付差事，走马观花、蜻蜓点水式地进行听课调研，而要面向基层，融入课堂，使自己的双脚踏在实践的土壤上。我们要走近一线教师，扎到学校课堂中去，以参与者、合作者的身份，通过听课、评课、座谈、问卷调查、查看教案作业、指导校本教研等形式，及时了解老师们教学中遇到的新情况、新问题，倾听他们的困惑，并采取多元互动的方式，与教师平等交流，共同切磋解决问题的方法，并提出指导性的意见和建议，雪中送炭，切实提高视导的针对性、实效性。
四、听课评课要心中有学生，眼中有老师。
听课评课是我们教研员工作重点之一。但我们在平时的听课活动中，往往有许多欠缺，常常就坐在教室的后面去听老师讲课，学生具体的学习情况和学习效果一无所知。通过学习培训，我才懂得这样做的不足，我们真的应该做到学生的中间，心中有学生。课前做到与身边的学生有效的沟通，这样才可能更有效地收集感受学生的学习信息。观课时，我们是信息的收集者，学生学习活动和学习效果的理解者，同时也是执教教师的助教，学生学习的促进者。
别人未必合适。不能把课堂上的现象看成授课老师的缺点和不足，而是当成参与者需要共同面对的困惑和问题。议课者不能置身事外，而是必须从操作角度思考问题：不仅要提出问题，而且要思考如何解决问题。让授课老师感觉到你是在帮他，而不是在挑他的毛病。
三天培训学习结束了，时间虽然短暂，但我收获颇多。同时也感到做一名新时期合格的教研员，压力很大，但我不会退缩，在教研员工作的主阵地上，脚踏实地，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。
组织教研培训心得篇四
近年来，教育领域的快速发展和改革，使得教师们需要不断提升自己的教学水平和专业素养。为了满足教师的学习需求，学校组织了一次教研培训活动。在这次培训中，我深深感受到了组织教研的意义和价值，也从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，组织教研培训活动能够提升教师的专业素养和教学水平。在这次培训中，我们通过分享教学经验和方法，不仅了解到了同行们的优秀教学案例，还学习到了许多有效的教学策略和方法。在与他人交流的过程中，我们能够从中汲取宝贵的教育经验，并将其应用到实际教学中。这些经验和方法的传递和分享，有助于我们不断提升教学质量，提高学生成绩。
其次，组织教研培训活动有助于促进教师之间的合作和交流。在培训中，我们分组进行了讨论和合作，共同研究和解决了教学中遇到的难题。通过与他人交流和合作，我们能够借鉴他人的经验，提供反馈和建议，相互促进、共同进步。这种合作和交流不仅丰富了我们的教育思维，也加强了我们与同行的联系和沟通，形成了教师间的良好合作氛围。
另外，组织教研培训活动还能够激发教师的学习热情和进取精神。培训中，我们不仅了解到了前沿的教育理念和教学新方法，还学习到了一些教师的成功案例和故事。这些故事激励着我们，使我们不断追求教育的进步和创新。同时，培训还提供了专家的指导和分享，他们的专业知识和学术研究成果让我们受益匪浅，激发了我们在教学中寻求新的突破和提高的热情。
此外，组织教研培训活动对教师的个人发展和职业发展也有积极的影响。参与培训活动使得教师能够不断更新知识、学习新技能，提高自己的教学能力。同时，培训也提供了展示自己才华的机会，可以通过分享自己的教学经验和方法来展示自己的教学才能。这对于提高个人的职业声誉和进一步的职业发展有着重要的意义。
总结起来，组织教研培训活动是一次对教师进行专业提升和学术交流的重要机会。通过参与培训，我深深感受到了教研的重要性和价值，同时也获得了许多宝贵的心得体会。我相信，在学校持续组织教研活动的推动下，我会不断提高自己的教学能力和专业素养，将所学所思所得应用到实际教学中，更好地为学生做好教育工作。
组织教研培训心得篇五
20__年__月__日，__小学的__老师和__实验学校__校区的__老师在__市教育科学研究所的__副所长、__教研员的带领下，到我县开展南宁市小学教研组长培训暨送教下乡活动。
下午，__副所长在隆安县第一小学给我们做了以“教研组活动的设计与开展”为主题的培训，展副所长结合具体的实例从“聚焦有效教研、教研活动的策划、教研活动的开展、教研组长的专业素养”四个方面进行了阐述，培训会为我们如何做好教研组建设指明了方向，同时也给我们很多的启示。我很感谢学校给我这样一个难得学习和交流的机会。专家用生动活泼、幽默风趣的语言和简明易懂的语言与学员进行面对面的指导，一场理论和实践相结合、深情并茂的讲座，让我收获满满。尽管严冬犹在，尽管利用周末培训很辛苦，大部分老师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次认识的提高，一次地促使自己也更多地对教研工作进行审视和思考，应该说，还是值得的。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。
通过培训我还明白了重视教研组建设，研究教研组管理的基本原则，开展富有个性的校本研究，使教研组管理迈上新台阶，这是我本次参加培训的主要奋斗目标。一天的培训学习虽然时间短暂，我受益非浅，不仅提升了教育理念，也拓宽了视野。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。
专家的培训就像是指路明灯，就像大海上漂泊船只的领航员。我切身体会到“听君一席话，胜读十年书”。我感到自己在改变，课堂在改变，学生在改变，我的内心激动、兴奋，有了一点一滴的进步和提高，我的内心有按捺不住的快乐与幸福。在今后的教育教学工作中，我将以丰实的理论知识来武装自己，将课堂教学提升到新的高度。脚踏实地开展教研组的活动建设，从一点一滴做起，为学校的教学工作献出一份力量。
组织教研培训心得篇六
在组织教研培训中，我深受启发，并从中收获了许多宝贵的经验和知识。通过参与这次培训，我学到了许多教学方法和策略，提高了自己的专业素质和教学水平。在这篇文章中，我将分享我在教研培训过程中所得到的心得体会。
首先，组织教研培训给我带来了全新的教学方法和策略。在培训中，我学到了许多创新的教学理念和实践活动。例如，通过参与小组讨论和合作学习，我学会了如何与学生建立更紧密的联系，并促进他们的参与和合作。此外，我还学会了如何利用多媒体和互联网资源来丰富教学内容，提高学生的兴趣和理解能力。这些教学方法和策略对于我提高教学质量和效果具有重要意义。
其次，组织教研培训加深了我对学科知识和教学内容的理解。通过参与课题研究和讨论，在培训中我对所教授的学科知识和教学内容有了更深入的了解。我明白了知识的构建和延伸，并学会了如何在教学中通过引导和促进学生的思考来加深他们对知识的理解。这些知识和理解将对我的教学工作产生积极的影响，使我能够更好地指导学生学习。
再次，组织教研培训提高了我的教学能力和专业素质。通过观摩和交流，我学到了许多优秀教师的教学经验和技巧。我发现，优秀教师注重情感教育，关心学生的发展和学习情况，并及时给予帮助和支持。他们还注重培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励学生主动参与学习和思考。这些教学方法和策略激发了我对教学的热情和动力，促使我积极投入到教学工作中，并不断提高自己的教学能力和专业素养。
最后，组织教研培训还加强了团队合作和学习的意识。在培训中，我与其他教师展开了深入的交流和合作，共同探讨和解决教学中遇到的问题和困惑。通过与他们的互动和分享，我不仅学到了许多新的教学方法和技巧，也发现了自己的不足和问题。这让我认识到，只有团队合作和学习才能促进个人和集体的进步，并最终提高教学质量和效果。
总之，组织教研培训是一次非常有益的经历，它不仅拓宽了我的教学视野，也提高了我的教学能力和专业素养。在今后的教学工作中，我将运用所学的教学方法和策略，不断改进和创新，以提高学生的学习效果和培养学生的综合素质。同时，我也将坚持团队合作和学习的理念，与其他教师共同进步，为学生的发展贡献更多的力量。组织教研培训的心得和体会将成为我未来教育事业的宝贵财富。
组织教研培训心得篇七
一个充满生机，孕育希望和收获成功的三月已悄然而过，20__年四月黄金小学科技节活动也在一声声铿锵有力的雄辩声中圆满落下帷幕。本次科技节在全体师生的共同努力下，我们把“科技成就梦想，创新成就人生”这一主题的科技活动发挥得淋漓尽致。
本次科技节我们组织了“六个一”的活动：
一是集中开展了一次科普知识宣传。学校利用黑板报、墙报、红领巾广播站，广泛开展科普宣传，鼓励学生走进社区，走进农村，开展科普知识传播活动。
二是阅读了一本科技优秀图书。组织全校学生阅读了“我是小小发明家”这本科普读物，并积极组织学生写出读后感，评选出校级一、二、三等奖各6名。
三是开展了1—6年级科普知识竞猜活动。我们先后邀请了语文、数学、科学等18位各科老师为我们“科普智慧宝库”提供了615道试题，并分设1—2年级竞猜区和3—6年级竞猜区。这一活动一经推出受到同学们积极响应和热烈欢迎，参与率达100%，经常出现几位老师忙不过来、学生排不上队的火爆景象。我们共计发放490余份奖品。
组织教研培训心得篇八
转眼间已来到实习学校__园一个多月，在此期间，我学会了很多工作上的经验。近期有幸参加了区里举行的教研会，更是感受颇深。下面我就说说此次教研活动我所学到的教学经验和感悟。
教研活动在__五中举行，活动主题为“走出心中有点，点中有题的误区，上有品位的物理课”。此前我认为“心中有点，点中有题”是讲好一节物理课的教学理念之一，而本次教学主题却予其加了一个“误区”，恰恰颠覆了我对课堂教学方式的认知观念。会中教研教师强调授课并非局限于教学考点，课本中的知识，而是重视对学生终生学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养，充分体现了教育部颁发的课程《标准》，使我对教师教育教学工作有了一个新的认知和了解：物理和我们的生活息息相关，做为顶岗实习教师，我负责初二物理教学，由于孩子们刚接触物理这门学科，我要做的就是贯彻教研活动思想，培养学生对物理这门学科的兴趣，引导学生从“生活走向物理，从物理走向社会”，而非“从课堂走向物理、考试”。例教师应通过物理学发展对人类社会做出巨大贡献的实例，向学生展示了物理学发展对社会发展的推动作用，充分体现了从物理走向社会的课堂理念。教学内容不只是限定在考试考点范围内，而是让学生所学知识涵盖了考点。使其授课摆脱了以往枯燥说教，切实提高课堂效益，从而做到上有品位的物理课。
“判天地之美，析万物之理”我会在不断的学习和实践中引导学生找到物理学的美。
组织教研培训心得篇九
教研是教育工作者在教学实践中常进行的一种活动，它通过集体讨论、经验交流，提高教师的教学水平和教育教学质量。为了进一步促进教师的专业成长，我们学校组织了一次教研培训活动，让我获益匪浅。下面我将从培训前的准备、培训过程的参与与收获、培训后的反思三个方面，进行详细的介绍和总结。
培训前的准备。
在参与这次教研培训之前，我首先要对自己的教学情况进行一番了解和分析，明确自己的优势和不足。其次，我还要对培训主题进行深入研究，查阅相关的教学资料，为培训的顺利进行做好准备。此外，在培训前的准备中，与教研小组成员进行多次讨论，共同确定培训的目标和内容，并相互分享自己的教学经验和心得，以便在培训中更好地互相学习和共同进步。
培训过程的参与与收获。
培训过程中，老师们根据自己的专业特长，分组展开了一系列的分享和探讨。每个小组的成员都积极参与，发表自己的观点和经验，展示了精彩的讲解和教学示范。这让我深刻感受到了学习是一个互动的过程，通过和他人的交流和讨论，可以拓宽自己的视野，提升自己的教学水平。在培训过程中，我还通过观摩其他老师的授课，学习到了许多新的教学方法和技巧。这些经验对我个人的教学有很大的启发，让我更加深刻地意识到了自己的不足之处，并明确了今后需要加强的方向和内容。
培训后的反思。
在一次次的交流和分享中，我反思了我在教学中存在的不足和问题，找到了改进的方向。培训之后，我将这些收获和启发转化为行动，积极调整自己的教学策略，更加注重学生的实际情况和需求，提高教学的针对性和有效性。同时，我还利用课余时间，加强了对教学内容的研究，提升了自己的专业素养和知识储备。通过这次培训，我明确了自己的学习目标，为今后的教育教学工作制定了更加明确的计划。
从这次组织的教研培训活动中，我不仅学到了许多专业知识和教学技巧，更重要的是深刻认识到了教研对于教师专业成长的重要性。通过与他人的交流和讨论，我不断拓宽了自己的视野，了解到了不同教师的独特经验和教学方法，从中汲取了很多的正能量，提高了自己的专业素养和教学水平。同时，还结交了很多志同道合的教育工作者，建立了良好的师生关系和学术交流渠道。我相信，通过持续不断的教研活动，我们将为教育事业的发展做出更大的贡献。
总之，组织教研培训活动是教师专业成长的必然要求。通过培训前的准备、培训过程的参与与收获、培训后的反思，我们不仅可以提升自己的教学水平，还可以增进教师之间的合作和交流，共同促进教育教学的改进和发展。我将珍惜每一次教研的机会，不断学习和成长，为学生成长成才做出更大的努力。
组织教研培训心得篇十
培训对于个人和组织的发展起着至关重要的作用。通过培训，个人可以获取更多的知识和技能，提升自己的综合素质；而组织则能够提高员工的工作能力和效率，进一步促进企业的创新和发展。在组织培训的过程中，我不仅学到了很多实用的知识和技能，还领悟到了许多深层次的体会。以下是我在组织培训中的心得体会。
首先，组织培训让我认识到学无止境的重要性。在培训中，我们接触了各种各样的理论和实践，学习了许多新知识和技能。这些知识和技能不仅丰富了我的知识储备，还提升了我的工作能力。同时，我也意识到自己还有很多需要学习和提升的地方。在今后的工作和学习中，我会不断地学习和进步，以适应不断变化的社会和工作环境。
其次，组织培训让我体会到了团队合作的重要性。在培训中，我们往往需要与其他人一起进行学习和实践。通过与他人的合作，我不仅能够从他们那里学到更多的知识和经验，还能够与他们共同解决问题和完成任务。在这个过程中，我发现一个团队的力量是无穷的。只有通过团队合作，我们才能够更好地完成工作，实现个人和组织的发展。
第三，组织培训让我认识到自我管理的重要性。在培训中，我们需要合理安排自己的学习和工作，及时完成各项任务。同时，我们也需要预测未来的发展趋势，做好长期规划。通过自我管理，我们能够更加高效地学习和工作，提升自己的自律能力和时间管理能力。在今后的工作和学习中，我将不断完善自己的自我管理能力，以提高工作效率和个人竞争力。
第四，组织培训让我认识到持续学习的重要性。在培训中，我们学习了很多实用的知识和技能，但这只是一个开始。由于社会和工作环境的不断变化，我们需要不断地学习和适应。只有通过持续学习，我们才能够不断提升自己的能力和素质，保持竞争力。在未来的工作和学习中，我将坚持不懈地进行持续学习，以适应和超越社会的发展。
最后，组织培训让我认识到培训的价值和意义。通过组织培训，我们不仅能够获取更多的知识和技能，还能够与他人进行交流和合作，提高综合素质。通过培训，组织能够提高员工的工作能力和效率，推动企业的创新和发展。因此，培训不仅对个人具有重要意义，也对组织具有积极作用。在今后的工作和学习中，我将积极参加各种培训活动，不断提升自己的能力和素质，为组织的发展做出更大的贡献。
综上所述，组织培训不仅让我学到了很多实用的知识和技能，还让我有了许多深层次的体会。通过组织培训，我认识到了学无止境的重要性，体会到了团队合作的重要性，意识到了自我管理和持续学习的重要性，以及领悟到了培训的价值和意义。在今后的工作和学习中，我将继续不断地学习和进步，以适应快速变化的社会和工作环境，为个人和组织的发展贡献力量。
组织教研培训心得篇十一
第一段：引言（100字）。
组织培训是现代企业发展的重要手段之一。在我个人的参与与亲身经历中，我逐渐领悟到了组织培训的重要性。组织培训不仅可以提升员工的技能水平和专业知识，还能增强员工的自我认知能力和凝聚力。通过这些培训，我收获了很多，其中最重要的是身心得到了全面的提升。
第二段：培训的专业性提升（250字）。
组织培训提供了丰富的专业知识和培训内容，使我得以提升自己的专业技能。在某次市场营销技巧的培训中，我了解到了许多营销策略和技巧，并学会了如何根据客户的需求进行产品定位和市场推广。这让我在实际工作中能够更好地与客户沟通，更准确地把握市场需求。另外，在英语培训课程中，我通过了一系列考试并获得了相应的证书。这让我的英语水平得到了大幅提升，在工作中可以更好地与国外客户进行交流和合作。通过这些培训，我发现只有不断地学习和提升才能适应现代企业的发展要求，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
第三段：自我认知提升（250字）。
除了专业性的提升，组织培训还可以帮助我提升自我认知。在情商培训中，我学会了更好地理解和控制自己的情绪，并学会了与他人更好地沟通和合作。在领导力培训中，我学到了如何正确地领导和激励团队，在团队合作中取得好的成果。这些培训不仅帮助我更好地理解自己的长处和短处，还提高了我的自信心和人际交往能力。通过这些培训，我认识到只有不断地审视和提升自己，才能更好地发挥自己的优势，更好地融入团队。
第四段：团队凝聚力提升（250字）。
组织培训还可以提高团队的凝聚力。在团队建设培训过程中，我和我的团队成员参加了一系列的团队合作活动，我们共同面对一系列的困难和挑战。通过这些活动，我们学会了如何相互配合、共同努力，从而更好地完成团队任务。这些培训活动让我们建立了紧密的团队关系，增强了我们的归属感和凝聚力。我们在工作中能够更好地协作，互相支持和鼓励，取得了不错的业绩。这让我意识到团队的力量是不可小觑的，只有团队成员之间的合作和默契才能真正取得成功。
第五段：总结（350字）。
组织培训给我带来了很多收获，不仅提升了我的专业技能和知识水平，还提高了我的自我认知和团队凝聚力。通过这些培训，我意识到自我成长和团队协作是企业发展的基石。在今后的工作中，我将继续保持学习的态度，不断提升自己的能力。同时，我也会积极参与团队合作，为团队的共同目标努力。在我看来，组织培训不仅是提升个人能力的重要途径，更是推动整个团队和企业发展的关键因素。只有不断学习、提高自己的专业水平和凝聚团队的力量，我们才能跟上时代的步伐，取得更大的成功。
以上就是我对于组织培训的心得和体会，通过这些培训，我对自己的眼界和思维方式有了更全面的认知。我相信，通过学习和不断地实践，我可以为企业的发展做出更大的贡献。
组织教研培训心得篇十二
组织培训是现代企业发展中不可或缺的一个环节。通过培训，员工可以提高自己的技能和知识水平，进一步提高工作效率和竞争力。在我最近参加的一次组织培训中，我深刻地体会到了培训的重要性以及它给自己带来的积极影响。以下是我对组织培训的心得体会。
首先，在组织培训中，最重要的是要有正确的学习态度。在培训过程中，我们要树立学习的目标，明确自己想要学习到什么，并努力去实现这个目标。培训通常会有一些必修课程，但我们也可以通过自主学习来补充自己的知识。在培训结束后，我们还应该将所学到的知识应用到实际工作中，以便更好地改进自己的能力。只有用正确的态度去学习，才能真正受益于培训。
其次，组织培训还需要有良好的沟通和交流。在培训过程中，我们要不断地与他人进行思想碰撞，分享自己的见解和经验。通过与他人的交流，我们可以学到更多的知识，也能够更好地理解和应用所学到的内容。同时，交流也可以促进团队成员之间的合作和协作，提高工作效率。培训不仅是自己学习的机会，也是与他人交流和学习的平台。
再次，组织培训还需要有富有创造力和创新精神的参与。在培训过程中，我们不能仅仅依赖于老师的教导和指导，还要自己主动思考和探索。培训中的案例分析和小组讨论等环节，给了我们很大的空间去发挥自己的创意和想法。我们应该勇敢地提出自己的观点，并和他人一起研究和探讨。只有在充分发挥自己的创造力和创新精神的情况下，才能更好地运用所学到的知识。
此外，组织培训还需要有耐心和坚持的态度。培训不是一蹴而就的，而是需要长期的投入和努力才能取得成功。在培训过程中，我们可能会遇到困难和挫折，甚至会感到厌倦和无力。但是，我们不能因此放弃，而是要坚持下去。只有持之以恒地学习和实践，才能逐渐提高自己的能力和素质。培训之路没有捷径可走，只有坚持和努力才能达到既定目标。
最后，组织培训的重点是在于实践和总结。在培训过程中，我们要学会将所学到的理论知识和技能应用到实际工作中。只有在实践中才能更好地掌握和理解所学到的内容。同时，在培训结束后，我们还要进行总结和归纳，将所学到的经验和教训及时记录下来。这样不仅可以加深自己的记忆，也可以方便以后的参考和复习。实践和总结是培训的最终目标，也是培训效果的检验。
总而言之，组织培训是一个重要而又必不可少的过程，对于个人和企业的发展至关重要。通过正确的学习态度、良好的沟通和交流、富有创造力和创新精神、耐心和坚持的态度以及实践和总结，我们可以真正受益于培训并提高自己的能力。希望未来的组织培训，能够更加贴近实际工作需求，提高培训的效果。
组织教研培训心得篇十三
根据市委组织部统一部署，我有幸于4月27日至29日，参加了全市组织员培训班研讨会暨乡镇党委书记培训班。
此次培训共有12个专题，涉及政策解读、责任落实、责任追究、党性教育等模块，内容系统、丰富、全面、针对性强。
通过专题报告、分组讨论、学员讲坛、交流研讨等活动，方法灵活多样，学员爱听爱学。
培训通过邀请市委组织部、市纪委等理论水平高、实践经验丰富的领导为学员授课，特别市委组织部部长于涛的重要讲话，使我感受颇深，现汇报如下：
一是对坚持原则、公道正派的职业素养有了更深的认识。
通过培训，我更加深刻的认识了组织员与普通党员甚至一般机关干部相比，需要更高的党性修养、原则追求和自我要求要求。
组织员是负责发展党员工作和党员教育管理工作的具体操盘手和重要协调员，肩负着从严从紧把关党员标准、程序，提高党员发展质量的责任，对于保持党员队伍先进性、优化营商环境、营造和谐稳定大局具有至关重要的作用。
作为一名组织员，我们的每一项工作都可能影响发展党员的质量，每一次失误都可能会导致意想不到的严重后果。
因此组织员必须具备对党对组织高度负责的深厚感情，具备守土有责、守土尽责、坚持原则的使命感和责任感。
二是对党员发展和管理的各个环节和规章制度有了更深的了解。
现实生活总是不断发展变化的，党章党规党纪也要为适应现实生活的需要随之进行了多次修订完善。
作为党员发展和管理的执行者，组织员必须对相关规章制度的修、改、废等最新动态有着积极的关注和了解。
通过领导授课和经验交流，使我深入、系统地掌握了《中国共产党发展党员工作细则》的新变化、新要求，对强化责任、狠抓落实、实践应用的创新和办法有了深入的了解。
三是看到了自身差距，就如何成为一名优秀的组织员有了更深的思考。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”到目前为止，我大部分知识理论和政策把握都是靠看看条例、随用随学得来的，既缺乏与其他兄弟单位的沟通交流、学习借鉴，又缺乏深入、系统地理论学习和深入解读。
在讲求从严治党和三严三实的时代背景下，我迫切地需要尽快把所学的理论转化为组织工作所需的能力。
通过近年的工作，尤其是通过这次培训，使我认识到自己将理论应用于实践的能力还有着很大的不足。
我必须注重改变自己的思维方式，避免僵化教条的“本本主义”，一切从小事做起，把一点一滴的工作做好、做细，为今后的发展打下坚实的基础。
“千里之行，始于足下。
”我一定会以以本次培训为契机，更加深入地掌握组织工作的基本知识，对存在的问题进行全面的思考总结，更加自觉的将自己的本职工作融入到整体组织工作中去，更加自觉的将自己的事业融入到“六个全覆盖”的推进中，不断加强业务理论的学习，努力提升个人业务能力，不断提升基层党建科学化、规范化水平，为“五个雪野”建设贡献力量。
一是改进党员发展和党员教育管理工作。
认真开展“三严三实”主题教育实践活动，把党的十八届三中、四中全会精神，特别是习总书记系列重要讲话精神作为重点内容，通过以会代训、党校调训、名师讲座、集中研讨、分散自学、现场教育、笔记展评等方式，加强和改进思想教育和党性教育。
制定《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》和20发展党员计划，推行全程公示、责任追究制度，规范党员发展工作。
实施年轻党员培养计划，大力培养扎根农村、热心村级事业、服从服务意识强的农村优秀青年，逐村建立入党积极分子台账，确保完成市委组织部分配的党员发展计划，逐步消化农村党员队伍老龄化等问题。
探索完善不合格党员处置机制，开展党员党性定期评议分析，认真开展村党支部专题组织生活会和民主评议党员工作，积极稳妥处置不合格党员，严肃查处党员违规违纪行为，净化党员队伍。
二是实施村级党建标准化管理。
按照“环雪野湖强村创建品牌、绿道沿线村培育产业、经济薄弱村转化提升”的思路，实施村级班子建设标准化、阵地建设标准化、服务群众标准化、党务政务公开标准化等工程，提升村级管理水平。
在环雪野湖强村中，综合利用好政策资源、经济资源、组织资源等，培育一批党建示范点。
对于依托“两线一片”的村，推行土地规模流转和集体资产股份化改革，发展乡村旅游、生态农业等项目，构建“一村一品”的发展格局，不断提升村级党组织服务保障功能。
对于经济薄弱村，采取区镇领导结对包、驻村干部蹲点扶、区直部门共同帮的办法，帮助转化巩固。
三是完善党的建设制度。
制定《雪野旅游区深化党的建设制度改革实施方案》，落实从严治党责任，严格民主集中制、党内政治生活，严明党的纪律，持续深入的改进作风，全面加强和改进全区党的建设，为“五个雪野”建设提供坚强的政治保证。
以“四议两公开”为主要内容，完善农村基层班子议事规则和决策程序，严格实行农村财务双代管等民主管理制度。
修订完善《农村工作实绩考核实施细则》，将现代农业发展、生态文明示范乡村建设、计生维稳和落实“三次会议一课”、“四议两公开”、联系服务群众“三项制度”等民主管理制度情况纳入考核体系，增加制度建设赋分权重，实行定期督查、不定期抽查，强化制度落实，增强村干部按章办事的意识，促进基层规范化管理，打造服务型基层党组织。
组织教研培训心得篇十四
一、态度端正。来之前我便理清思路，端正态度：一是到市委组织部这样的重要机关学习一年，体验一年，一定会有收获；二是这是组织对我关爱，培养，我应该把每一件事都作为锻炼自己的机会，把每一寸光阴都好好珍惜，绝不虚度。我也正是以这样一个心态，保持着平和的心境，谦虚的姿态，努力做好份内的工作，积极协助其他同志、其他科室各项工作的。
二、学习勤奋。9个月来，通过由浅及深的学习，由表及里的接触，由生疏到融入的适应，觉得学到不少东西，悟得不少道理。有些可以感知，有些是潜移默化的。在学习的领域上，以前学习和工作主要是与基层群众打交道，现在是组织人事工作，还有其他的干部业务等等。在学习的范围上，有幸借助大机关的梯子，打开了更宽广的视野，接受了更高层次的教育。在学习的内容上，不仅可以看到最经典的理论著作，阅读信息量更大、涉及面更广的文件资料，还可以直接接受身边的领导的点拨。我十分珍惜并充分利用这一难能可贵的机会，认真琢磨，反复思考，以思带学，以学促思，勤看、勤学、勤悟、勤干。
三、工作扎实。跟班以来的工作比较杂，归结起来主要有以下几个方面：1、在办公室领导的指导下，具体承办组织部门信访工作。九个月来共受理来信来电447件，接待来访274人次，都进行了有效办理，在具体工作中突出“五性”。即增强服务性、注重针对性、体现创新性、坚持原则性、强化结合性。积极协助抓好信访工作制度化建设、规范化运转和人文化关怀，为进一步做好新形势下的信访工作作出了努力。2、撰写或协助整理了一些综合材料和其他文稿。主要有：信访工作季度通报、年度总结、部机关财产清理通报等材料。3、协助中心工作。如参与全市组织部门信息信访工作总结表彰大会、全省党统干部培训班和全市组工干部培训班等会务组织，此外对其他科室需要协助的工作随叫随到。4、积极参加部里和办公室的政治学习等活动。5、承担了不少的事务性、服务性工作。9个月来，我感到自己在工作上是务实的，并将一以贯之。
四、要求严格。过去在基层一线，我不放松对自己的要求。现在到了更严厉的党委工作部门，非凡的环境和氛围更使我觉得不能放松自己。不该看的不看，不该问的不问，不该说的不说，认认真真做人，老老实实做事。跟班以来都是准时上班，推迟下班。业余时间一般都在办公室看书，从未涉及声色犬马和灯红酒绿。自己虽然不是一个组工干部，但努力以一个组工干部的标准来要求自己，也努力树立组工干部般的良好形象。
五、教益深刻。跟班期间，市委组织部四十多名机关干部，以其优秀的品质、敬业的精神、精良的素质深深地打动了我，感染了我。从部领导到一般工作人员，都十分敬业，无论资格深浅，无论职务高低，都有强烈的责任感，都对工作布满万分的热情，“公道正派、甘为人梯”的事业格言时刻体现在他们的每一句话语、每一个行动、每一项举措之上。有人说，优秀是一种习惯。我还感到，优秀其实也是一个环境，一种氛围。在市委组织部这个环境和氛围中，我这种感觉尤为明显。
去年10月份,我有幸被抽到东安县委组织部跟班学习,通过近距离的接触，使我对组工干部有了进一步的了解和认识。
纪律成了习惯完成任务就是必然。
在我们的想象中,组工干部执掌着干部选任晋升的权力,对人一定很高傲，某些规章制度就是他们定的，遵不遵守也是自己说了算。可来组织部学习后,我发现了这样的现象：组织部没有老一套考勤，墙上也没有悬挂太多的各项工作制度，但是每天早晨，组工干部们都会不约而同地提前来到办公室,最早的往往是组织部的干部,走的最晚的也常常是组织部的干部。在接到跟班学习通知时我就给自己定了要求，其中很重要的一点就是上班一定要早到。来学习的第一天，我比平常早起了近一个小时，进办公楼前我还暗自窃喜今天自己应该是最早到的，可当我来到组织部办公室，组工干部已经开始一天的工作了。以前在单位总觉得时间过得很慢，一上午要看好几次时间才能到点下班。在这里总感觉时间不够用，过得很快，一天还没看几份材料，没写几篇信息，就该下班了，但是往往到了下班时间，许多科室的门都还开着，大家仍然在干工作，加班加点已成了组工干部的“家常便饭”。在工作完成上，这里没有“见好处就上，见困难就让”的现象，不管工作任务是繁重还是轻松，不论分配给谁，大家都会毫无怨言的以最高的标准、最快的速度去完成，做到今日事今日毕。
严要求不等于冷漠精心指导方能提高工作水平。
学、战友，他们以严谨的工作作风，热情帮助指导每一个来学习的人，以踏实敬业的精神，让每一个来办事的人满意而归。
字里行间有苦涩工作间隙有快乐。
从工作性质的角度来说,组织部尤其是调研室的工作比较乏味。每天所有的`工作都是围着材料、信息转,满眼望去都是白纸黑字,除了写还是写。但如果你认为在这个空间里工作的都是书呆子，那就错了。从我来这里学习的第一天起，我就从没认为这个“家里”缺少过快乐，也许我们工作的多半时间是在阅读、书写或是阵阵有节奏的电脑键盘敲击声。但在需要放松一下眼睛和大脑的时候，大家会不失时机地让自己轻松一下，一份基层报来的简报里一件很新颖的事情带来的观点或是一句不经意的俏皮话，都可能在小小的办公室里激起一阵欢快的笑声，就是为一个需要斟酌的词汇引起的探讨，也让人觉得趣味十足。枯躁乏味在这里化做了工作的动力、快乐的源泉，组工干部们正是在这样既紧张又充满激情的环境里实践着“让党委满意、让群众满意”的诺言。（文君龙）。
给我一点阳光我就灿烂——在组织部跟班学习的体会。
——在组织部跟班学习的体会。
从抽调到组织部干部档案室协助工作到正式跟班学习已有十个月之久。几个月的跟班学习，在漫漫人生道路上虽然只是短短的瞬间，但对于我的成长却有着非凡的意义。在这段时间里，有紧张、有充实，有付出、有收获，有欢乐、也有泪水，既是我成长道路上的一种历炼，更是生命绿园里一道亮丽的风景。我的人生将因这段经历而五彩缤纷，我的生命将因这段经历而更加灿烂，跟班学习让我历练颇多、感悟颇多。
如果没有这次机会，我不知道什么叫严谨。
以造就人、环境也可以改变人，受这种风气的影响，我已经养成了一种良好的时间习惯。跟班期间，我每天都在7点50左右到达办公室，搞好办公室卫生，整理好文件资料，以一种全新的精神面貌迎接一天的到来。古人云：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”要做到严谨，就必须从小事做起，从日常的工作做起，绝不能看不上那些看似简单的小事，也不能忽略那些被大家认为很容易的细节。道理尽管简单，但我却是在来组织部跟班学习以后才真正明白。跟班期间，我所做的主要工作就是完成干部档案信息的微机录入。由于时值公务员法实施，工资配套改革，而干部档案信息又是人事局为各单位干部套改工资的主要依据，为此，全市各单位在工资套改时均要从档案室来提取干部信息。为了保证输出信息的真实性与权威性，从我们档案室输出的信息都必须加盖档案室公章，方能生效。刚开始，由于时间紧、任务重，我时常忙不过来，把输出的信息表格直接由单位人事干部去盖章。就是这么一个小环节的疏忽，没想到竟然给有些人以可趁之机。个别单位从外面打字店仿照我们信息表格式，自己伪造干部信息，并拿到档案室来盖章。要不是发现及时，后果不堪设想。“组织工作无小事”。一个年龄、任职时间等数字上的差错，一个环节的疏忽，就有可能引发一连串的连锁反应，影响到组织工作的质量和效率，影响到组工干部公道正派的形象。这是我十个月来明白的第一个道理。
组织教研培训心得篇十五
光阴似箭，岁月如梭。回想拉着行李箱抱着被褥走进县委大院被门卫拦住问话的场景，还犹如发生在昨天一般，现在为期两个月的跟班学习时间竟要结束了。在组织部跟班学习，总感觉工作虽忙而有节奏，节奏虽快但有节拍；任务虽重而有变化，变化虽快但有旋律；要求虽严而有压力，压力虽大但有动力。现就个人跟班学习谈几点体会：
工作能力在潜移默化中不断提升。两个月的工作，比有差距、查有不足、力有所限。两个月来，工作由开始的无从下手到有条有理，这远远离不开组织部各领导和同事们的细心指导与言传身教。学习期间，不论是领导还是普通干事，大家都会在上班之前来到办公室打扫卫生，并及时去部办公室签到，之后便开始相互询问昨天工作进展情况以及当天的工作安排，紧张的工作便有序地展开了。
工作就像人的穿着打扮一般，好的形象不仅仅是靠衣装打扮起来的，还得有内涵，一定的内涵可以塑造整个人的精神面貌，对于工作而言就是:若精心、用心，找到合适的工作方式与流程，工作便可以做到游刃有余、得心应手。
学习动力在压力加大中逐渐增加。两个月的学习，学有所思、学有所悟、学有所得。人常说，有压力才会有动力，在组织部跟班学习期间，我明显感觉到自己工作能力有限，因此，我不断学习领导同事们的处事方法与工作作风，在摸索中前进，在前进中总结经验教训。面对自己工作上的问题，我不断用学习填充自己的业余生活，为来年的各类考试打好基础。
行政工作总离不开文字材料，面对自己欠缺的文字功底，我坚持空暇时间进凤县党建网和县政府网浏览相关文件、会议纪要、信息等，以此来培养自己的知识底蕴，而且还在部里召开完一些会议或者培训会后自己练习撰写信息，虽然写得很吃力也没有什么水平可言，但对我来说也是一种进步，日后我也会一直坚持下去。
生活趣味在不断探索中日益丰富。两个月的生活，学有良师、交有益友、处有知音。人是社会人，始终是群居动物，任何人都离不开社会这个大家庭，因此善于交际、广交良友都会给人带来意想不到的收获。两个月学习期间，我努力和部里每一位同事多交流，虚心学习他们身上优点，与大家建立了良好关系。
随着气温降低，领导和同事们的关怀问候升温了，问我住的地方冷不冷，习不习惯，有没有什么需要。虽说冬季是个寒冷的季节，但我一点没有感觉到自己对于严寒的'畏惧，因为我的心是暖的，有了大家的关心，再冷的天都会升温。
今天是感恩节，是我在部里跟班学习的倒数第二天，我怀着对各位领导和同事们感恩的心写下这两个月的心得体会。离别不是永别，虽然我也舍不得这里的一切，但正如领导说的，组织部永远是我们的娘家，我们每一名村官在工作、生活中有什么困难都可以找他们，得到他们的支持与帮助。
今后，在工作中，我会倍加努力，与村上的每一名干部建立良好关系，多向有经验的同志学习，为我村的发展尽自己最大的努力;在学习中，我会继续坚持，学习党的文件、规章制度、农村政策，为个人的工作能力提供坚实保障，在生活中，我会继续拓宽个人交际圈，磨去自己的棱角，磨练自己吃苦耐劳的精神，培养积极的兴趣爱好，为生活增添色彩。
跟班学习结束了，但前行路上的学习永远在路上。
组织教研培训心得篇十六
经过紧凑而充实的培训，使我教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。以下是我在培训期间的几点感悟:。
要树立终生学习的理念。
我国著名的教育家陶行知倡导终身教育，他主张“活到老，干到老，学到老，用到老”。李希贵校长说过一句话：“愿意并善于学习，不断需找制高点。”教育是全社会的大事，这就对我们教师提了更高的要求。通过这几天的学习我深有感触，作为一名年轻的教师必须认清终身教育和终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身教育、终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代教育发展的需要。
1.要不断地更新自己的专业知识，努力学习。知识就是力量"，
2.把阅读当成一种习惯。
这次培训，作报告的各位专家都对阅读给予相当高的评价。文教授在报告中说过一句话;“阅读是丰富人的生命的一种形式。”李希贵校长也提到“读书一定要读一流的书”。因此在以后的工作中要养成阅读的好习惯，多读书、善读书、读好书。
3.提高教育能力，不断更新自己的教育理念。
李希贵校长说过一句话：“改造我们的学校关键是改进课堂。”，这就对我们年轻教师教育管理能力提出了更高的要求。因此，在以后的教学中要不断地完善自己的教育理论和教学实践能力，不断提高自身素养，争取打造属于我们自己的优质高效课堂。
(1)认真学习教育理论知识。掌握必要的教育学、心理学知识有利于教育教学事业的开展，更有利于引导学生积极健康的发展。
(2)提倡的以人为本的素质教育观念，积极探索新的教学理念，精心打造属于自己的345高效课堂模式。在以后的日常教学中，要敢于把一些新的教学理念应用到课堂中，大胆尝试新的教学模式，并做好反思总结。
学会管理自我。
一个成功的校长或者是一位优秀的教师之所以会飞的更高更远主要原因在于：他们会管理自我。
李希贵校长说过一句话：“改造我们的学校，校长要学会管理自我”，同样一名教师要想获得长足的发展更应该学会管理自我，最为一名年轻的教师更应如此。每个教师，都是一个持续发展的个体，需要不断的磨练，其各方面的成长都需要教师用心去经营，有了教师的充分发展，学生才能得到充分发展。因此，教师的自我教育、自我发展就显得尤为重要，这就要求我们教师在以后的工作学习中要严格要求自己，提高自己的业务水平，学会管理自我。我觉得作为一名年轻教师学会管理自我，要从以下几个方面做起：
1.在日常教学工作中要以身作则，勇挑重担，争当学生的楷模。
2.学会控制自己的情绪，提高自己的自制力。作为一名年轻的教师不应该动不动就对学生发火，遇到问题要首先控制好自己的情绪，寻找解决问题的方法，提高自己的自制力有利于树立自己在学生中的威信。
3.学会包容。包容不同性格不同风格的学生，努力迎造和谐宽松的师生环境。
4.在备课、上课时要尽量满足不同学生的需要，要充分关注学生学习的需要与学习的可能，要把具体的学生及学习特点，作为准备教学，设计教案的起点;尽量为不同层次活特点的学生安排不同的学习方式。
5.不断的挑战自己的弱点，提高自己的心理的抵抗能力。
合作。
通过这次培训，使我受益匪浅，明显感觉到己的教学理念、教学思想得到了飞快的提升。得到这一结果除了这期间听专家报告以外，最主要的是我们学员之间的团结协作。
英国的欧文说过一句话“团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。”
这次培训我们分成四个组，我非常高兴能成为成为四组的一员，也就是通过这次分组，让我感受到了集体、团队的力量。小组之间相互竞争、比赛，我们小组内的成员们为了集体的荣誉，相互讨论交流，得出了许多有创意性的想法，使我们的小组充满生机与活力。尤其是我们学员班举行晚会的时候，我们组的各位成员各展所长，排出了质量较高的节目，为晚会的成功演出增加了一道亮丽的风景。
通过此次培训我们不仅获得了友谊，而且还增加了知识，更重要的是他让我懂得了什么是团队的力量，就如中国的谚语所说“人心齐，泰山移”。
在我们潍坊提倡“345高效课堂”(即小组合作)的今天，“合作”就显得更加的重要了，因此作为一名教师，要把“合作”应用到课堂教学中就显得更加的有意义。我觉得要营造良好的合作教学环境要做好一下几点：
1.创建宽松的学习环境。
在合作学习过程中教师要创造良好的合作学习气氛，用各种适当的方式给学生以心理上的安全感或精神上的鼓舞，把学生当作朋友，这样学生合作的愿望就会加强，课堂就会更加生气勃勃。
2.根据学生自身不同的特点，合理规划小组建设.
我们可根据学生的智力，能力，喜好，性格，心理素质，家庭背景，性别等情况对学生进行合理的分组，以满足不同学生的需求。
3.积极引导各小组合作竟争。
总之，将合作运用到课堂教学中,对于增加学生的友谊，提高学生的团结互助能力具有重要意义。
开发校园文化、创新校园文化。
良好的校园文化是学校健康发展的无形力量，就像李希贵校长说的那样：“搞好我们的学校必须不断地创新校园活动”。最为一名音乐教师应该把营造良好的校园文化作为日常工作的一部分，大力开展一些创新性的活动，提高学生的积极性和创造性。
在过去的一年里我们南湖小学在学校领导的支持下，成立了属于自己的校合唱团，并在今年奎文区艺术节中取得了较好的成绩;与此同时我们学校还成立了长笛社团，健美操社团等，极大地丰富了学生的课外生活，陶冶了学生们的情操。在过去的一年里我们学校的音乐社团参与举行了校园合唱比赛、元旦晚会、六一等大型活动，受到了学校领导的一致好评。新学期，新起点，在新的学期里，我又有了新的打算：
1.继续组建新的校级合唱团，并成立班级合唱团，丰富学生的课余生活。
2.根据我校的实际情况，组建竖笛乐团。
3.开展校园合唱、歌咏比赛，并鼓励学生积极参与。
热爱教育，投身教育。
杨安澜教授在报告中说过一句话：“教育是一项崇高的事业，要有理想，追求献身;教。
育是一门科学，需要求实、求真、求发展;教育也是一门艺术，需要创新求美;教育教学充满着生机和活力，其真谛属于执着追求的教育者们。”
感谢教育局的领导给了我们这次宝贵的学习机会，我坚信在以后的工作学习中，我会以百倍的热情和高昂的斗志去迎接新的挑战，尽快使自己成为一名合格的教师，不辜负领导们的厚望。
组织教研培训心得篇十七
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2013年12月13至2013年12月15日，我有幸参加了__供电局组织的“中层管理素质提升培训”的学习。我以饱满的热情参加了这次提升培训，实用合理的课程安排，老师生动充实讲授内容，同学们认真主动学习精神，使我非常感动，有了新的认识，提升了我的综合素质，受益匪浅。
作为__所的主任，通过这次中层管理素质提升的培训，使我更清楚了自己在工作中的角色，更懂得了如何与人高效沟通，更明白了如何做好目标管理，更了解了如何高效的时间管理，更清晰了如何激励自己的属下。
作为局的中层对上我是一名下属的管理者，对下我又是一名领导。如何做好这一中间职位，如何带领输电所走向辉煌在这次培训中找到了答案。
一、找准自我角色，切实做好本职工作。
在局里面的角色我是__所职务的代理人，有着承上启下的作用。对上我要把局领导安排的各项任务认真做好，对上级负责。对下我要认真制定好__所的工作目标和工作计划，认真分析和思考，把目标和任务合理的分配给每一个人。带领__所做好__工作。同时作为领导我也深知要向自己提出更高的要求，发挥我的影响力激励下属、凝聚团队、处理成员冲突、帮助下属成长、完成组织目标。
二、做好与同事的高效沟通，保证各项工作的顺利进行。
不论是向上级汇报工作，还是向下级安排工作，或是同级之间的。
配合工作，都少不了有效的沟通。通过这次的培训我学会了向上级汇报工作时，应客观、准确。尽量不带有冲突个人和自我评价的色彩。汇报的内容应与上级的原定计划和原有期望相对应。不单向汇报，及时反馈。对下属安排工作应做好充分准备，口吻平等，用词礼貌，确认下属理解。有时还要让下属提出疑问，问问下属的计划，并给予辅导。对同级不指责抱怨，先从自己开始，换位思考，流程要清晰。
三、认真制定好工作目标，保证工作有序进行。
目标就如同茫茫大海的指南针，他指引我们走向正确的地方。目标必须明确、清晰、具体。明确的目标对于做好输电所的各项工作有引导性作用和支撑性作用。对于我来制定的目标我要本着适合性和时限性来制定。分配目标任务尽量压低工作目标，避免讨价还价，相互攀比，避免个人的目标与组织的目标相冲突。
四、学会合理的时间分配，做到时间的高效利用。
朱自清曾写道“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”可想时间的匆匆，对于时间的合理分配很有必要。通过这次的学习我知道了杂乱的办公室、争吵、发火、过多的闲谈私聊都会浪费时间，不利于时间合理高效的利用。合理的分配时间就是要分清轻重缓急，先做紧急而重要的。做事还应该立即行动，绝不拖延，善用网络和科技，善用零碎的时间。
五、保证下属的工作激情，学会合理的激励员工。
卡耐基说“我们人类有一个共同的弱点就是从内心深处渴望被肯。
定与赞美”，从这句话可知适当的去激励一个人是可以很好的提高一个人的工作积极性和工作激情。对于领导者的我更应该掌握这种激励的原则与方法。从此次的学习中我懂得了激励要秉着公平、刚性、时机、清晰的原则。对于不同类型的人要采用不同的方法。比如说力量型的激励方式就要充分肯定，发挥主动性多注意团结。关系型的激励方式就要更多关系，给予安全感。智力型的激励方式就要肯定成绩，大局为重，不宜直接批评。
六、积极培养自己的领导能力。
一个人的领导能力体现在权力、能力和人格魅力方面，领导力即是一个人的影响力，是不用权力让人做事的能力。一名优秀的领导者必须学会自我管理，管理好自己的情绪、管理好自己的时间、管理好自己的人际关系等。还要具有演讲的能力，懂得批评与赞美的艺术，演讲时领导者的万能公式，善于表扬，会批评。也必须学会做一名导师。授之以鱼不如授之以渔，找人才不如留人才，留人才不如造人才。
总之，通过这次的培训提高了我的综合能力，有利于提升自我的管理能力，有利于提升与同事的沟通能力，有利于提升我自己的领导能力。同时感谢__电局给予的这次培训，感谢此次培训中付出艰辛的各位老师和工作人员。
组织教研培训心得篇十八
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很荣幸作为“青马工程”培训班的一员，通过四次的专题讲座，我丰富了团学理论知识，加强了自身的工作能力，明白了要勇敢地肩负起时代赋予我们的历史使命，不辱使命，将自己培养成为坚定的青年马克思主义者，把自己建设成政治坚定、思想过硬、勤奋好学、甘于奉献的团学干部。在以后学院的团学工作中，树立良好的学生干部榜样，更好的服务于生科学院全体同学。
在开班仪式上，校团委刘书记就告诉我们：团校是团员青年思想理论学习的重要园地，是提升素质、历练本领、增长才干的熔炉，是培养青年马克思主义者的主要阵地，依托团校举办的“青马工程”培训班，既是用中国特色社会主义理论体系武装团员青年的头脑，推进中国特色社会主义理论体系的时代化、中国化、大众化发展的迫切需要，也是我校加强对团员青年学生政治思想教育的内在要求。通过团校学习，对引导我校广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，更出色地做好我校的共青团工作具有十分重要的意义。
从刘书记的话中我得到深刻的启发，使我树立了“切实加强理论学习，实现自身素质全面提升”的目标。坚定了我的信念，我决心在组织的关心和指导下努力把自己培养成为坚定的青年马克思主义者。
师介绍了团日活动的类型和团日活动设计的要点，从中，我学会了怎样开展团日活动，怎样吸引更多同学参加到活动中，怎样抓准活动的开展时机等。最后，钟老师和大家一起分享了“如何做好一个团学干部”,钟老师指出，团学干部的标准是“老师放心，同学满意”，团学干部要发挥好带头、助手、桥梁、凝聚和服务作用，由“跑腿儿的工兵型”团学干部向学习型、思想型团学干部转变，学会做人，做人必正，学会求知，求知必精，学会自控，自控有度，学会发展，全面发展。钟老师要求，团学干部要以朝气蓬勃，事实求是的作风，全心全意为同学服务，为学校的发展贡献自己的力量;要正确的认识到自己的位置，不要好高骛远。从中，我体会到了作为一名团学干部，我们需要学会学习、学会合作、学会管理、学会运筹时间、学会工作。立志有一辈子的精神做一阵子的工作，力争做到“德能服众、才能担当、口能明理、笔能成文。”在他的鼓励下，我立志做一名“老师放心、同学满意”的团学干部。
第三场是由郑老师讲解“如何提高语言表达能力”。较好的语言表达能力也是一个人的财富。随着社会的进步和科学文化的发展，人与人之间的多层次多领域的接触越来越多，良好的语言表达能力也越来越成为高职学生必备的一种能力。高职学生在语言表达方面存在的主要问题是：方言杂糅，词汇贫乏，误用滥用，语序不顺，颠三倒四，表达不当，词不达意，抓耳挠腮，抠鼻摸手??。由此看来，培养高职学生良好的语言表达能力显得越来越重要。会说话是打开成功大门的一把金钥匙，可以带来意想不到的效果，会说话的能力，可以成为成就一个人一生的财富!
第四场是由杨老师讲解社会热点问题，并要求学生干部有责任心，竭诚为同学服务。作为一名在校大学生，作为一名学生干部，我们不仅要学好自己的专业知识，更要加强自身的理论学习，我们要坚定不移地坚持马克思主义理论思想，自觉用马克思主义中国化最新成果武装头脑，不断提高思想政治素质，坚定为中国特色社会主义事业奋斗终身的信念;认真学习政治理论和科学文化知识，不断提高自身综合素质，积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，弘扬良好的校风、学风和社会新风。努力让自己能以正确的思想去看待问题及分析事情。
通过四次团校普及班的系统学习，我知道作为一名学生干部，虽然我不是很优秀，但我会在以后的学习生活中变的更加成熟，力争做一名“老师放心、同学满意”的团学干部，同时，我会肩负使命，不负重托，立志成为坚定的青年马克思主义者。
组织教研培训心得篇十九
第一段：培训组织对于个人成长的重要性（200字）。
培训组织是一种有组织的学习活动，通过培训，个体能够获得新的知识和技能，提高自己在职场和生活中的表现。对于我个人而言，参加各种培训组织是我不断成长的关键之一。在参与培训组织的过程中，我积累了许多宝贵的经验和教训，深刻体会到了培训对个人成长的重要性。
首先，培训组织帮助我提升了专业知识和技能。例如，我曾参加一次市场营销的培训，学习了各种市场调研和推广策略。这些新知识不仅拓宽了我的视野，也为我在工作中的决策提供了重要的参考。另外，与其他参与者互动的过程也是一次宝贵的经验。通过与他们的交流，我了解到了不同行业和背景的见解，拓展了自己的人际关系网络。
第三段：培训组织中遇到的困难及解决方法（300字）。
然而，在参与培训的过程中，我也遇到了一些困难。例如，有时候培训内容难度过高，我需要花费更多的时间和精力去理解和掌握。针对这个问题，我会尽早预习和复习相关的知识，积极请教老师和同学，并结合个人实际情况进行反思和实践。另外，在培训组织中，有时候与其他学员的意见不合，产生了一些争执。在这种情况下，我学会了倾听和尊重他人的观点，通过有效的沟通和合作找到共识。
第四段：培训组织为个人带来的变化及启示（300字）。
通过参与培训组织，我发现自己在知识和技能方面有了很大的提升，更加自信和胜任工作中的各种任务。同时，培训组织也给予了我更多的思考和反思的机会。我意识到学习是一个不断更新和进步的过程，只有持续学习才能不断适应职场和社会的变化。此外，培训组织还培养了我更加积极主动的学习态度和良好的团队合作意识。我深知一个人的力量是有限的，只有与他人合作才能达到更大的成就。
结尾段：对培训组织的总结和展望（200字）。
总而言之，参加培训组织是我个人成长的重要途径之一。通过培训组织，我不仅提升了专业知识和技能，也拓展了人际关系网络，培养了积极主动的学习态度和良好的团队合作意识。在未来，我将继续参与各种培训组织，不断学习和成长，为个人发展和社会进步做出更大的贡献。
组织教研培训心得篇二十
近年来，培训已成为企业提升员工素质、提高竞争力的重要工具之一。作为一个培训团队的组织者和策划者，我深感培训组织工作的重要性。通过多次的实践，我逐渐积累了一些心得体会，下面将从培训需求调研、培训计划制定、培训师资选择、培训方法运用以及培训效果评估等五个方面，与大家分享我的心得。
首先，培训组织的第一步是进行需求调研。对于不同企业和不同团队的培训需求差异很大，因此，在进行具体培训计划前，一定要充分了解被培训人员的实际需求。我通常采用问卷、面谈、小组讨论等方式进行调研，以确保培训内容和形式能够贴合实际需求，提高培训的针对性和有效性。
其次，培训计划的制定是培训组织的核心工作。在制定培训计划时，我首先明确培训的目标和重点，然后结合需求调研结果，设计出具体的培训内容、培训方法以及培训时间等。为了增加培训内容的多样性和趣味性，我通常会采用案例分析、角色扮演、团队合作等互动式的培训方法，以帮助受训者更好地理解和应用所学知识。
第三，选择合适的培训师资也是培训组织的重要环节。一个优秀的培训师既要有丰富的实践经验，又要具备良好的教学能力和人际沟通能力。为了保证培训师的质量，我会在多个渠道征集培训师，并结合实际情况进行面试和选拔。此外，培训师还需提前与我沟通培训内容，以便能够更好地适应培训需求，并针对受训者的特点进行个性化的教学设计。
第四，运用合适的培训方法能够提高培训效果。在培训过程中，我通常会采用“理论与实践相结合”的教学方法。例如，对于某项技能的培训，我会先进行相关知识的讲解，然后通过案例分析或实践环节，让受训者运用所学知识解决实际问题。此外，我还鼓励受训者进行团队合作，通过互相学习和交流来提升个人能力和团队凝聚力。
最后，培训效果评估是培训组织的一项关键工作。在培训结束后，我会通过问卷调查、讨论组和个体面谈等方式进行评估，以了解培训效果和受训者的满意度，并据此调整和改进培训方案。对于培训效果不理想的情况，我会与培训师和受训者进行深入交流，找出问题所在，以便未来的改进。
总结起来，作为一个培训团队的组织者和策划者，我深感培训组织工作的重要性。通过以下五方面的工作：需求调研、培训计划制定、培训师资选择、培训方法运用和培训效果评估，我逐渐积累了一些心得体会。希望通过我的分享，能够对其他培训组织者和策划者有所帮助，共同提升培训工作的质量和效果。
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