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学习《专业技术人员权益保障》心得
近期有幸拜读了李建钟老师撰写《专业技术人员权益保障》这本书，使我从本质上知道了什么是专专业技术人员及其特征，明白了专业技术人员的权利和义务。教师权益的保障在我国的《教师法》中就有规定：各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位，全社会都应当尊重教师。新中国成立以来，我国教师的权益保障历经了不少曲折和波澜。1982年7月，陈云在给中央政治局常委的一封信中，针对有关材料中反映中年知识分子生活、工作负担重，但工资收入低，很多人健康水平低下情况，恳求管理部门重视“生产、科研、教育、管理部门的知识分子”。再如20世纪90年代初，不少地区出现拖欠教师工资，严重影响了教师的生计，挫伤教师的工作积极性，影响教师队伍稳定、严重影响了九年义务教育的实施。针对种种问题。国家于1990年再次提出并上升为知识分子政策的核心。邓小平同志提出要“尊重知识，尊重人才”。2003年12月，国家提出人才强国战略。教师权益才算得到逐步的重视。工作不仅是谋生的手段、生活的保障，更关系着人的社会地位和人格尊严。薪酬高低关系着教师的切身利益，影响着教师创新意识和服务的积极性，《教师法》中就有规定：教师的平均工资应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。这些政策正在逐步实现。工作在某种程度上左右着我们的喜怒哀乐，决定着人生的荣辱成败。
公正、公平的聘用合同是专业技术人员聘用权保障的关键。教师作为教育专业人员，开始实行聘任制，每一两年就要续签一次合同，无疑这是一种进步。公平合法的合同是受到法律保护的。教师是我国科技、教育、卫生、文化等领域专业性公共服务的主要提供者，那就要求教师不断学习先进的教育理念，加强自我修养，拓展自己的视野，充实自己的专业知识、树立良好的职业道德素养。以饱满的热情投入到工作中，为教育事业贡献自己的青春﹗
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