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继续教育培训学习心得体会
思品班 李文忠
我有幸参加了昌吉州初中思想品德课继续培训活动。10 天的时间，我们聆听了教育专家的专题报告和老师的讲课、答疑互动，收获良多。
专家和老师的讲课，更是为之赞叹、称颂。但赞叹、称颂之余，更多的是深深的沉思，她们的课堂为什么会有如此的魅力？为什么让学生乐此不疲？①吃透教材是最根本的。这些老师的教育理论功底，素养很高，都能做到深入研读教材。②驾驭课堂教学能力很高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。这是我下一步要努力的。
老师们的教学并非完美无缺，但我真切的体会到了她们最闪光的地方。也许在我们的工作中，在我们的生活中，一定会有许多不尽人意的地方，但只要我们了尽了最大的努力，我们就会得到快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快，每天微笑着面对别人，包括我们的好学生，那么，展现在别人面前的将会是最美丽的.我们的努力也将是最美的。
专家的专题报告更是让我茅塞顿开、豁然开朗。一是了解了修改后新课标的有关情况。二是明确了课程改革存在的问题。三是明确了各年段阅读教学的教学目标。四是明确了怎样改进语文教学。五是明确了今后语文教学的发展方向：省时、高效、整合、简约。
这些为我指明了今后思品课教学的方向，提出了需要改进的薄弱环节。特别是对于教师的成长发展提出了诚恳的建议，让我认清了今后自己的努力方向。
教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能够带给学生挑战的教学，只有那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学，也只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使思品课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。
如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。
1、在本次培训中，使我对人教版教材有了新的理解和把握。做为一名一线教师，我将根据新的能力实践系统，致力于学生综合素质的提高，促进课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
2、教材培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。
3、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，比较新教材与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
4、对于中学思品教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生机。
5、教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习需要与兴趣的教学，只有那些能给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进学生语文素养的发展，才能使学生的学习方式得到根本改变，使语文课堂成为探究课堂，充满生机，充满生命活力。
总之，这次初中思品继续教育培训为我们提供了难得的平台，我一定会珍惜本次学习培训的机会，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。
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