观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。那么该如何才能够写好一篇观后感呢？下面是小编带来的优秀观后感范文，希望大家能够喜欢!
铸魂育人观后感篇一
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要把乡村振兴战略作为新时代“三农”工作总抓手，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。笔者认为，写好乡村振兴的“奋进篇章”，需要各方合力，久久为功。
实施“优先发展+配套支持”，让农业基础“强起来”。要大力实施乡村振兴战略，始终把解决好“三农”问题作为各级党委政府工作的重中之重，资金予以优先保障，政策予以优先倾斜，人才予以优先提供。要加大财政投入力度，加强农业基础设施建设，提高农业生产机器化水平，大力发展现代农业。农业发展，关键是人才。高校要加强涉农专业建设，为农业生产提供技术支撑和人才支持。要继续扩大面对农民的招生培训力度，提供“套餐化”“精准化”教学，提高农民专业水平。政府要出台优惠政策，吸引优秀大学毕业生到农村创新创业，让农民成为有吸引力的职业。
朴”的“后花园”。要对村居环境进行整体规划，并通过多种方式让村民知晓，人人支持，人人参与。要重点整治门前屋后、垃圾处理等场所环节，做到无杂物、无异味。要深入开展“美丽庭院”评选活动，加大对先进人物、典型事迹的宣传力度，引导乡亲见贤思齐，美化环境。要充分挖掘农村“乡土文化”“孝道文化”“宗族文化”，做好传统文化传承，让子孙后代“爱家乡、念家乡、建设家乡”。
实施“自主经营+优化服务”，让村民腰包“鼓起来”。千条路，万条路，发展经济才是好道路。要聚焦增加农民收入，进一步减轻农民负担，加大农业生产补助，提高农民的生产积极性。要在保证粮食生产的基础上，鼓励农民创新发展模式，探索农业合作社和家庭农场等多种方式，多渠道增加农民收入。要大力推广订单式生产模式，从播种到施肥，再到收获，提供一条龙服务，从源头上降低风险，增加收益。要充分发挥农业院校、科技推广人等专家学者作用，加强对农业生产的技术指导，提高生产效益。要充分利用网络直播等方式，加大特色农产品推广宣传，扩大农产品销路。
做好“三个加法”，写好乡村振兴的“奋进篇章”，让农业更强、农村更美、农民更富。
铸魂育人观后感篇二
近日，我有幸观看了一部备受瞩目的电影《铸魂》，这部影片以宏大的背景、深刻的人物塑造和感人至深的剧情赢得了观众的一致好评。在观影过程中，我深深感受到了其给与我的触动和启示，下面我将从作品的情节，人物的塑造，以及对社会和个人的思考等方面，提炼出我对该影片的心得体会。
首先，在影片的情节方面，《铸魂》以儿童为主线，讲述了一个关于家园的故事。从战争的爆发到城市陷落，再到开始建设新的家园，故事情节一气呵成地将观众带入一个令人沉浸的世界。在这个世界中，主人公小松，他聪明勇敢、乐观坚韧，不畏艰险，与伙伴们一起经历了多次困境和挑战。他们面临饥饿、战火、黑暗，但他们始终坚信“每个人都是独特而宝贵的”，并通过智慧和勇气，以及与伙伴们的合作，最终战胜了困难。影片的情节引人入胜，让观众感受到了希望与坚持的力量，也唤起了我内心深处对家园和家人的珍视。
其次，在人物塑造方面，《铸魂》给观众带来了一个鲜明的角色群像。主人公小松是一个可爱而又坚强的孩子，他不仅有着非凡的勇气和智慧，还有着坚定的信念和温暖的心灵。他的伙伴们也各具特色，每个人在不同场景中展现出了自己的个性和价值。例如，身怀绝技的女孩花姑娘，她善良纯真却又勇敢无畏；还有怀揣理想的小钱钱，他总是在重要时刻给予了关键性的帮助。这些人物形象的刻画，使得观众能够深入感受到他们的成长和奋斗的意义，也让我在观影过程中感到了一个真实世界中不同人物的多样性和价值。
最后，在对社会和个人的思考方面，《铸魂》给了我许多启示。这部影片中，家园是一个重要主题，它不仅仅是一个物质的存在，更是每个人在内心深处找寻的宝贵记忆和情感寄托。在电影中，小松和伙伴们失去了原来的家园，但他们始终不放弃对新家园的建设。正是因为对家园的坚守和努力，他们才能战胜困难，创造出一个美好的未来。这深深地启发了我对家园的理解，使我意识到每个人都应该为自己的家园负起责任，不仅仅是对于物质环境的维护，更是对于社会和个人价值观的塑造。
总的来说，观看《铸魂》是一次令人难忘的体验。通过情节、人物和思考的交织，我认识到了家园对于每个人的重要性，以及我们每个人为之奋斗和守护的责任。这部电影以其真挚感人的剧情和深刻的价值观念，将观众引入了一个充满希望和勇气的世界，让我们看到了人类的美好和坚韧。我相信，《铸魂》将会成为一部经久不衰的经典之作，引起更多观众的共鸣和思考。
铸魂育人观后感篇三
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民族要复兴，乡村必振兴。平乐县沙子镇聚焦乡村振兴，以绩效考评为推动力，持续实施村级公共服务中心建设，把关心关爱切切实实送进群众心坎里。
镇村公共服务中心建设稳步推进。沙子镇深入挖掘优秀传统文化基因，对标市、县公共文化服务体系建设绩效考核工作方案稳步推进。镇内通过提升建设沙子镇人文历史展览馆、沙子镇党群服务中心等教育基地，打造文化宣传阵地。全镇累计建成村级公共服务中心10个，行政村覆盖率达100%，实现全镇基层综合性服务站点全覆盖。进一步发扬艰苦奋斗、邻里守望的淳朴民风，组织开展“我为群众办实事”主题活动等新时代文明实践11场。
公共文化服务能力提升扎实推进。为增强公共服务能力，根据绩效考核指标所涉及的公共文化服务保障、公共文化反馈评估要求，沙子镇扎实提供公共文化服务保障。
一是以基础党建为组织保障，进一步健全“五治融合，分级治理”的乡村治理体系，同时巩固保安、保和村6名派驻村队员联系机制，实行选调生驻村任职机制，推行“人才+乡村振兴”试点，为基层文化建设注入新活力。
二是各村按照考评要求设置1位文化专管员，利用新时代文明实践站和农家书屋场所开展形式多样的读书会、技术培训会、文艺展演等文化活动，为群众提供优质文化服务和保障。
为民办实事项目深入贯彻落实。沙子镇坚持将公共文化建设列入为民办实事项目，立足各村资源优势，加大财政投入力度，进一步改善村级公共服务中心设施建设和文化服务水平，极大地丰富农村群众的文化生活，为开展群众性文体活动创造良好的条件。今年来，全镇累计开展文艺、送温暖等活动20余场次，举办各类技能培训班8期，培训500多名群众，农家书屋服务人数超过2000人次。
铸魂育人观后感篇四
迈进高中校园，我怀揣着迷茫和期待开启了一段全新的学习之旅。而在高中三年的征程中，我有幸成为了班级中的一员，加入了“铸魂班”。起初，对于这个班级的名字我并不以为然，但是跟随时间的流转，在过去的两年中，我逐渐领悟到了班级中的每个人都在用自己的行为去铸造着一个真正有魂魄的团队。
二、凝聚的力量
班级中，有着各个色彩各异的个体，他们或天资聪慧，或才情出众，却都凭借着那份对未来的炽热渴望，融入了这个集体。我们曾经参加过各类社团、学术竞赛等活动，并在其中不断挑战自我、超越极限。在这样一种锤炼下，每个人的优点和潜力在生动的实践中得到了展现，相互之间也在协作中显现出了互补的特点。正是由于我们共同的奋斗目标和完善的班级文化，铸魂班成为了一个高效的学习的平台和互助的成长乐园。
三、拼搏和团结
学习氛围的浓厚和鲜明的集体荣誉感使我们更加关注和珍惜每一个机会。在逃课升学的大是大非面前，铸魂班形成了一股强大的对抗力量。当任课老师点名缺席的时候，胆怯和畏缩在最后一名同学的心中逐渐化为灰烬。我们心照不宣地共同将铸魂班逆来顺受的作风的定位上升到一个更高的层次。班级中的每个人都能分担困难和负责，积极承担起自己的义务并且心甘情愿地去帮助他人。在这样的集体氛围中，一切的烦恼和心情不良都能得到化解，学习的进步不可避免地得以实现。
四、相互成长
在过去的时间里，我们追求着学业的成功和生活的进步。每一次考试和任务的完成，每一个奖杯和荣誉的加冕都是我们共同努力的见证。同时，我们也充分感受到了班级的力量和亲密友谊的真挚。当谁遭遇挫折时，整个班级都会伸出援手，给予鼓励和支持。无论是一个隐秘的善念还是一串笑声，都透露着相互的温暖和希望。班级中的每一个人都在引领着我们共同前行，他们的成长中有着我的影子。正因为如此，我们才能迈向不同的舞台，面对不同的困难和挑战。
五、人生的启迪
我们在“铸魂班”的三年时光对我而言是一次宝贵的人生经历。这段平凡的经历为我们塑造了胆识，打破了表面的沉闷，并助推我们拥有了不一样的精神意识。我们知道了什么叫团队、什么叫珍惜和什么叫成长。而这些都成为了我们人生历程中的一个缤纷的充实的篇章。在未来的岁月中，不论人生道路如何延伸，珍贵的经历与感悟将会成为我前行的动力，铸造出我坚韧不拔的信念。
无论在学习还是人际交往的过程中，我都明白一个班级的相互帮助和学习氛围是多么的重要。班级需要一个共同的目标去团结所有人的力量，需要相互的互助和关心去建立班级的凝聚力，而最后班级也将回馈于它的每一个成员，通过铸造魂魄互相激励和共同成长。所以，铸魂班是我从高中以来走过的路中最珍贵的回忆和体验，而与这个班级相伴的三年时间也将成为我人生中最难以忘怀和永不磨灭的记忆。
铸魂育人观后感篇五
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建设宜居宜业和美乡村，寄托着亿万农民对美好家园、美好生活的期盼。中央一号文件对扎实推进宜居宜业和美乡村建设作出重点部署。
“必须紧紧围绕逐步使农村基本具备现代生活条件这个目标，扎实推进乡村硬件建设和软件建设，推动乡村由表及里、形神兼备的全面提升，让农民就地能够过上现代文明生活。”唐仁健表示。
他介绍说，要稳扎稳打推进乡村建设。加强村庄规划建设，严禁违背农民意愿撤并村庄、搞大社区，防止大拆大建、盲目建牌楼亭廊“堆盆景”。组织实施好乡村建设行动，扎实推进农村人居环境整治提升，持续加强农村道路、供水、能源、住房安全等基础设施建设。提升基本公共服务能力，重点加快防疫、养老、教育、医疗等方面的公共服务设施建设。
推动乡村产业高质量发展。按照“土特产”三个字要求，依托农业农村特色资源，开发农业多种功能，挖掘乡村多元价值，因地制宜选准产业发展突破口，着力强龙头、补链条、兴业态、树品牌。完善联农带农利益联结机制，把增值收益更多留给农民。
“我国自古以来崇尚和的理念，讲求惠风和畅、人心和善、和衷共济。与美丽乡村相比，和美乡村是对乡村建设内涵的进一步丰富和拓展，强调乡村塑形与铸魂并重、物质文明与精神文明协调，以和的理念贯穿始终，滋润人心、德化人心、凝聚人心，确保农村人心向善、稳定安宁。”唐仁健说。
下一步，要健全党组织领导的乡村治理体系，用好传统治理资源和现代治理手段，提升乡村治理效能;创新农村精神文明建设的抓手、平台和载体，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，深入推进农村移风易俗，塑造乡村文明新风尚。
铸魂育人观后感篇六
铸魂是军队中非常重要的一课，它是塑造军人综合素质的根本途径，是培养忠诚勇敢品质的关键内容。我有幸参与了一次集体观看铸魂活动，并对此有了一些体会与感悟。下面我将从观看铸魂的场景、体验铸魂的情怀、借鉴铸魂的方法、感受铸魂的力量和坚守铸魂的信念五个方面，详细谈谈我个人的心得体会。
在观看铸魂活动的现场，我被气氛所震撼。整齐划一的方阵，威武肃穆的队伍，高举的国旗和军旗，都展现出了一种肃然起敬的力量。军乐队奏响的军旅音乐，让我的心灵为之震撼，为之沉醉。我仿佛置身于军营，能感受到强大的军事力量与军人荣誉感，在潮水般的军旅节奏中，我不禁为我国的军队以及作出贡献的军人们感到自豪和敬佩。
第二段：体验铸魂的情怀
观看铸魂活动，我深深感受到了军人的情感和精神内涵。在铸魂活动中，军人们表现出无畏的勇气、坚韧的毅力以及对家国情怀的忠诚。他们在面对疲劳、困难、压力时，依旧咬牙坚持，不屈不挠，用自己的行动宣示了作为一名军人的担当和责任。军人们的训练不仅仅是为了战胜敌人，更是为了铸造他们坚强的内心，让他们能够在逆境中坚守信仰，挑战困难。
第三段：借鉴铸魂的方法
观看铸魂活动让我深刻认识到，铸魂不仅仅是军队的特殊训练，也可以成为我们个人发展的重要方法。在我们日常的学习和生活中，我们可以通过坚持不懈地努力，锻炼意志品质，锤炼自己的才能和能力。我们可以通过挑战自己的极限、迎接困难和压力，锻造出坚韧、顽强的品质。只有这样，我们才能在逆境中崛起，在竞争中胜出，成为一个坚强、自信的人。
第四段：感受铸魂的力量
铸魂的过程看似繁重而辛苦，但它却能给人带来巨大的力量和成长。观看铸魂活动让我深刻认识到，军人所展现出的毅力和坚韧是任何人都可以学习和发展的。当我们在实践中遇到困难时，我们可以通过坚守信念、克服挫折、保持自信，从而战胜困难，实现自己的目标。铸魂的力量，将成就一个更强大的我们。
第五段：坚守铸魂的信念
铸魂需要人们的坚持和信念，只有真正意识到铸魂的重要性，并且在实践中能够积极行动，我们才能实现真正的铸魂。我们不能只停留在观看铸魂活动的表面，而是要将所见所感转化为行动。我们应该积极参与到铸魂活动中，亲身体验其所带来的力量和成长，让铸魂成为我们成长道路上的伙伴。
通过观看铸魂活动，我深深感受到了军人的情感和精神内涵，也更加明白了铸魂对一个人的重要意义。铸魂不仅仅是军队中的一堂课，更是生活中的态度和信念。我们要从铸魂中学到坚韧和毅力，体验到战胜困难的力量，用信念和毅力铸造出坚强的自我，成为一个不畏困难、能够挑战逆境的人。
铸魂育人观后感篇七
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这是一个伟大的时刻，因为我们迎来了属于自己的教师节!首先祝各位领导各位老师节日快乐!
有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子，有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。
实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律，他们从事着绿叶的事业，他们是人民教师。
其实，在我身边，就在我们生活当中，我也不时被深深的感动着，因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润!
他们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用无私的奉献谱写幸福的人生!用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。
我发现：有时当有的同学没带铅笔心神不宁时，他会悄悄地把准备好的铅笔送给他;每天早晨见到我时，他总是第一个冲到我的面前向我问好;卫生区总有他拿着拖把拖地的身影;下课了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情让我深深地感动了。
早上我们刚吃完早餐，班长已经检查完红领巾了，劳动委员在忙着检查卫生，随着早读声音的静止，学校三评人员来我班检查卫生工作了。我连忙请他们进来。因为我们刚刚检查过了，全班同学都戴了红领巾。
就在这时我突然发现坐在第三组第一排的熊杨政同学没有戴红领巾，我站在讲台上不知所措，只能任凭他们记下了，这时，坐在第四组的罗志颍也同时发现了，他飞快地从他的抽屉里拿出一条红领巾，迅速地将红领巾戴到熊杨政的脖子上，这时的我终于松了一口气。
看到这一切，作为班主任的我感到无比的欣慰和自豪!我马上把这件事讲给大家听，让大家向他学习。在他的影响下，每次我们班只要有没戴红领巾的同学，都有人会主动借给他，大家借出的不是单纯的红领巾，而是一份份爱心，而且让这份爱心在同学们中传递。
平时，那些聪明乖巧的孩子总能得到老师的`喜欢，而那些调皮捣蛋的孩子总会引起老师的不满，其实他们更需要老师细心的关爱。这件事使我深深体会到：调皮的孩子更需要爱!问题的关键在于：教师怎样去捕捉他们身上的闪光点，怎样用爱心去滋润他们幼小的心田，使他们在爱的阳光里茁壮成长。
过节前，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面热情洋溢的话语时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此，我感到自己是一个生活在花丛中的人。
我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强!我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门，我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的!原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道!
我的演讲结束，谢谢大家!
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