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全国教育名师中小班主任工作研讨会心得体会
东风镇中心学校 向云祥
2011年11月5-6日，我有幸在林城贵阳贵州师范大学参加了全国教育名师中小学班主任研讨会。在听了任小艾、桂贤娣和王文英三位专家及先进班主任的工作经验报告之后，我的感触很深，收获很多，做班主任不容易，做一个好的班主任更加不容易，但是，如果你能够总结、吸取和借鉴他人一些先进的理念，一些好的做法，取他人之长，补己之短，这样就犹如在你班主任工作中注入新鲜的血液，使得你的班主任工作得心应手、轻松自如地开展。集大家之优点于一身，你就成了“大家”。在认真聆听了几位的工作经验之后，我作了认真总结，反复思索，我觉得下面几点对我的影响很大，并且我已将它们逐步落实到我的班级管理中。
一、不断学习，学会创新
做个智慧型的班主任在当今社会非常重要，在你的言谈举止中让学生看到你的不平凡，感觉到你的能力、魅力和魄力，感觉到你话语的分量，他们自然而然就会钦佩你以至信服你。因此我打算根据社会的发展和时代的变迁，及时充电，要利用业余时间读书、上网、看电视、看新闻、看报纸，了解社会的焦点问题，捕捉生活中细枝末节的美，将它作为班会课素材；研究教育学心理学、看访谈、听交流会，这样在遇到学生问题时就能有的放矢、对症下药。学一些说话的方式谈话的技巧，这样即使是棘手问题也能迎刃而解。我还要时间调整自
己的心态，养精蓄锐，让自己每堂课都能“闪亮登场”。我觉得用饱满的热情来感染学生，比每天板着脸孔反复说教的效果要好很多。“磨刀不误砍柴工”，我觉得班主任不应该在岗位上耗尽所有的精力，而是要抽出一定的时间来学习，要与是俱进，因为只有在班主任工作中经常注入新鲜的血液，你才能品尝成功的“奶酪”。在班主任工作中，还要将学到的知识用到实处。
二、紧握开启心灵之门的金钥匙——爱。
唐代诗人白居易有言，“感人心者，莫乎先情”，班主任要以饱满的热情诚挚的真情来以情育情，以情感情。“亲其师，信其道”，学生只有在感受到你的关爱之后，才会毫无顾忌向你敞开心扉，把你当成是朋友。那么如何用“爱”这把金钥匙来开启学生的心灵之门呢？让细微处见真情。班主任要增强你的服务意识，你的举手之劳，你小小的给予，你一句暖人心的话，你神色眉宇透露的赞赏等等都将给学生带来莫大的欣喜。我经常使用的语言是“怎么？昨天没睡好吗？要注意身体。”“累了就休息一下。”“天冷了，下星期记得带棉被过来。”“你这次表现很好，继续努力。”“我相信你一定行。”等等。这简简单单的一些话语，却能滋润学生的心田，给他们带来春天般的温暖。对生活中的细枝末节给予关爱，很能打动学生的心灵。
三、把握好德育教育——孝道
古人云：“百善孝为先”。在各种美德中孝敬父母是占第一位的。道德培养有一个由根底到支干、由初级到高级的循序渐进过程，而孝育也符合德育这一由近及远、由低到高的规律。首先，要从爱惜自己的身体、保护自己的生命开始，自爱自重，修身向善。这是行孝的第一阶段。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”为此，要防止因纵欲而使父母痛心，防止逞凶斗狠而连累父母，防止作奸犯科而使父母受辱等等。其次，要修德学道，增长才能，忠于“事君”。也即移孝于忠，忠君爱民，报效国家，服务社会。甚至于舍生取义，杀身成仁。这是第二阶段的孝。再次，要立身行道，令父母尽显荣耀。“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”“以孝悌为修身之本，以忠恕为处世之方，以仁义为救世之旨。”在家行孝悌，在外行忠恕，就能达到儒家提倡的最高境界——仁义之大道。这是行孝的最高阶段。可见，儒家提倡的孝道，以个人自爱自强，入孝出悌，履行做子女的职责，为行孝之“始”；以尽忠职守，服务社会，忠于国家，贡献自己的才智，为行孝之“中”；以道德教化天下百姓，济世匡时，垂范后世，光宗耀祖，扬名天下，为行孝之“终”。这给我们指明了一条提升个人道德素质的正确途径。因此，只要学生人从孝敬父母、关爱亲人起始，爱的视野逐步拓展，逐渐升华，就能达到全心全意为人民服务的高尚境界。
一个班主任的快速成长，离不开交流会上优秀班主任点点滴滴经验的传授，我渴望这样传授经验的交流会多多开展，让年轻的班主任少走弯路，尽快成长。时代在飞速发展，社会在急剧变化，作为新时代的班主任要想在工作岗位上开出灿烂的花朵，要与时俱进，用微笑面对班主任工作，用知识智慧征服学生，用人格魅力感染学生，用诚 3
挚爱心激发学生，这样“班主任”三个字眼不再是苦涩的，而是甜美的。“不做拉磨的驴，争做长翅的鸟”！
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