我母语课读后感（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“谭恩美母语读后感”。
第1篇：《我的母语课》读后感
光阴似箭，日月如梭，时间的书页翻的真快啊！送走了小学三年级，一转身便迎来了暑假生活。
暑假里，每天我都会毫不犹豫地拿起《我的母语课》这本书，孜孜不倦地咀嚼着每一个小故事，每个故事情节都是那么引人入胜，吸引着我爱不释手。这本书共有十七个单元，涉及的范围非常广：有儿童故事、儿童散文、儿童小说、儿童戏剧、读书笔记、日记、书信、演讲......几乎我们小学生可以阅读的经典的、优秀的、文学底蕴深厚的文体，书中都很完美地展示了出来。书中的精华满山遍野，遍地开花：石头会说话、花儿有心事、春天和夏天一起捉迷藏、做一张桌子，需要花一朵......真是太有趣啦！其中，4A版本中第四单元《我是一个小孩》这篇文章，给我留下了深刻的印象。
这个小故事讲述了一个小孩喜欢玩耍，从不担心明天的天空是否明媚。于是他的爸爸妈妈开始管教他，约束他，让他学习弹钢琴和画画。可是小孩却强烈抗议，他再也不想当小孩了，要当比爸爸妈妈还要大的大人。互换角色以后，小孩才亲自体会到当父母的辛苦，更多的是管教贪玩的孩子真的不容易，真是应验了这句名言：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。不和父母换角色，又怎能体会到父母的艰辛？
一分耕耘，一分收获，哪有玩出来的天才呀？就像今年高考的学生，平日里的付出只有自己知道，他们中有的金榜题名，有的名落孙山。有些人接受不了残酷的现实，承受不了沉重的打击，选择了极端的生活方式，匆匆结束了年轻的生命。正是因为他们在学习的田地里没有辛勤耕耘，所以才会在高考的季节里没迎来收获硕果的喜悦。这时，我不由自主地想起了爸妈平时对我的严格要求，他们这是对我的人生负责啊！
通过读《我的母语课》这本书，再加上从生活的大课堂里学到了许多课外知识，我终于明白了“花有重开日，人无再少年”、“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”这些惜时警句的意思，同时也明白了“知识改变命运”、“命运掌握在自己手中”的真正内涵。
第2篇：《我的母语课》读后感
《我的母语课》读后感
范文启 即墨市龙泉中学七年级九班
在《我的母语课》这套书里，首先映入眼帘的第一课是《摇篮曲》。在童谣的诵读中，在早已熟昵的“摇摇摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝„„”的声音里，我就好像回到了自己小小生命的诞生和开始，回到摇篮，回到母亲的怀抱，和母亲温暖的相依，开始了我们人生第一次有计划的母语学习经历。
而第二课，则把我一下子带到了天地诞生的那一刻——《天地之初》。“天玄地黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张„„”，用《千字文》这千古传送的韵文，让我凌律天地之始的洪荒和万物运行的节律。第十一单元的这几篇故事都很短小，可是构思都很精巧。你看，《蜗牛的森林》里的大与小，《高高的低低的故事》里面的高与低，还有斑马在城市里的出现和隐藏，都构成了鲜明的对比，为我们展开了一个广阔的想象空间，给了我们意想不到的惊喜。
而十四单元，讲了秋天里落叶的唰唰声、蟋蟀的唧唧声，大雁的啼鸣、田野的风声，是每一个人都能听得到的。可是，像《叶子的眼睛》中阳光的脚步，《小树》中小树和作者说的话，就不是每个人都能听得到的了。听到别人听不到的声音，是诗人独特的感受与表达、。
第十五单元的主题是对联。春联是对联的一种。俗话说“有钱没钱，贴个对子过年”，贴春联是人们迎接新年的一项重要活动。春联的主要内容是辞旧迎新，这一单元既有对过去一年的总结，也有对未来一年的美好祝愿。
《小猪西唏哩呼噜》从一开始就把我们逗得哈哈大笑！发生在小猪身上的故事是那么好玩，让我感到快乐和温暖。
《我的母语课》这本书，让我懂得了许多道理，这本书成为了我文学初乳，成为我生命成长中重要的养料，是我成为精神清明、感情丰富、有独立理性，有中国根基的文化中学生。
第3篇：初中生读后感作文：我的母语课读后感
希望本文对您有所帮助！
初中生读后感作文：我的母语课读后感
导读：本文是关于初中生读后感作文：我的母语课读后感，希望能帮助到您！
光阴似箭，日月如梭，时间的书页翻的真快啊！送走了小学三年级，一转身便迎来了暑假生活。
暑假里，每天我都会毫不犹豫地拿起《我的母语课》这本书，孜孜不倦地咀嚼着每一个小故事，每个故事情节都是那么引人入胜，吸引着我爱不释手。这本书共有十七个单元，涉及的范围非常广：有儿童故事、儿童散文、儿童小说、儿童戏剧、读书笔记、日记、书信、演讲几乎我们小学生可以阅读的经典的、优秀的、文学底蕴深厚的文体，书中都很完美地展示了出来。书中的精华满山遍野，遍地开花：石头会说话、花儿有心事、春天和夏天一起捉迷藏、做一张桌子，需要花一朵真是太有趣啦！其中，4a版本中第四单元《我是一个小孩》这篇文章，给我留下了深刻的印象。
这个小故事讲述了一个小孩喜欢玩耍，从不担心明天的天空是否明媚。于是他的爸爸妈妈开始管教他，约束他，让他学习弹钢琴和画画。可是小孩却强烈抗议，他再也不想当小孩了，要当比爸爸妈妈还要大的大人。互换角色以后，小孩才亲自体会到当父母的辛苦，更多的是管教贪玩的孩子真的不容易，真是应验了这句名言：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。不和父母换角色，又怎能体会到父母的艰辛？
一分耕耘，一分收获，哪有玩出来的天才呀？就像今年高考的学生，平日里的付出只有自己知道，他们中有的金榜题名，有的名落孙山。有些人接受不了残酷的现实，承受不了沉重的打击，选择了极端的生活方式，希望本文对您有所帮助！
匆匆结束了年轻的生命。正是因为他们在学习的田地里没有辛勤耕耘，所以才会在高考的季节里没迎来收获硕果的喜悦。这时，我不由自主地想起了爸妈平时对我的严格要求，他们这是对我的人生负责啊！
通过读《我的母语课》这本书，再加上从生活的大课堂里学到了许多课外知识，我终于明白了“花有重开日，人无再少年”、“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”这些惜时警句的意思，同时也明白了“知识改变命运”“命运掌握在自己手中”的真正内涵。、
第4篇：小学作文：《我的母语课》读后感
《我的母语课》读后感
《我的母语课》是我最喜欢的一套书籍，因为在看到《我的母语课》的时候，我就喜欢上这本书了。
首先书的颜色是淡淡的鹅黄色，像小时候家里毛毯的感觉，舒适。封面上妙趣横生的图片更是让童年的回忆涌现出来，和小伙伴的追逐、打闹，我毫不犹豫抓起书中的一个个故事孜孜不倦地读了起来。书中有诗、有短篇小说、有童话故事、也有民间故事。分为十七个单元，每个单元都有各自的特色。读每个单元你都会有不同的感受，金子美玲的诗中，石头会说话，花儿有心事，春天和夏天在捉迷藏……我通过看这本书，还学习到了要保护我们的牙齿，更要爱护我们的眼睛。爸爸、妈妈为了我们做的点点滴滴，让我一次次的感动。童年的游戏单元，让我看到了在那个没有电视、电脑时代的人，他们的童年也是如此的有趣，如此的精彩。
看着《我的母语课》，我学习到了许许多多有用的知识和道理。
第5篇：我的母语课读书笔记
我的母语课读书笔记
【篇1：小学作文：《我的母语课》读后感】
《我的母语课》读后感
《我的母语课》是我最喜欢的一套书籍，因为在看到《我的母语课》的时候，我就喜欢上这本书了。
首先书的颜色是淡淡的鹅黄色，像小时候家里毛毯的感觉，舒适。封面上妙趣横生的图片更是让童年的回忆涌现出来，和小伙伴的追逐、打闹，我毫不犹豫抓起书中的一个个故事孜孜不倦地读了
起来。书中有诗、有短篇小说、有童话故事、也有民间故事。分为十七个单元，每个单元都有各自的特色。读每个单元你都会有不同的感受，金子美玲的诗中，石头会说话，花儿有心事，春天和夏天在捉迷藏……我通过看这本书，还学习到了要保护我们的牙齿，更要爱护我们的眼睛。爸爸、妈妈为了我们做的点点滴滴，让我一次次的感动。童年的游戏单元，让我看到了在那个没有电视、电脑时代的人，他们的童年也是如此的有趣，如此的精彩。
看着《我的母语课》，我学习到了许许多多有用的知识和道理。
【篇2：《我的母语课》读后感】
《我的母语课》读后感
范文启 即墨市龙泉中学七年级九班
在《我的母语课》这套书里，首先映入眼帘的第一课是《摇篮曲》。在童谣的诵读中，在早已熟昵的“摇摇摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝??”的声音里，我就好像回到了自己小小生命的诞生和开始，回到摇篮，回到母亲的怀抱，和母亲温暖的相依，开始了我们人生第一次有计划的母语学习经历。
而第二课，则把我一下子带到了天地诞生的那一刻——《天地之初》。“天玄地黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张??”，用《千字文》这千古传送的韵文，让我凌律天地之始的洪荒和万物运行的节律。第十一单元的这几篇故事都很短小，可是构思都很精巧。你看，《蜗牛的森林》里的大与小，《高高的低低的故事》里面的高与低，还有斑马在城市里的出现和隐藏，都构成了鲜明的对比，为我们展开了一个广阔的想象空间，给了我们意想不到的惊喜。
而十四单元，讲了秋天里落叶的唰唰声、蟋蟀的唧唧声，大雁的啼鸣、田野的风声，是每一个人都能听得到的。可是，像《叶子的眼睛》中阳光的脚步，《小树》中小树和作者说的话，就不是每个人都能听得到的了。听到别人听不到的声音，是诗人独特的感受与表达、。
第十五单元的主题是对联。春联是对联的一种。俗话说“有钱没钱，贴个对子过年”，贴春联是人们迎接新年的一项重要活动。春联的主要内容是辞旧迎新，这一单元既有对过去一年的总结，也有对未来一年的美好祝愿。
《小猪西唏哩呼噜》从一开始就把我们逗得哈哈大笑！发生在小猪身上的故事是那么好玩，让我感到快乐和温暖。
《我的母语课》这本书，让我懂得了许多道理，这本书成为了我文学初乳，成为我生命成长中重要的养料，是我成为精神清明、感情丰富、有独立理性，有中国根基的文化中学生。
【篇3：读《我的母语课》后感】
读《我的母语课》后感
——《点灯的人》
陈飞飞
他是一个点灯的人，他点亮了我们的生活，让我们了解快乐的密码；点亮了我们的童年，让我们看到快乐的想象；点亮了我们的笑容，让我们感受快乐的时光??
“汤姆愿意当驾驶员，玛丽想航海，我爸爸是个银行家，他可以非常有钱；
可是，等我长大了，让我挑选职业，李利呵，我愿意跟你去巡夜，把一盏盏街灯点燃！”
当我读到这一小节时，想到了古今贤文里的“三百六十行，行行出状元”这句话。是啊！点灯这个职业平淡无奇，无人注意，现在这时代又很难遇到点灯人，但是，这种职业不仅仅点亮了人们夜归的路，还点亮了人们心中的无限温暖。
让我们想想，当你在漆黑一片的马路上时，是谁点燃了你无助的脸庞？当你处在黑乎乎的绝望中，是谁点燃了你心中的希望之火？当你看不见归路时，是谁点燃了你的视线？这些，当然都是点灯人的功劳。
这也使我想起了我自己的梦想。我的梦想如风车一样，一轮一轮地从我眼前转过。开始还是童年的梦想：我要做工程师！可是，我渐 渐感到了表哥做工程师的辛苦，又下决心，当记者。小时的我胆小害羞，妈妈知道我想做记者，就让我采访她几段。那时，我才发现我不是做记者的料。于是，我在我的脑子里当上了白衣天使——医生。现在，我又放弃了整天拿着针筒、病历，身上散发着中药味儿的医生，开始尝试当作家。
直到今天，我看完《点灯的人》这首小诗，我才明白了一个道理：你的职业是什么不重要，重要的是你的职业有没有给予人们快乐和温馨。
第6篇：我的母语
爱我母语，爱我中华
各位老师，亲爱的同学们，大家好：
我今天非常高兴能站在这里为大家做这个演讲，我演讲的题目是《爱我母语，爱我中华》。眼睛是心灵的窗户，语言是沟通的桥梁。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。
说起我们的母语，我想起了乐队组合S.H.E的那首《中国话》：“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话…”
每次听到这首歌，我都会为我们伟大的母语——汉语感到无比的光荣与自豪；每次唱起这首歌，我的心中总会感到无比宽广。
我骄傲，为那越来越国际化的孔夫子的话！
我自豪，为那让世界都认真听话的中国话！
我骄傲，从“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”到“清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高烟敛，更看今日晴末”；从“前不见古人，后不见来者；念天地之悠悠，独怆然而涕下”到“西出阳关无故人，逢君更进一杯酒”，优美高亢的唐诗，古朴多情的宋词，这就是中华文化，这就是中华民族的历史，就在这生生不息的传唱中流传，亘古不变。
我自豪，楚辞汉赋，唐诗宋词，楷草篆隶，各领风骚数百年！孔子写《春秋》，屈原赋《离骚》，左秋厥《国语》，司马迁作《史记》，哪个离开过它，一刀一刀的刻在竹简上，一笔一笔的写在丝绢上，这难道不是我们中华民族伟大母语的魅力吗？浩浩汤汤的中华文明就在这“铁画银钩”的线条中展示着她非凡的生命力。小时候，我们不知道什么是母语，只知道跟着妈妈牙牙学语，再到后来，在妈妈的教导下，才慢慢发出了自己纯真的声音：“妈妈，抱抱…”
后来我们走进了学堂，老师告诉我，母语是我们课本上的一排排的字体，是我们课本上一幅幅的图画；
母语是祖国最边陲的依赖，是世界屋脊珠穆朗玛的陪衬；
母语是每次放飞白鸽时祖**亲的生日，是奥运时冉冉升起的国旗；
母语是遨游太空时发出的问候，是每天播放新闻的准确时间；
现在我会读书了，我明白，母语是热血一般汹涌黄河的波涛，是如群星一样闪烁的祖先的迷；
母语是铭记着历史的丝绸古道，是舌尖舞动的中华民歌；
母语是镌刻着无限乡愁的小船，是镌满忧思的徐志摩的诗。
我们的母语——汉语，历史最悠久的语言，中华文明源远流长，从炎帝令人造字开始，中国就拥有了世界上最美丽的语言——汉语，秦始皇统一六国，开始制定货币和文字，这就是横平竖直，代表着中华民族堂堂
正正的方块字——汉字；
我们的母语——汉语，世界上最厚重的语言，从诞生的那天起，它就已经和中华民族融在了一起，五千年的岁月，国家的历史，语言的历史，你中有我，我中有你，层层堆积，我们的母语早已似高山一样博大宏伟，早已像大海那样广阔无垠；
我们的母语——汉语，世界上发音最奇特的语言，世界上没有哪一种语言能够媲美汉语的发音，独特的四声，有着音乐般的音调，诗词歌赋，押韵篇章，独具韵味，不用谱曲，亦可天天传唱，代代相传； 我们的母语——汉语，世界上最难掌握的语言，它博大精深，门类繁多，即使是一辈子都在用着它的中国人，都难以管中窥豹，轻易驾驭，更何况母语不是汉语的外国人呢。然而，它又是世界上最广泛、最有活力的语言，几千年来，中华儿女一直沿用，生生不息，蓬蓬勃勃。我们的母语——汉语，是最珍贵的语言，五千年的历史，五千年的辉煌，全包含在其中，是中华民族智慧的结晶。修筑长城是为了保卫它不受外敌侵害，无数英雄儿女为了它的尊严浴血奋战，多少中华儿女殚精竭虑，将它发扬光大，让它宛如瑰宝一般熠熠生辉，闪闪发光。
我们的母语，是一种多么美丽的语言啊，它承载了那么多的悲欢离合，演绎了那么多动人的故事，哺育了那么多的中华儿女，造就了那么多的中华英雄。
昨天的历史是值得我们每一个中华儿女为之骄傲和自豪的，然而处于新时期，新社会的我们一样要铭记历史使命，传承我们伟大的母语。于漪先生说：“母语是父母给的，母语是家给的。家给的语言，是一种有形无形、有声无息的存在，是历史流注的民族精神，她宽厚地孕育涵养着每一个子民。”
古人云：文以载道。语言本身是一种工具，但同时，它又是一种文化，一种语言是一种文化的承载体，对于培育民族精神，孕育民族情结，发扬民族文化有极强的凝聚作用。汉语言文字记载着中华数千年的古老文化，蕴含着中华民族独特性格的精灵，它本身就是文化。
当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！我想，当我也做了母亲，我一定也要像当年我的母亲那样，最先教孩子的不是方言，也不是外语，而是最标准的普通话！
随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的语言才会进一步提高和发展。
在初中时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：“法语是世界上最美的语言！”，在这里，我也要说：“汉语！它是我们中华民族的母语！它是世界上最美的语言！” 就象歌手谢晓东那首《中国娃》中唱的那样 “走遍天涯心不改，永远爱中华！”
历史已经验证了我们伟大母语的地位，作为中华民族的儿女，我们有责任和义务将我们的母语发扬光大，使之永远屹立在世界的东方，永远代表着我们中华民族的优良传统，永远铭记中华民族的光辉历史。
我的演讲结束了，谢谢大家！
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我的母语课读后感当看完一本著作后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家收集的我的母语课读后感，仅供参考，希望能够帮助......
《我的母语课》读后感光阴似箭，日月如梭，时间的书页翻的真快啊！送走了小学三年级，一转身便迎来了暑假生活。暑假里，每天我都会毫不犹豫地拿起《我的母语课》这本书，孜孜不倦地咀嚼......
光阴似箭，日月如梭，时间的书页翻的真快啊！送走了小学三年级，一转身便迎来了暑假生活。暑假里，每天我都会毫不犹豫地拿起《我的母语课》这本书，孜孜不倦地咀嚼着每一个小故事，每个故......
