通过写心得体会，我们可以加深对某一领域的理解，并形成自己独特的见解和认识。写心得体会时，我们可以从个人感受、观察、思考等方面展开叙述。心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的感悟和体验的总结。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考的问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。
发展对象培训班心得体会篇一
我很荣幸能够有机会参加这期的党员发展对象培训,通过这次培训课的学习与思考，我越加的发现了自身的不足之处,加深了对中国共产党的理解，坚定了尽快加入党组织的决心与信念，争取早日成为一名合格的共产党员。
本次党课学习在庄严的国歌声中拉开了帷幕，在几位争流社团的同学的坚定的誓词声中，我深刻的理解了作为一名合格的共产党人应有的责任，那就是随时准备为党和人民牺牲一切。
随后，原校党委副书记朱常宝教授以“认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗”为主题作出报告，朱常宝老师从思想地位，思想来源等六个方面对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了分析阐述。从老教授的报告中，我受益匪浅，美好中国梦的建设，党员同志必须要身先士卒，吃苦在前，享乐在后，党员同志的中国梦，就应该是国家安定富强，人民幸福安康。
晚上，全体党员发展对象在老师的组织下在主楼礼堂观看电影——《厉害了，我的国》。这已经不是我第一次看这个纪录片了，但每多看一次，心中的自豪感便又是加上了几分。一个个国之重器的展现，无不在彰显着如今祖国的强大。上可九天揽月，下可五洋捉鳖。天眼的完成，让这个宇宙不再变的那么神秘。这一切的一切，得都得益于我们国家始终坚持共产党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
中国共产党的发展史，是一部锲而不舍持之以恒的奋斗史，也是一部历尽艰难的血泪史。如今的国泰民安，都是先贤用血水浇灌出来的，我们不应该忘记。近百年之前的共产党人，是如何在风雨飘摇的时代找寻出一条伟大的救国之路。
第二次培训期间，来自中国地质大学(北京)党校专职副校长刘海生老师，为我们讲述了人类史上史无前例的一次征途--长征。祖辈的艰苦是如今身处这个幸福时代的我们所感受不到的，所以刘老师通过案例教学的方式从军事上的惨烈、路途的艰辛、精神的分歧三个方面讲述了长征中的苦难，说明了理想信念的重要性，强调了长征是全人类的精神财富。并且在最后，刘海生老师与学员一起分享了自己在长征展中的留言：“崇高的理想，坚定的信念，成就了人类历史的伟大创举，长征精神永放光芒!”。
下午的培训班中来自华北电力大学马克思主义学院周作芳老师。本次报告会中，周作芳老师从一种信仰、一种立场、一种方法、一种观点四个角度对《共产党宣言》进行了解读。
老师说：“组织的入党一生一次，思想上的入党是一生一世”。本次发展对象培训课，让我意识到还有很多的东西需要我去思考与学习，培训课结束了，但是学习并没有结束。在以后的学习生活中，我将以一名共产党员的标准严格要求自己，以自己的实际行动来得到党组织的认可，早日成为一名合格的共产党人，请组织考验我。
发展对象培训班心得体会篇二
近年来，我国的经济快速发展，社会各行各业对于高素质的发展对象的需求也与日俱增。为了提高人才的综合素质，许多单位纷纷举办发展对象培训班，以培养和锻炼年轻人的能力和潜力。我有幸参加了一期为期一周的发展对象培训班，不仅收获了丰富的知识和经验，也深刻领悟到了自身的不足之处以及未来发展的方向。通过这次培训，我深深体会到，培训班提供了一个良好的平台，让我们能够在实践中成长和提升自己。
第一，培训班为我们的学习提供了有力保障。在一个短期内进行集中学习，能够避免我们的学习时间的分散和浪费，使我们能够更加专注地学习和思考。培训班的学习内容丰富多样，不仅有专业知识的讲解，还有案例分析和团队合作等多种形式。这样的学习方式不仅能够提高我们的学习效率，也能够增强我们的动手实践能力。在培训班上，我们学到了很多实用的技能和方法，如人际沟通技巧、团队协作能力等。这些能力在我们日后的工作和生活中都有着重要的作用。
第二，培训班为我们未来发展指明了方向。培训班中的专家教授和成功人士分享了他们的经验和故事，给了我们很多启发和帮助。通过听他们的讲解和交流，我们了解到了不同职业和行业的发展机会和前景。同时，我们也通过这些成功人士的经历，明白了成功的背后是付出和努力的结果。他们的经验和故事激励着我们要在未来的发展中志存高远，不断努力奋斗，成为一名有影响力和价值的人才。
第三，培训班提供了一个拓宽人脉的平台。培训班中来自各个行业和地区的学员相聚一堂，大家在一起学习和交流，建立了起互相了解和合作的基础。通过交流，我们不仅能够学习到不同领域的经验和知识，还能够结交到不同行业的人士和专家。这样的人脉资源是我们日后发展的重要支持和助力。在培训班结束后，我们可以通过保持联系和交流，进一步拓展我们的人脉圈，为自己的发展寻找更多的机会和资源。
第四，培训班让我们感受到了集体的力量。在培训班中，我们不仅可以独立学习和思考，还可以参与到团队合作和集体讨论中。通过和团队成员的沟通和协作，我们能够充分发挥自己的特长，同时也学会倾听和尊重他人的意见。团队的力量能够使我们互相鼓励和支持，在困难和挫折面前能够更加坚强和勇敢。通过团队合作的实践，我们对于团队协作有了更深刻的理解和体会，这对于我们未来的职业发展和个人成长都具有重要意义。
最后，培训班让我们深刻认识到自己的不足和问题所在。在培训班的学习和实践中，我们通过反思和总结，发现了自己的一些不足之处，例如沟通能力不足、思维方式有限等。在培训班的学习中，我们不仅能够发现自身的问题，也能够得到专家和导师的指导和建议。通过修正错误和改进自身，我们能够更好地适应未来的发展和挑战。
总之，发展对象培训班给了我们一个宝贵的机会，让我们在短暂的时间内学到了很多知识和技能。通过培训班的学习和实践，我们不仅提高了自身的综合素质，也对未来的发展有了更明确的目标和方向。希望未来能有更多这样的培训班，为我们的发展和成长提供更多的支持和帮助。
发展对象培训班心得体会篇三
不知不觉，我已以党员发展对象的身份，非常荣幸地参加了三次的党课。时间不长，但收获丰足，着实令我受益匪浅。不论是朱常宝老师对“认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗”这一主题所做出浅显易懂却意义深刻的阐述，还是观看《厉害了，我的国》这一讲述了中国所做出的伟大成就的伟大而具有划时代意义的纪录片，亦或是刘海生老师的“坚定理想信念，以实际行动，争取早日成为一名共产党员”的主题演讲和周作芳老师为我们带来的《共产党宣言》的精彩解读，都让我如沐春风，作为党员发展对象的思想境界随之逐步提升。
于我而言，“中国特色社会主义”似乎很近又很远：近，近在整点新闻里，它随着中国做出的一项又一项令世界震惊、更令国人骄傲不已的优秀成果而屡次被提及;远，则远在缺乏切实的实际行动。作为当代先进大学生党员发展对象的我们，更应主动思考，如何将这一理念思想消化、理解，转化成自己独有的方式，从而应用、体现于日常生活中，不断缩小自身差距，提升自我素质。
在第一节党课中，我特别地记住了这样一个例子：论中国优秀传统文化与党员责任的联系。这令我想起了自身经历，所以深有所感。老师课上指出，对中华传统文化的重视和保护措施开拓了党员的新工作、新责任，成为实现中国梦不可或缺的重要一环。
现如今，我们对传统文化的重视程度还远远不够。悠悠华夏，五千年灿烂文明，历经滚滚红尘大浪淘沙的洗礼，传统文化在中华大地的每一寸沃土中生根发芽、茁壮成长。他曾经被无情毁坏和摧残，却依然以顽强的生命力而延续至今。借由这一举措，不仅能够加大对传统文化的保护力度，更让党员在人民群众中深切感受到一种伟大而平凡的“工匠精神”。
在生产和社会实践中，我国人民则创造了各具特色、蕴含着卓越工匠精神的传统手工艺文化，它作为传统文化不可或缺的一环，流传至今。
去年年末，我无意中看了一部具有浓郁乡土气息的行走式纪录片《寻找手艺》。导演张景卖掉了北京的一房子，带着司机及临时招募的两个成员组成了剧组，开始了他们寻找手艺之旅。一路上困难重重，由于人员的调动，司机同志也只得光荣担任摄影师的工作。他们一共采访了199位手艺人，记录了144项传统手艺，历经几多挫折，才制作出这样一部虽然粗糙却真实动人纪录片。
其中最令我感动的，是一位八十多岁的傣族油纸伞制作者温坎老人。令人遗憾的是，坎温老人已于去年过世，而这项技艺也并没有及时完整的保存下来。但在纪录片里，坎温老人的那双布满老茧的双手和手中的一把把朴素的油纸伞，成为了永恒的印象。我深受触动，并决心为此做出自己的努力。为了搭建传承传统手工艺的桥梁，我和学校里其他六个小伙伴创立了“咫尺匠心”，希望通过“寻找手艺”社会实践的形式，和同学们一起探寻它的秘密，学习它的精神。
从资料搜索、走访到最终敲定，从抽象的活动概念到具象的策划实施，我们在北京这座文化古都里，通过亲身制作的方式，领略了蜡果，鬃人，金氏风筝，景泰蓝点蓝，花灯，毛猴六个传统手艺的独特魅力。每个作品，都蕴含一段历史;每一项手艺，也都体现一种精神，通过寒暑假七天的社会实践活动，我们非常幸运地能够和知名的手工艺大师进行面对面的交流，学习一项手艺，聆听他们的故事。日复一日，年复一年，春去秋来，四季变化，匠人们将满腔的匠心倾注在一件件作品里，初心不改。《厉害了，我的国》里所体现出来的“大国工匠”精神，其实尽在一丝一毫的精准、一笔一划的揣摩之中。
我意识到，在习近平新时代中国特色社会主义思想的要求下，实现中华民族伟大复兴梦而奋斗的行动落实可以有很多种。对于当代大学生而言，将工匠精神所体现出一丝不苟的专注，扎扎实实地运用到生活、学习和工作中，以严谨认真的态度投身于新时代中国特色社会主义新发展的工作中，努力学习，刻苦钻研，不愧对自己内心，更不愧对人民群众和祖国的栽培，是作为党员发展对象的我们向贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的道路迈出的第一步。以泱泱大国之工匠精神，铸就党员之理想，让我们为中国特色社会主义伟大事业贡献全部、奋斗终生!
发展对象培训班心得体会篇四
开幕式上，陈国钦老师把我们定义为“学生党员”，其中包含了“党员”和“学生”两重属性，作为这两重属性的结合体，我们深感自己肩上的重担。从一个普通的学生，成长为一名光荣的中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对我们提出了更高的要求和希望。我们不但要在组织上入党，更要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。而如何积极地向我们的党组织靠拢，在此次的培训中让我有了更深的体会和认识。
培训在一片生动但又不失严肃的气氛下展开了，第一天上午，我们便观看了记录片《小平，你好》，作为社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，在邓爷爷身上，我们看到了一名共产党员所具有的胸襟与思想，正是由于对共产主义事业全身心的投入与无私的奉献，才有了中国社会今天突飞猛进的发展，而邓小平理论的伟大旗帜，也将时刻指引着我们前进。
怀着对社会主义事业的无限憧憬，下午我们来到省博物馆，参观了这只穿越了2019多年的时空隧道，以威武雄壮的姿态展示在我们面前的古老军队——秦兵马俑，面对着千奇百态，栩栩如生的兵马俑，我们可以想象昔日秦帝国的强大与辉煌，更可以感受到先人们的高超智慧与非凡的创造力。
在整个展览的过程中，让我印象最为深刻的是当时的一种剑器，虽已有2019多年的历史，但却没有任何腐蚀的痕迹，科学家们发现，其表层是一层铬盐氧化层。这项技术德国1937年才有，英国1950年发现，而早在222019年前的中国，就有了这项技术。
作为全人类的文化遗产，秦始皇兵马俑不仅属于过去，也属于今天，更属于未来，它极大地激发了我们再创中华民族辉煌盛世的信心与决心。这也为我们进一步端正入党动机起到了潜移默化的作用。
在现代的学生党员中存在着一些不良的现象，如行为与思想上的不统一;有高傲的行为，莫大的优越感以及公利性心理，以至在入党前后，其工作、学习态度有了180度的转变，由主动转向被动，积极转向消极。而出现上述这些不良现象的主要原因，还要归结于同学们的理论素养不够，党性修养欠缺，入党动机不纯等方面。因此就像黄荔钦副书记在课上所分析的一样，作为新一代的学生党员，党性修养有其必要性与紧迫性。
要加强党性修养，我个人认为，我们首先要学会用自己的头脑来思考问题。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，大学生党员要学会以不变应万变。只有平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。一个人如果只有“如何而生”的思考，是不够的，更重要的是要有“因何而生”的思索。
其次，要有先进思想。只有有了先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。这就要求我们应具备较高的理论水平。作为党员，必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立尝观点、方法研究新问题，解决新问题。另外，我们还必须具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。因此我们应该注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，以期能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。
而这里又涉及到了陈国钦老师所谈到的“保持党员的先进性”的问题。先进性是一事物相比较它事物确立起来的长处和优势，代表了事物发展和前进的方向，在许多人或同类事物中最进步，可以作为学习模样。
而学生党员的先进性则主要表现为：
政治素养方面：热爱中华人民共和国，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻执政党的大政方针，遵纪守法，时刻关注时政要事。
个人品行方面：遵守大学生文明公约，遵守校纪校规，文明礼貌，诚实守信，乐于助人，作风端正，有正义感，敢与批评与自我批评。
群众基础方面：坚持群众路线，想群众之所想，急群众之所急，从群众中来到群众中去。与群众关系融洽，能得到群众的信任与支持，在群众中有一定的号召力与影响力。
学习方面：学习态度端正，成绩优秀，积极上进，有学术科研精神，能理论联系实践，学以至用。
工作能力方面：积极参加社会实践，工作认真负责，求真务实，高效优质，讲究工作方法，善于总结经验，开拓创新。
集体活动方面：有较高的集体荣誉感，关注并支持集体活动，对集体的发展起重要推动作用。
作为学生党员，要保持其先进性，我们的首要任务是坚持学习。这里包括学习先进思想和学习科学文化知识。
共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中形成的。我们只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，正如苏振芳教授所说的，这也是加强和改进大学生思想政治教育的科学走向。
学习有利于增强我们为社会主义建设做贡献的本领。当前，科学技术突飞猛进，现代化国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键在于科学技术实力的竞争。因此，我们要坚持不懈地学习科学知识，提高各方面的工作能力，只有这样，才能发挥一个党员的作用，为国家的富强、民族的振兴、社会的进步作出贡献。
但在现实生活中，有些共产党员，功成名就后，却放松了学习，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面对前车之鉴，我们要结合自身的情况，抓住学习不放松，努力改造自己的思想。
同时，党员要保持先进性，还必需要身先士卒，处处起表率作用。在张人民老师的“谈谈新时期党员形象的塑造”一讲中，就深刻地剖析了这一点。
当一个同学由一名普通的学生发展为共产党员，在身份和地位上有了较大的转变，但更主要的是思想上的转变。如何深入到同学中，在同学中起表率作用，是我们当前所不得不去面对的问题。
同时同学在日常工作，生活中，需要合理的倾诉，都有有自己的评判标准，更多的同学会以卧谈的形式发泄，因此同学对干部的距离相对于辅导员较近，因此辅导员在工作过程中，学生党员便起着重要的纽带作用，成为老师与同学间重要的载体。
为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要求我们从点滴做起，例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;同学思想上有疙瘩，应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己;诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。
发展对象培训班心得体会篇五
随着社会的发展和进步，各行各业对专业人才的需求越来越大。为了满足这个需求，很多企事业单位都开设了发展对象培训班。最近，我有幸参加了一次发展对象培训班，通过这次培训，我深深地体会到了培训班的价值和重要性。
第一段：培训班的背景和目的。
在开展培训班之前，单位组织了一次座谈会，详细解释了培训班的背景和目的。我了解到，此次培训是为了提升我们的专业能力和综合素质，让我们更好地适应发展的需要。随着时代的发展，新的技术和理念不断涌现，我们需要通过培训班来了解和学习这些新的知识和技能，以保持自己的竞争优势。
第二段：培训班内容和学习收获。
培训班的内容非常丰富多样，涉及了管理、技术、市场等各个方面的知识和技能。我们通过课堂教学、讲座、案例分析等多种形式进行学习。我在培训班中学到了许多新的知识和技能，拓宽了自己的眼界。我学会了如何正确处理工作与人际关系，提高了沟通能力。我还学习到了一些先进的管理方法和技巧，使我的工作更加高效和有条理。通过和其他培训班的同学交流，我也了解到了其他行业的发展动态和趋势，为以后的职业生涯做好了准备。
第三段：培训班给我带来的改变。
通过参加培训班，我个人发生了很大的变化。首先，我对工作充满了更大的热情和动力。培训班中的讲师们充满激情和经验，他们的教学方式和实用性的案例分析让我深受启发。我对自己的职业发展有了更清晰的规划和目标，我愿意为自己的职业道路付出更多的努力。其次，我对个人的自信心和自尊心也有所提升。在培训班中，我和其他同学积极互动，分享了自己的经验和观点，这使我更加相信自己的能力和价值。最后，我也发现自己对学习有了更大的热情。通过培训班，我意识到学习是一种持续不断的过程，只有不断学习才能不断进步。
第四段：与其他培训班的同学的交流与合作。
在培训班中，我结识了许多来自不同行业和地区的同学。我们一起学习、讨论、分享，互相帮助和鼓励。通过和其他同学的交流，我认识到自己的不足和需要进一步学习的地方。同时，我也从他们身上学到了很多宝贵的经验和见解。在培训班结束后，我们仍然保持着联系，并且在工作中有了更多的合作和交流。我相信，通过这次培训班，我结交的这些朋友会陪伴我一起成长。
第五段：对培训班的建议和期望。
通过参加这次培训班，我深刻认识到培训对个人成长的重要性。希望单位能够继续开展更多的培训活动，为更多的人提供学习和成长的机会。同时，我也希望单位能够根据个人的需求和发展方向开展更有针对性的培训，让每个人都能够得到更好的提升和发展机会。我相信，通过培训的不断学习和努力，我们一定能够取得更多的成功和成就。
总结：
参加发展对象培训班是我职业生涯中重要的一步，通过这次培训，我不仅学到了很多新的知识和技能，还为自己的发展规划提供了更好的方向。通过与其他同学的交流与合作，我拓宽了自己的视野，并结交了许多有才华的朋友。我相信，通过不断的学习和努力，我一定能够在未来的职业生涯中取得更好的成绩和发展。我对未来充满了信心和期望。
发展对象培训班心得体会篇六
在发展党员工作中,大学生发展对象的教育培训和考核工作是入党前的一次重要学习活动,也是一次集中的考核把关。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于党员发展对象培训班
心得体会
吧!6月12日至6月16日，我光荣的参加了单位党员发展对象培训班的学习。在班上，接受了领导的党课辅导，观看了有关中国共产党性质的教育录像，自学了中国共产党的指导思想等入党培训材料和优秀共产党员事迹。尽管短短几天的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华。
通过学习，使我更进一步认识到中国共产党的性质、宗旨和指导思想的真谛：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
通过学习，使我明白端正入党动机是争取入党的首要问题。那应该如何端正入党动机?首先，必须树立正确的世界观、人生观和价值观。认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。用正确的理论武装自己的头脑，并通过实践活动锻炼自己，不断坚定自己的共产主义信念，提高党性修养。
其次，要明白作为一名共产党员所享有的权利和义务。在入党前，不少人看到的是党员身份带来的好处。例如，创造好的就业条件，给自己带来光荣的称号等等等等，毋庸质疑，这些确实存在。共产党员是光荣的，但并不是称号光荣，而是因为共产党员全心全意为人民服务的精神是最光荣的。在看到党员有各种权利的同时，更应注意党员应尽的责任和义务。作为一名共产党员，必须坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。当自己再一次认真学习牛玉孺、任长霞、宋鱼水等共产党员的先进事迹时，逐渐明白了一个道理：共产党员并不是人民的干部，而是人民的公仆。只有清楚认识到这一点，才有可能全心全意为人民服务!
通过学习，我懂得了端正入党动机不仅仅是入党前一时的问题，而是贯穿于一个党员一生的事情。组织上入党，一生只有一次，思想上入党却是一辈子的事，而且是无止境的。要争取成为共产党员，就一定要把思想上入党放在首位。
明白了这些道理，我在工作中就有了方向，有了动力。懂得干好工作的目的和重要性。在今后的日子里，自己要不断加强理论知识的学习，对工作一定要加倍认真负责，努力向身边党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，逐步提高自己、完善自己。
最后，我想说的一点就是，不论党组织是否批准我成为预备党员，我都将一如既往地用共产党员的标准衡量自己，要求自己。全心全意为人民服务，严守党的纪律，保守党的机密，言行一致，在今后学习、生活和工作中努力践行“三个代表”重要思想，为共产主义奋斗终身!
当被告知我通过党组织考核成为新一批展党对象的时候，我的心情无比激动，这种激动来源于通过不断努力提升自我中被党组织所认可的自豪，一种发自内心的可以进入优秀组织磨练自己，服务大家的骄傲，更是一种鞭策。
我们这一代是沐浴在中国共产党阳光下成长起来的。从小就在父母长辈的口中听着《没有共产党就没有新中国》。是的，长辈们感恩，也教育着我们感恩。中国共产党是一个先进的党，这么多年来，我国的综合实力大幅度提高。人民得到实惠，国际影响显著扩大，这一切都归功于我们党的正确领导。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义民主政治。建设社会主义政治文明，在建设社会主义物质文明，政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行依法治国与以得治国相结合，是中国共产党在新世纪的任务之一。我深感中国共产党的先进性，紧密联系实际情况，把握时代脉搏，解放思想，实事求是。中国人民在中国共产党的领导下建设社会主义现代化，一定不断创造出更好的明天。
我作为一名当代大学生，从我做起。从点滴做起，脚踏实地去奉献我的青春和热血是我的责任也是我的义务。做人不能老求获取。回想自己的成长历程，我的长辈一直默默的奉献着，在慢慢接近当的过程中，我身边到处有党员的无私奉献，他们的金子般的人格魅力深深影响着我，吸引着我。我能够加入中国共产党是我的光荣，在这里我看到的是一种精神，得到的是一种不懈的动力。
要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心以以下几方面提高自己，以早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义，毛泽东思想。邓小平理论和“三个代表”重要思想。坚定共产党主义信念，同一切不良现象作斗争，其次，在生活中，工作中挑起重担，起模范作用，正确处理学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员的标准严格要求自己，坚持按照党章的规定行动，在实践中磨练自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想修养，政治法制修养，组织纪律修养，科学文化修养，不断提高自己的综合素质。党性修养是一个长期积累，逐步提高的过程。
不断努力学习，关心社会，认真工作，充实自己。在不断向党组织靠拢中我一直在努力，在接受党组织的各种考验。
开幕式上，陈国钦老师把我们定义为“学生党员”，其中包含了“党员”和“学生”两重属性，作为这两重属性的结合体，我们深感自己肩上的重担。从一个普通的学生，成长为一名光荣的中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对我们提出了更高的要求和希望。我们不但要在组织上入党，更要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。而如何积极地向我们的党组织靠拢，在此次的培训中让我有了更深的体会和认识。
培训在一片生动但又不失严肃的气氛下展开了，第一天上午，我们便观看了记录片《小平，你好》，作为社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，在邓爷爷身上，我们看到了一名共产党员所具有的胸襟与思想，正是由于对共产主义事业全身心的投入与无私的奉献，才有了中国社会今天突飞猛进的发展，而邓小平理论的伟大旗帜，也将时刻指引着我们前进。
怀着对社会主义事业的无限憧憬，下午我们来到省博物馆，参观了这只穿越了20xx多年的时空隧道，以威武雄壮的姿态展示在我们面前的古老军队——秦兵马俑，面对着千奇百态，栩栩如生的兵马俑，我们可以想象昔日秦帝国的强大与辉煌，更可以感受到先人们的高超智慧与非凡的创造力。
在整个展览的过程中，让我印象最为深刻的是当时的一种剑器，虽已有20xx多年的历史，但却没有任何腐蚀的痕迹，科学家们发现，其表层是一层铬盐氧化层。这项技术德国1937年才有，英国1950年发现，而早在2220xx年前的中国，就有了这项技术。
作为全人类的文化遗产，秦始皇兵马俑不仅属于过去，也属于今天，更属于未来，它极大地激发了我们再创中华民族辉煌盛世的信心与决心。这也为我们进一步端正入党动机起到了潜移默化的作用。
在现代的学生党员中存在着一些不良的现象，如行为与思想上的不统一;有高傲的行为，莫大的优越感以及公利性心理，以至在入党前后，其工作、学习态度有了180度的转变，由主动转向被动，积极转向消极。而出现上述这些不良现象的主要原因，还要归结于同学们的理论素养不够，党性修养欠缺，入党动机不纯等方面。因此就像黄荔钦副书记在课上所分析的一样，作为新一代的学生党员，党性修养有其必要性与紧迫性。
要加强党性修养，我个人认为，我们首先要学会用自己的头脑来思考问题。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，大学生党员要学会以不变应万变。只有平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。一个人如果只有“如何而生”的思考，是不够的，更重要的是要有“因何而生”的思索。
其次，要有先进思想。只有有了先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。这就要求我们应具备较高的理论水平。作为党员，必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立尝观点、方法研究新问题，解决新问题。另外，我们还必须具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。因此我们应该注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，以期能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。
而这里又涉及到了陈国钦老师所谈到的“保持党员的先进性”的问题。先进性是一事物相比较它事物确立起来的长处和优势，代表了事物发展和前进的方向，在许多人或同类事物中最进步，可以作为学习模样。
而学生党员的先进性则主要表现为：
政治素养方面：热爱中华人民共和国，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻执政党的大政方针，遵纪守法，时刻关注时政要事。
个人品行方面：遵守大学生文明公约，遵守校纪校规，文明礼貌，诚实守信，乐于助人，作风端正，有正义感，敢与批评与自我批评。
群众基础方面：坚持群众路线，想群众之所想，急群众之所急，从群众中来到群众中去。与群众关系融洽，能得到群众的信任与支持，在群众中有一定的号召力与影响力。
学习方面：学习态度端正，成绩优秀，积极上进，有学术科研精神，能理论联系实践，学以至用。
工作能力方面：积极参加社会实践，工作认真负责，求真务实，高效优质，讲究工作方法，善于总结经验，开拓创新。
集体活动方面：有较高的集体荣誉感，关注并支持集体活动，对集体的发展起重要推动作用。
作为学生党员，要保持其先进性，我们的首要任务是坚持学习。这里包括学习先进思想和学习科学文化知识。
共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中形成的。我们只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，正如苏振芳教授所说的，这也是加强和改进大学生思想政治教育的科学走向。
学习有利于增强我们为社会主义建设做贡献的本领。当前，科学技术突飞猛进，现代化国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键在于科学技术实力的竞争。因此，我们要坚持不懈地学习科学知识，提高各方面的工作能力，只有这样，才能发挥一个党员的作用，为国家的富强、民族的振兴、社会的进步作出贡献。
但在现实生活中，有些共产党员，功成名就后，却放松了学习，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面对前车之鉴，我们要结合自身的情况，抓住学习不放松，努力改造自己的思想。
同时，党员要保持先进性，还必需要身先士卒，处处起表率作用。在张人民老师的“谈谈新时期党员形象的塑造”一讲中，就深刻地剖析了这一点。
当一个同学由一名普通的学生发展为共产党员，在身份和地位上有了较大的转变，但更主要的是思想上的转变。如何深入到同学中，在同学中起表率作用，是我们当前所不得不去面对的问题。
同时同学在日常工作，生活中，需要合理的倾诉，都有有自己的评判标准，更多的同学会以卧谈的形式发泄，因此同学对干部的距离相对于辅导员较近，因此辅导员在工作过程中，学生党员便起着重要的纽带作用，成为老师与同学间重要的载体。
为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要求我们从点滴做起，例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助;同学思想上有疙瘩，应主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己;诸如此类看似微不足道，但党员的作用往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。
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发展对象培训班心得体会篇七
在11月初，我很荣幸地被选为了党员发展对象，这使我与党组织又靠近了一步，听到这个消息时，我心情很激动，同时我也暗暗下决心在今后的日子里要表现得更好，时刻牢记党组织的要求，以党员的素质来要求自己，作为一个大学生，面临严峻的就业形势，我们更要严格要求自己和全面发展自己，但是，如何做到这些呢?这是一个值得思考的问题。
第一，我想学习是学生的首要任务，学习能力是至关重要的。古人云：玉不琢，不成器;人不学，不知道。江也再三要求学习，学习，在学习。可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科技发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，我们怎么跟上时代的步伐呢? 作为大学生，党要求坚定不移的实施，专业知识一定要过硬，这就要求我们勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。
第二，要有较强的思想政治觉悟与政治敏感性，较强的政治分辨力。加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题，今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时的发生变化，我们要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。作为大学会，最基础的是树立正确的世界观，人生观，价值观，我们应为人正直，且有坚定的共产主义信念。在经济时代，面对各种诱惑，要不动摇。
第三，要有较好的心理素质和人际关系。现代社会，竞争空前激烈，面对这种情况，只有一个健康，积极乐观的心态，才能在这种环境中健康成长。而良好的人际关系则是现代人成功的润滑剂。我们要在学生时代加强自己的人际关系交往能力，不断增强自己的自信心、口才等各方面能力，才能在社会立足。
另外要具备领导的素质，不断完善自我。随着社会的不断细致分化，越来越多的工作需要很多人共同完成，党员就应在其中充分发挥带头作用。
以上只是我的观点，粗率的总结了一下学生党员应该具备的素质，不够全面不够完整，让它全面完整的过程就是我们应该去努力的方向，新的时代有新的机遇与挑战，我会从思想上、学习上、工作上全面提高自己，努力把自己培养成为未来社会需要的人才，为祖国的明天贡献自己的力量。
发展对象培训班心得体会篇八
这次党员发展对象培训班的学习，我感觉收益匪浅。通过系统学习，提高了我对党的认识程度，以及对党的政策和基本理论的掌握程度。使我更加懂得，我们的党是一个什么样的党，共产党员应具备什么样的条件，怎样努力才能成为一名合格的共产党员，也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念。怀着对党无限崇敬和向往的心情，我决心在今后的工作和学习中，要努力做到以下几点：
一、以本次学习为起点，进一步提高学习马克思主义理论的自觉性。
认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。邓小平同志说过：“不注意学习，忙于事务，思想会庸俗化。如果说要变，那么思想上的庸俗化就是一个危险的信号。”__同志也说：“作为共产党人，放松了学习，思想落后于形势，就会丧失先进性，使精神世界陷入低级趣味，就难以抵挡利欲的诱惑。”只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。在新的历史时期，思想领域的矛盾和斗争错综复杂，所以我们必须加强自己思想政治方面的学习，树立起正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，自觉抵御各种错误思潮和势力的影响，使自己成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。
二、要坚持理论联系实际，学以致用，掌握做好本职工作的知识和本领。
理论联系实际，是马克思主义的一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学与用、知与行、说与做的统一。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。
通过学习，我认为自己今后亟需在着力增强“三个意识”、提高“三种能力”上下功夫，即增强全局意识、参与意识、精品意识，提高创新能力、把握政策能力、锻炼领导能力。为此，我必须及时了解和掌握上级有关政策文件精神、电力体制改革发展态势，全市经济社会发展重点动向，做到通晓上情、了解外情、熟悉下情;无论是学习还是工作，都能够在大局中思考、在大局中定位，创新思维，与时俱进。要以共产党员的标准要求自己，做一个合格的干部，眼观六路、耳听八方，谋在先、思在先、知在先。对工作中的重点，要先领导之谋而谋;对工作中的难点，要先领导之思而思;对工作中的热点，要先领导之知而知。要学会“换位思考”，善于“模拟思维”，与上级领导的思维同频共振。
发展对象培训班心得体会篇九
作为一名入党积极分子，我非常荣幸和开心能够参加此次发展对象的培训，也十分珍惜此次难得的学习机会。通过几堂课的倾听和感受，我确实获益匪浅，不仅对于我们党的历史发展和新时代党的新思想有了更为深刻的认知和理解，同时也更加明确了自己的不足和日后努力的方向。
在这几堂课中，我有幸倾听了我校党建专家朱常宝先生有关于习近平新时代中国特色社会思想的深刻诠释，接受了中国地质大学党校副校长刘海生老师坚定理想信念和争取早日成为一名共产党员的有力号召，聆听了我校马克思主义学院周作芳老师对于《共产党宣言》这部共产主义著作的精彩解读，同时还观看了《厉害了!我的国》和《榜样》这两部感动人心，彰显着中国之崛起和中国之精神的视频以及听到了几位不同年级同学对于党课学习心得的分享。党课形式多样，真的使我在不知不觉中，对于脑海中那些有关党的模糊的概念有了清晰的认识，也赋予了我新的学习激情和动力，让我更加坚定了成为一名光荣的共产党员的决心。而这几次党课学习，给予我的最大收获就是——不忘初心，牢记使命。
不忘初心，那么何为初心?作为一名中共党员或是入党积极分子，我觉得，初心便是在决心入党、递交入党申请书的那一刻所坚持的信仰、站定的立场与所追求的人生价值。不忘初心，即对初心的坚守，不为外部的种.种诱惑所动，不被纷繁复杂的世界迷乱双眼，不停止砥砺前行、艰苦奋斗的脚步，能够始终如一地穿越荆棘，追寻心中正确的方向，一步步向一名合格而优秀党员的方向努力。
记忆尤深的是在周海生老师的课上，我们全部在场的发展对象一起朗诵《七律·长征》这首脍炙人口的诗篇，这使我们情不自禁地又想起了那段战火纷飞的峥嵘岁月。长征，虽然这段历史有着太多的艰辛与伤痛，但却是扭转我党历史局势，挽救我党于危急存亡时刻的一条正确道路，是一段不易磨灭也不可忘记的历史，是中国共产党领导中国人民英勇革命的壮丽史诗。
我们从小可能都听过不少长征故事，有关如何克服恶劣自然环境和艰苦生活条件，有关如何面对敌人深逼利诱而突出重围，又有关战士之间如何相互扶持、舍生取义等等。这些一个个鲜活的例子与形象，无不向我们诠释着什么是不忘初心。初心，是他们在即使面临艰难险阻甚至生命危险的时候仍然义无反顾，心系组织和国家的安危，心系人民的安定生活，是他们甘愿用“小我”的牺牲换取革命斗争胜利的一种精神信念。他们，向我们展示了一代代共产党人的爱国情怀和不怕吃苦、不怕牺牲的美好品质，也向我们诠释了如何以实际行动去实现初心、守护初心。
亚伯拉罕·马斯洛在《动机与人格》中说：“心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。”
初心影响着我们的一生，因为初心指引着我们如何规划和实践自自己的人生轨道，朝着什么样的方向去使劲追逐我们所怀揣的理想。而作为共产党人的初心，就是坚定地拥护党的领导，为实现共产主义事业奋斗终身，致力于使我们党组织建设更加完善，国家实力更加强大，人民生活更加幸福。作为入党积极分子的我们，对于入党宣誓词应熟记于心，因为宣誓词充分体现着共产党人的初心，是共产党人对于规范自身行为的庄严承诺，也是对于承担共产党人责任的决心表明。在成为共产党员的道路上，这份入党的初心就像是指路明灯，给予我信心和勇气，帮助我挣脱内心迟疑和困惑的枷锁，指引我坚定不移地追逐党的脚步，朝着党的方向努力奋斗。
不忘初心，强调的是一种精神坚守;而牢记使命，强调的是一种责任承担，两者不可分割。初心，对于我们而言，是基础，是在最开始的时候所遵从的动机目的或者说内心确信。而牢记使命则更要求我们去践行使命，主动地挑起重担，它是一种动态的积极的过程，需要我们以自身的实际行动去实现初心。
党课内容中最令我动容的时刻就是在观看《榜样》视频时，因为从中我看到了来自不同行业，不同地方的人在各自的领域发光发热，默默地为国家和人民做贡献的故事。
其中，一位名叫贺星龙的乡村医生令我感触很深。他从事乡村医生已经了，由于村中生活贫困，村民也大多年老孤弱，无力前往诊所治病，因此贺星龙每每就骑着他的摩托去村民家中为之治病。对于特别贫困的，他不会收钱，甚至对于满满几本子的赊账最终也索性烧毁。为了及时给村民治病，他总将摩托车开得很快，也因此受了不少伤。他的家中一贫如洗，甚至因为进药而负债，但他始终没有放弃这份工作。因为，没有他，村子里的老人有病难治，他的摩托声总能给村民们带去希望。贺星龙，同时也是一名共产党员，从他的行为中，我看到了他对党员为人民服务这份使命的坚守。这份坚守，始终如一，没有因为困苦的条件动摇和阻滞，平凡中却闪烁着属于共产党员的光辉。
这些榜样中，还有党理论著作翻译者，有科研人员，有农村党支部书记，有公安警察等等，他们虽然职业不同，但都是各个职业中的先锋模范。他们身上也都有着一个共同点，就是以自己是共产党员而自豪，牢记着自己共产党员的使命，能够以己之力，克服重重困难，认真践行着党的精神，承担着作为一名共产党员的责任。他们这一群人，这一辈子，都专注于各自的一项事业。他们每一位都是榜样，发挥着各自的力量，追寻着各自的意义，肩负着各自的使命，一丝不苟地诠释着什么是真正的共产党人，什么才是我们应当坚守的责任。使命呼唤着担当，榜样传承着精神，他们这些共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的使命感值得我们为之泪目和向之学习。
自从改革开放尤其是在党的十八大以来，我们国家在党的领导下，在经济、文化等各项建设领域都做出杰出成绩，在世界舞台更多了一份底气。而作为青年人，“青年强则国强，青年兴则国兴”，我们更应当树立远大的理想，增强道路自信、理论自信和制度自信，为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。一个没有远大理想的人，往往会变得鼠目寸光和碌碌无为。而确定了远大理想，也只是征程的开始，更重要的是我们为实现理想而付出实际行动。这就需要我们不断学习，提高专业文化素质，不断实践，积累经验。在一步步扎实的学习实践中提升自我，学会思考，学会创新，敢于突破极限，挖掘自己的潜力，争取日后为党和祖国的各项事业奉献微薄之力。
同时作为一名正在不断向党靠近，积极探索党的真理的积极分子，我和那些榜样比起来还有诸多的差距，也因此应当更为严格地要求自己。我会更加坚定共产主义的理想信念，学习好党的各项思想理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党为人民服务的宗旨，在以后的工作学习中，贯彻好党的精神，不怕吃苦、乐于奉献，做到知行合一，严于律己，以党员标准要求自己。
最后，培训中记忆较深的还有一句话就是“我们在组织上的入党只有一次，而在思想上的入党是一直的。”的确，作为共产党人，我们的思想一定是最先进和纯洁的。作为入党积极分子，我们更应当在思想上与时俱进，不断剔除自己的落后思想，跟上党的脚步，接受党的教育和感染。在新时代下，更要不忘初心，牢记使命，在砥砺前行中，证明自己的入党初心和践行共产党员的使命!为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!
发展对象培训班心得体会篇十
你还能发现其它的化法吗？请你与同学说一说（合作学习）。
指名补充板书：
注意让学生理解：去掉百分号时，原数就扩大100倍，然后再把它的小数点向左移动两位，又使它缩小100倍，所以原数的大小不变。
（2）学习例2。
a、出示例2，说说这几个小数的意义，再尝试化成百分数。
b、合作学习讨论：怎样把这些小数转化成百分数？
c、反馈讨论情况。
d、提问：是怎样把小数化成百分数的？用了我们学过的什么知识？
观察与比较：0.25→24％1.4→140％0.123→12.3％。
提问：从左往右观察，你发现了什么？请你与同桌说一说？
根据回答板书：
注意让学生理解：小数点向右移动两位时，原数就扩大100倍，再添上百分号，又使它缩小100倍，所以原数的大小不变。
强调：小数点移动时位数不够怎办？（同桌说，再反馈）。
（3）教师巡视指导，重点辅导学困生。讲评时学生要说出化法。
（4）归纳法则。
a、请你用自己的话或结合板书说一说百分数与小数的互化方法。
b、结合教材理解，读一读百分数与小数的互化方法。
发展对象培训班心得体会篇十一
我作为发展对象进行了培训，这次发展对象培训，虽然时间不长，但内容丰富，收获很大。通过对党的性质、宗旨、指导思想、党的制度、组织纪律和党章以及党员的先锋模范作用有了更深刻的认识，明确了党员的权利和义务，坚定了为共产主义事业奋斗的理想信念，其中特别加强深入学习科学发展观、社会主义荣辱观，经过党校培训，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有些不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，是能给自己创造入党条件的。今后，我会以实际行动来争取早日加入中国共产党。除了学习掌握党的基本理论和党的纲领和章程，具备较高的思想政治素质外，要早日加入党组织，还需以实际行动积极向党组织靠拢，端正入党动机，按照党员标准严格要求自己，在学习、工作和生活中做出成绩，自觉为党的路线和纲领而奋斗。
我在学习期间，认真地对待每一堂课，做好笔记，课后再仔细回顾思考所学的知识，把它应用到现实中去，去发现问题，解决问题。我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。这就是说绝对的端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。
现在，我谈谈上完党课的感受。要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，争取早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨为同学、为人民服务。在生活、工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握社会工作中的业务，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。其次，要为党事业贡献力量，就必须扎实工作，兢兢业业，勇于改革，创造性地开展工作。从小事做起，磨练自己的坚强意志，要知道，无论多么小的事情，都是党的事业不可缺少的一部分。小事可以做大，有为方能有为。要善于打破陈规和思维定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不断地开创工作的新局面。要善于研究和分析新出现的问题，善于从中找出解决的办法，并在实践中进一步总结经验，树立超前意识，学会理论联系实践。
最后，要加强学习，与时俱进，丰富自己的精神财富。我们党90年奋斗历程所凝成的指导思想，必须认真学习，深刻领悟。要加强学习党的基本知识，学习党的方针政策路线，确立坚定的政治立场，保持敏锐的政治眼光和昂扬的革命精神，努力让自己的步伐跟上党的要求，跟上时代的要求，跟上服务人民的要求。同时，掌握好专业知识和专业技能，为发挥自己的作用奠定坚实的基础。而且还要瞩目世界科学文化知识日新月异的发展，涉猎各项各科知识，提升自己的素质，使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要。
总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。
经过这次培训学习，我对党的认识和理解更深刻了，目标和要求更明确了，今后我将以一种全新的姿态、更饱满的热情投身到工作和学习中去，为使自己早日加入中国共产党这一先锋队组织，成为一名光荣的中国共产党党员而不懈努力，并接受党组织的任何考验。
发展对象培训班心得体会篇十二
二、质疑激趣，导入新课。
1、出示课题“十六年前的回忆”，你有什么疑问？（学生自由谈心中的疑问）。
2、让我们带着这些疑问一起走进课本寻找答案吧。
三、初读课文，整体感知。
1、自由轻声读文，借助工具书，做到正确流利读课文。
2、同桌互相检查读课文，检查正确流利读课文情况，检查生字生词掌握情况。
3、默读课文，思考：课文按时间顺序写了李大钊的哪些事？你从这些事中感受到什么？
4、学生借助课前搜集的有关李大钊的资料，相互交流自己的初步感受。
四、熟读课文，动笔书写。1、自由练习朗读课文。2、书写本课生字、生词。
发展对象培训班心得体会篇十三
班级二（1）课堂教学纪要
一、复习生字
1、 抽读生字卡片。(指名读、开火车读、齐读)
2、 出示图片：上部分是小动物，下部分是名称。到台上的同学举著名称的图片带大家读三遍，然后说一句话给大家听，话中要有这个动物朋友。(大部分学生能说出来，说不来的老师给予引导)
二、指导背诵
1、 全班齐读韵文。
2、 学生自由背诵。
3、 学生借助插图练习背诵。
4、 学生表演背诵。(小组表演背诵、个人表演背诵，有的学生还根据自己的理解加上动作表演背诵)
三、拓展练习
1、 师：课文只写了六种小动物，真是太少了，我们来说说几种吧?
2、 教师示范：师：老师先说，蜜蜂花丛采蜜忙。你们谁来说?
3、 生：青蛙田里捉虫忙、、、、、、
4、 师小结。
四、指导书写生字
听课评议
1、教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，如自由背、借助插图背等，效果较好。
2、拓展练习让学生模仿韵文的形式，练习说话，有效锻炼了学生语言表达的能力和思维能力。
语文听课笔记总结：教师指导学生背诵韵文时采用了许多手法，练习说话，有效锻炼了学生语言表达的能力和思维能力。
发展对象培训班心得体会篇十四
一、课前导入(1——3分钟)
课前：播放春节联欢晚会歌曲《让爱住我家》(公开课用，家常课课用聊天导入)
1985年的初春，南方的原野，作者全家三辈四口人在散步，就像文中所说的那样。后来，作家在与美国汉学家柯尔特先生交谈时，柯尔特赞赏，敬老爱幼是“中国文化的精髓”，又引英国哲学家培根的话说：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。”一个发达国度的人，为什么对“敬老爱幼”这份民族遗产，如获至宝、津津乐道?这使作者莫怀戚感慨不已，欲罢不能，于是《散步》便在他的笔下诞生了。(板书：敬老爱幼)
让我们亲近《散步》这篇美文，体会文中那份浓浓的亲情。
二、初读感知(3分钟)
接下来请同学们默读课文，用双横线画出文中能概括文章内容的一句话。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
三、熟读感悟(36分钟)
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
1、这句话，读起来，感觉有点别扭。我们平常写作文时一般这样写――“我，我的母亲，我的妻子和儿子在田野散步。”行不行?(1分钟)
文章开头的写法真有意思，能使人想到这样一组镜头：先是一个整体的远镜头———望无际的田野上，隐隐约约有四个人在散步，接着镜头由远拉近，来个特写——突出了散步的四个人。
这里有个标点符号，冒号，起什么作用?突出、强调
再读读这一句，想象画面的流动，体会“冒号”的灵动：瞧，这一家子!三代，四口，两对母子。多么可爱!
2、我们先来欣赏文中一对年轻的母子。(5分钟)
(1)文中这个小孩给我们留下什么印象?表现在课文中的哪句话?(2分钟)
“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。” (板书：聪明可爱)
对孩子的最大的赏识，最大肯定，莫过于把他当时说的话，活灵活现地“克隆”一遍。来，我们一起来读一遍小孩的话。
(2)文中妻子给你留下怎样印象?课文中是在怎样描写这位妻子的?(3分钟)
妻子呢，在外面，她总是听我的。
“妻子也蹲下来，背起了儿子。”
“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。
没说一句话，做了四个动作——“听、蹲、背、走”，你对这位妻子有何评价?
(板书：贤妻良母)
3、我们再来欣赏文中一对年长的母子。(5分钟)
(1)我的母亲是个怎样的人?请你按先后顺序，把写母亲的有关语句找出来读一读。
母亲信服儿子的善举，体谅儿子的孝心，对儿子，言听计从，课文中有句说得好——
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
小时候，孩子听母亲的话;长大了，母亲听孩子的话。话，是心声，是母子相互信赖的心声。还有一个地方写到了母亲变了主意：“还是走小路吧。”请你读一下。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
“还是走小路吧。”母亲为什么改变了主意?
这就是对孙子的——
疼孙子，爱儿子!这种疼爱之情，通过怎样的动作、语言表现出来的?
这里“摸摸”的动作，“还是走小路吧”的语言都表达了母亲对孙子的疼爱。
“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”母亲眺望的地方，正是孙子向往的路径。可见，小路有美景。
母亲的这段话怎么读才好呢?谁来试一试?
“变了主意”，这是一个思想转变的过程，怎样读才能表现出这个转变的过程呢?
多么慈祥的母亲——善解人意、疼爱孙子。(板书：疼爱孙子)
(2)说说文中的作者又是个怎样的人?(10分钟)
“因为我伴同他的时日还长”。言外之意是父母风烛残年，想孝敬，时间也不可多得。
从课文的哪些语句可以看出伴随母亲的时日已短?
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这里用了两个“太迟”，你来读读看
听我读——“我的母亲又‘度’过了一个严冬。”
“熬”与“度”，不一样吗?“熬”，写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景
生命多么脆弱!严冬，对于身体羸弱的老年人，就是一个坎儿啊!珍惜生命，热爱生命的人，怎能不盼望春天，盼望春天带来新的生机，“春天总算来了”，你看那南方初春的田野一-多美的春天!多美的语句!请你读一读。
“这南方初春的回野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”
这段话写得真美!田野铺着新绿，枝头抽着嫩芽，水中冒着气泡，生命在复苏，生命在胎动，生命在勃发。
生命真美啊!让我们一起来读这段话，用生命的美滋养我们的眼，用生命的美营养我们的心。
(齐读)“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;回里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”
生命如此美好!我的母亲也战胜了严冬，来到了春天。
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。母亲毕竟老了，身体又不好，明年的冬天，能否熬过去，还是个未知数啊!
这次，母亲提出要“走大路”，这个愿望还能留到明年春天兑现吗?
毕淑敏说——
我相信每一个赤诚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币。……但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
是呀!“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，尽孝要及早啊!哪怕是满足母亲的一个小小的心愿。
于是，在产生“走大路”与“走小路”的分歧的时候，我断然决定——我说：“走大路。”
读出这种当机立断。
读出这种充满孝心的当机立断。
读出这种委屈儿子，孝敬母亲的当机立断!
(板书：孝敬母亲)
“我”孝敬母亲，断然决定“走大路”;妻子夫唱妇随;母亲疼爱孙子，改变了主意：“还是走小路”。
4、这样我们在阳光下向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(12分钟)
好一个“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
“我背上的”是母亲。“她背上的”是儿子。
“我背上的同她背上的加起来”是母亲加儿子。母亲加儿子，就是整个世界。我背上的加她背上的，就是我们一家。“一花一天国，一家一世界。”
我背母亲是尊老，妻子背儿子是爱幼。尊老爱幼，就是整个世界。就是中华传统美德的整个世界。
我背上的是生命的源头，妻子背上的是生命的延续。生命的源头加上生命的延续就是整个世界。
醉过知酒浓，爱过知情重。
再瞧这“尊老爱幼”的一家子——
(齐读)“我们在阳光下， 向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
5、这是多么美妙的一幅图画，这是多么诗意的一幅图画!能用一个字给文中的这个画面取个名字吗?(3分钟)
背(爱、家、和、美、心、亲、加)。
两个字呢?
母子(春晖、示范、延续、早春、背负、责任、生命、中年、血脉、温馨、和谐、亲情、人性)。
三个字呢?
寸草心(三春晖、一家亲、母与子、母子情、天地人、老中幼、人性美、背世界)。
四个字呢?
尊老爱幼(整个世界、其乐融融、爱的延续、责无旁贷、人到中年、继往开来、和和美美、一路走好、春天来了、传统美德)。
五个字呢?
瞧这一家子(成熟的生命、生命的过程、三辈四口人、最美的风景、春天的故事、家和万事兴、文化的精髓、人间第一情、沉重的责任)。
六个字呢?
上有老下有小(背小的背老的，幼小成熟衰老)。
四、作业巩固：(1分钟)
1、背诵文中优美的两句句子。
2、写一个细节，展示你家里的温馨画面
五、课堂板书：
母亲(疼爱孙子)
散步 我 妻子
以“小”见“大” (孝敬母亲) 尊老爱幼 (贤妻良母)
儿子
(聪明可爱)
发展对象培训班心得体会篇十五
一、艺术性导课。
俗话说：“万事开头难。”能高起点地进入课堂教学情境，对学生的意趣、情感、学习成果都有重大影响。
任老师以书中、电视中、生活中学生常见的小鸭子憨态可掬的形象，反衬出了丑小鸭的“嘴大大的，腿细细的，身子瘦瘦的。”这一丑象，利用两者强烈的对比和反差，给学生以强刺激，勾起学生的求知欲，使心灵有了震撼和启迪。然后，很自然地在课件中点击出重点词“怪模怪样”，让学生自析，既解决了生字词的学习，又使得到的第一印象深刻起来。
整个导课流水般自然、生动、富有情趣。
二、自主、合作、探究学习。
学生是学习和发展的主体。新课程改革的重点之一，就是要彻底改变学生以往“拉着老师的衣角过河”的学习方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在课堂教学中成为真正的主人，并学有所成。
对于此，任老师在课中具体实施在以下两个方面：
1、图文结合，相得益彰。
2、品词赏句，张扬个性。
俗话说：“打蛇打三寸。”抓住重点词句品读，对赏析整篇课文来说就是抓住了要害之处。任老师首先让学生每人选择自己喜欢的方式读通课文，使学生对全文有“通识”，并从上一步的说图链接到了文字的感悟上。这尊重了学生的个性发展的需要，遵循了学生学习的自主选择权，体现了对学生的人文关怀。
其次，任老师又鼓励学生用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达。让学生再读课文，找出自己认为丑小鸭很可怜，很值得同情的词句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他。”“丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。”“可怜的丑小鸭又冷又饿，昏倒在冰湖上。”围绕这一重点，引导学生合作探究问题。在广泛师生互动，生生互补过程中，把学习的主动权、选择权还给了学生，使学生真正成了学习的主人，使每个学生都获得了充分自主的发展。
三、自读、自悟、自析。
“新课标”指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因为每位学生的阅读能力、生活经历、价值取向都大相径庭，他们对语文材料的反应和处理是多元化的，就如有人所说：一千个读者眼中，就有一千个哈姆雷特。所以，在课堂教学中尊重学生的独特体验至关重要。
任老师非常注重学生的自读自悟，落实了读的方法和过程，以及读的层次和质量。
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”可见，教给学生学习的方法是关键。任老师首先让学生看图自读自悟读通课文，然后学生自由读进一步理解丑小鸭的可怜，最后抓住重点词句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他。”“丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。”“可怜的丑小鸭又冷又饿，昏倒在冰湖上。”采用多种形式，层层深入地朗读，反复研讨，使学生真正感受到了丑小鸭的可怜的境遇，真正达到了学生与文本之间的融合和感情的升华。
此外，任老师在课中采用了多样的朗读方法，使学生全员参与，全程参与，全心参与。在反复研讨中，提供了合适的朗读量，并使朗读富有层次感，从量的平台飞跃到质的高度。让学生读悟出“做人要善待别人，不应该歧视别人。”的人文内涵，真正达到了学习的目的。
四、情感与想象齐飞。
在教学丑小鸭的几次磨难中，任老师突出了三个侧重点不同的感性化的讨论点。
1、小伙伴们怎样嘲笑他？学生有说“你这么丑，我再也不理你了。”有说“你真是个丑八怪！”有说“你瞧他怪模怪样的，多难看！”回答五花八门，生动贴切，使学生长上了想象的翅膀。
2、读了第四段，你眼前好象出现了什么情景？孩子们就身临其境地去想象当时的情景，去想象丑小鸭的心情，去想象丑小鸭当时那种可怜的境遇。同学们抓住了“欺侮”“嘲笑”“讥笑”“追赶”“又冷又饿”“昏到”等词语，回答不一而足，精彩纷呈。
3、面对昏到在冰湖上的丑小鸭，如果你就在他身边，你会怎么说，又会怎么做？同学们的心显然被深深打动了，他们有的大声鼓励丑小鸭要坚强，有的说要把丑小鸭抱在怀里带回家去，有的替丑小鸭表达愤慨和不平。
感性化的讨论，点燃了孩子们的想象，让孩子们在想象中品赏课文，与作者的感情产生了强烈的共鸣。
五、课外延伸，恰到好处。
任老师布置的课后作业——话说丑小鸭离家出走后，鸭妈妈心里也不好受，因为丑小鸭毕竟是她的孩子。有一天，鸭妈妈收到了一封丑小鸭的信，信上会怎么说？请你们回去写一写——这一作业符合“新课标”的要求，不仅使同学们能够更进一步拓展了思维的空间，提高了学生探究性阅读和创造性阅读的能力，而且可以培养学生观察、思考、表现、评价的能力，可以使学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，这份作业非常出彩，最后的效果一定看好。我想，要让每一次语文教学在孩子们心灵中真正留下痕迹。
发展对象培训班心得体会篇十六
1．教学目标：
(1)理解一次函数和正比例函数的概念；
(2)能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。
2. 知识目标：
(1)经历
一般规律的探索过程，发展学生的抽象思维能力；
(2)经历从实际问题中得到函数关
系式这一过程，发展学生的数学应用能力。
3. 能力目标
(1)体验生活中的数学的应用价值，感受数
学与人类生活的密切联系，激发学生学数学、用数学的兴趣。
(2)在探索过程中体验成功的喜悦，树立学习的自信心。
2。依据新课程标准制定教学重点
理解一次函数和正比例函数的概念。
3。依据学情制定教学难点
能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,发展学生的抽象思维能力。
发展对象培训班心得体会篇十七
1、听音乐《我是少年阿凡提》伴奏音乐，跟着老师做一做新疆舞蹈的基本动作
2、哪一位小朋友说一说是哪个民族的舞蹈？（学生）。你了解新疆哪些？（多位学生讲）
3、欣赏图片：新疆风光。
二、歌曲教学
1、当地有一传奇人物是谁？你知道他是怎样的一个人？（学生讲一讲）
2、“阿凡提来了”，老师做一做弹唱，请学生跟着做。
6666667176……用“来”唱，进行移调发声练习，唱若干。
3、“唱得好，再考考大家的听力。”
2212300 一遍有升号，一遍没有升号，让学生听出来。
4、概念：名称，升高半音。唱一唱半音
5、听歌曲录音范唱，伴奏乐段老师跳舞。
6、好听吗？阿凡提带着怎样的心情来演唱？
7、老师也想当一回阿凡提，请同学们作评委。老师钢琴弹唱。
8、给老师掌声好吗？阿凡提表达了他的什么思想。
9、跟着节奏来念歌词，高位置读，老师带着学生一起读，钢琴伴奏。
哪一句不整齐，我们来练习一下
看谱子：我可对他不客气。唱一唱谱子。（划拍来唱准节奏）
10、轻轻地跟着钢琴唱一唱
11、“我是少年的阿凡提”两句歌词唱两次，但节奏不一样，让学生辨别
跟着钢琴再唱。
12、我们学习的音乐符号在哪里？“升记号”在哪里，再唱一唱“心中多欢喜”。
14、完整地演唱歌曲，老师钢琴弹唱，学生跟着一起唱。
15、“谁要打鸟儿”。这几句语气怎样，情绪
休止符像声词来填空，同时配上动作。
16、再唱歌词。
唱一句，用哪一种效果好？选择（铃、球、铃鼓、双音筒）
驴的脚步声（双音筒）除了双音筒我还可以用什么别的办法？
演唱，加入伴奏声。
17、最后部分怎样唱？连贯的还是断续的？大家一起唱一唱。用什么打击乐器好呢？（铃鼓）
18、综合表演，老师唱学生配上相应的动作和节奏。
三、拓展：环保问题
1、看一个短片，地球妈妈严重污染，（配乐）。
2、我们可以做些什么？（多位学生讲）
老师结语：我们要像阿凡提做一个环保小卫士。9：48分下课。
发展对象培训班心得体会篇十八
二等奖
刘继华
课前互动：师请小朋友唱《泥娃娃》（老师小时候学过的歌）
生不会唱（说明师生间的距离）
生最后唱《红艳艳》
介绍无锡的风土人情，生介绍：把无锡的“阿福”带回家，就是把福气带回家。
然后学生将泥人阿福送给在场的听课老师。
教学过程：
1、欣赏早期泥人，学生评价，老师小结，并板书粗货（印模泥人）
泥人的分类：
细货（手捏泥人）
2、师示范制作手捏泥人。
3、学生尝试制作。
5、师小结学生的制作情况。
6、欣赏不同的制作方法。
师介绍：一共用了17种制作方法。欣赏完后，问：记住了几种方法，学生反馈。
7、师小结，并说技法可以自己创造的。
8、接着，师介绍“掰“的方法，并示范。这样就可以改变泥人的动态了。
生也试着学老师教给的方法进行练习，并反馈自己做了之后的泥人发生了什么改变。
9、走进历史，欣赏惠山泥人的历史，屏幕播放，师讲解。
惠山泥人的艺术风格：
强烈的装饰味
浓郁的江南味
独特的手捏味
10、听了老师的讲解，你有什么感受？
生1：很想学。
生2：很自豪。
11、欣赏大师们的作品。
出示作品《孙悟空》，你喜欢吗？喜欢什么？
生1：它的故事。
生2：它的形象。
出示作品《七品官》、《武大郎》，你猜猜是谁？为什么？
12、欣赏小朋友的作品。
（1）师讲述：人物的动态，情景的`创设很到位，是我们学习的地方。
（2）出示一泥人。师说喜欢“喇叭裤”吗，并介绍喇叭裤是用“包”的方法制作出来的。
生讲述自己还喜欢什么。师随机介绍几种技法。
（3）出示作品《渔夫》，介绍“夸张”的技法。
（4）出示作品《拉面师傅》，师介绍它的制作过程。
（5）出示作品《朝鲜姑娘》，欣赏其制作分解图，并观看完成的泥人动态。
最后教师小结：欣赏了刚才的泥人制作，对你们制作泥人，是否有启发了？
然后老师给学生规定今天要制作——课余生活中的人物动态。
13、生讨论制作内容与制作方法。
14、老师讲述制作过程做出外形
泥人的制作刻画动态
装饰细节
15、学生制作，师巡视，课件播放刚才欣赏过的内容及分解图。并在巡视过程中拍下优秀的学生作品。
16、教师将在课堂上拍下的作品通过电脑，展示在屏幕上。请各位制作者介绍自己的作品。其他同学谈谈自己的感想。
17、总结课堂；
学生将自己的作品送给老师。屏幕出示小泥人的艺术特色：
形象生动夸张
装饰多样有趣
浓郁的生活气息
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