不一样暑假读后感（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育应该不一样读后感”。
第1篇：不一样的暑假
不一样的暑假
妈妈说我长大了！
放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。
我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候，有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。
不知什么时候起，每当我睁开朦胧的睡眼时，奶奶那“高音喇叭”就开工了，“妈妈要上班了，快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我将妈妈的小背心穿上了，刚到楼下，一个叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百万吧，笑得如此开心。我向叔叔问早上好，叔叔指了指我的衣服说：“骋骋，你怎么一夜之间就长大了啊！你妈妈的衣服也适合你穿？我恍然大悟原来穿错了衣服，我的脸刷的一下娈成一个red apple, 扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理，做任何事情都应该一丝不苟。我的暑假生活不仅是这样，还做一些力所能及的家务，例如，刨
土豆，洗碗，拖地......小朋友们，不仅要爱学习，也要热爱劳动。这就是我的暑假生活，你呢？
妈妈说我长大了，真的好高兴，我觉得只有这样的暑假才是有意义的。
第2篇：不一样的暑假800字
不一样的暑假
内容不一样的暑假，与大家不一样的暑假。/我的暑假是没有课程,课本,科目的，是零零散散的，获得的知识也是五花八门的。总之，是一个不一样的暑假，大家的暑假可能是课程，课本，科目吧。/七月份，我体验了上班族的乏味与疲劳，/和商量好的一样，我要和老爸一样，准时上班，到下班时间回家。第一天，我的好奇心让好毫无乏味，一整天我都津津有味地坐在电脑面前，用专业的软件完成着老爸交给我的任务。当时办公室有空调，所以不觉得有多热。但厂房里的工人可就热了。老爸之前告诉我：你是想在办公室还是在外面，我一直觉得不都一样吗？老爸干吗说这个，现在我明白了。于是当时我就想好好学习，然后打开软件，认真的学习起来。但一天坐下来，真的是非常非常的累，但好奇心让我一直坐在那里，因为周围的办公环境，是那么的新奇。就这样过了几天，好奇心没了，剩下的只有乏味了。于是每次就开始期待着下班时间。再后来觉着电脑也没意思了，就开始写作业了，每次都是写一会，去玩会电脑。电脑里也就只有autoCAD和WPS。七月底了，我想是不是可以写作文了，但办公室也没作文本啊。突然我想到可以用WPS写啊，但是在写的期间，我发现原来WPS这么好，可以随时把打错的字删掉，而且也不累，我想以后写作文都可以用WPS了。/这是这样，我对电脑有了兴趣。八月份，电脑就成了我主要学习的对象了，由于办公室里的电脑不能乱弄，我就在家里弄电脑了。/差不多我整天都坐在电脑旁边，但绝不是玩游戏等等之类的。是win8.1系统。在此期间，我学到了许多关于电脑的知识，而且成功的吧家中的系统换成了win8.1+win7双系统，在这之间，有很多次都想把电脑砸了，呵呵。现在想想，还好没砸。/这个不一样的暑假，让
我真的学到了很多，是课内课外都有的，总之我是快乐的，是实实在在的。
第3篇：不一样的生活读后感
不一样的生活
——《亲爱的安德烈》读后感
中国的家长在给了孩子足够的自由后，觉得那是自己的“授权”或“施予”，他们并不觉得那是孩子们本来就有的天生的权利！对，这就是他们的心态啊。也就是说，他们到今天都没法明白：他们的儿女不是他们的儿女，而是一个完全独立于他们的“别人”!――题记
读了龙应台的《亲爱的安德烈》，我有一种找到了知音的感觉，更有一种振聋发聩的彻悟，书中那些关于父母与子女的关系的描写，那些在我这样的中国孩子看来新奇无比的教育且见解独到的方式，令我耳目一新，那个既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真烂漫的安德烈更是给我留下了非常深刻的印象。
书中的安德烈的生活充满了乐趣，他喝酒、聊天、听歌、开Party、旅行……，简直是五光十色，丰富多彩，再来看看我们现在的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上学、没完没了地做作业、上不完的各种补习班……，即使偶尔也有短暂的放松和娱乐，也大多是来去匆匆，蜻蜓点水，从来无法尽兴，比起安德烈的自由和惬意差得何止十万八千里；安德烈遇到了挫折，妈妈龙应台来安慰他，而当我们遇到这种情况时，却往往收获的是家长和老师的联合斥责；安德烈成功时，妈妈、弟弟和朋友会为他送去衷心的祝贺，但我们取得的成功却永远是理所当然，不足为奇，甚至在老师和家长眼睛里永远是那样微不足道，与
他们的期望相距甚远。……这难道就是东西方教育理念的不同吗？菲力浦在第34封信《独立宣言》中总结归纳出一个非常精辟的结论：
欧洲人看人是看年龄的，只要满十四岁了，连老师也要用“您”来称呼学生。但是，中国的家长和老师却往往忽略孩子的年龄，而是刻意的去强调辈分、尊卑，不管孩子是不是已经长大了，只要站在爸爸、妈妈或是老师身边，他的身份就永远只能是“孩子”，永远不能得到尊重，永远只能选择服从。难道在中国人眼里，孩子只能算一个成人们随身携带的物件？中国人之所以不肯尊称一个14岁以上的少年为“您”，仅仅是为了保全那点少的可怜的面子吗？顺着菲力浦的遭遇探究下去，我又发现了一点，那就是中国的父母在夸赞孩子时总是对他的父母说：“你的儿子真厉害!”，“你的女儿真棒!”……诸如此类，真是可笑，这到底在夸谁呢？别以为对方是“小孩”就可以剥夺他的努力和成就！“小孩”也是人，也是有资格获得尊重的人，也需要平等的对待，难道所谓的“人人平等”在孩子身上就不适用了吗？！由此看来，在东西方在对待孩子的观念真的有着巨大的反差。多么希望我们的爸爸妈妈和老师们也能静下心来好好地读一读这本《亲爱的安德烈》，看看安德烈们快乐的生活，学学龙应台那样贴心的母亲，把你们严肃的爱变得温情一些，把你们古板的关怀变得更加亲切一点，给我们一点柔美的微笑，给我们一点应有的尊重，那样，你们的孩子，你们的学生一定会变得比现在灿烂很多，很多！
第4篇：《不一样的语文课》读后感
暑假又捧起黄博士所著的《不一样的语文课》这本书，倍感亲切。书中一篇篇课堂实录，令人深受启发，朴实的文字，让人深深地感受到黄博士的语文课拥有的无穷魅力和不一样的精彩。
《不一样的语文课》以教学实录和课堂评论的形式交相呈现14个案例，充分体现了语文课的“不一样”。黄博士还将每一课所有他能得到的怀疑与批评全部放入书中，然后他再有的放矢地进行“辩护”。这种做法，不唯见其坦荡，更显其婆心。书中各位专家的点评则为黄博士的课堂作了最好的注解和理论的提升。其细致入微的剖析与精辟中肯的评价，似高山流水般的知音唱和，又似美妙绝伦的协奏曲，让人如沐春风，如饮琼浆，只觉回味无穷。
从黄博士的课堂，我们总能感受到不一样的精彩与魅力。这种精彩与魅力来自于他的平实亲切、率性直白，来自于他的旁征博引、引经注典，来自于他的删繁就简、天然去雕饰，更来自于他的妙语连珠、舌灿莲花。黄博士说：光有“不一样的身份”、“不一样的情怀”，还无法带来课堂的“不一样”，课堂的“不一样”，来自于对中小学语文教育素朴而独特的理解。他认为“语言是语文的家园。”他的语文课，总是非常细致、非常有心地让孩子们获得愉悦的语言学习体验。课堂上，他是一位风趣却没有丝毫架子的戴眼镜的叔叔，他的课堂提问从来就是漫不经心地轻轻抛出。《普罗米修斯》一课，开课时，课件呈现一幅火的画面，他问：“看到这堆火，你想到了什么？如果没有火，那人类会在什么场景下生活？”孩子们的思维仿佛水库的闸门一下子被打开了，话语滔滔，思维亦滔滔。初读课文后，黄博士问：“读了课文，你对普罗米修斯的第一印象是什么？”“为什么课文中说普罗米修斯是‘取火’而不是‘盗火’？”诸如此类的问题，黄博士以童心开启了孩子思维与言语的辽阔空间。
更让人不得不佩服的是他在课堂中灵敏的反馈，“你的想法很独特！” “你很有想法，像个思想家” “你的口才真好！”“你很深刻。神话肯定是跟‘神’有关的话。普罗米修斯的这个故事你们知道吗？” “你们争得有意思。我们深入看看课文写了些什么？”学生的思维和情感在他的肯定、激励、启发下翻滚着，递增着，学生睿智而灵动的语言充斥着整个课堂，我不得由衷地感叹：他是懂孩子的，他是懂语文的，他是懂语文教学的。语文就在他智慧的、大气的、经意与不经意的引领下浸润着每个孩子的心灵。看了黄博士的课堂实录，我强烈地意识到：教师的优秀不是展示自己的优秀，课堂的精彩应该是教师“示弱”后的学生的精彩。深厚的文化底蕴不是通过教师滔滔的言说来展示的，教师在课堂中展示的只是与学生共同思考的一种生命状态。没有高高在上，只有平等对话。若教师只是一味展示自己的优秀，学生增加的不会是知识，很可能是学习语文的畏惧感。黄博士的每一堂课，都感觉他是孩子们的大朋友，问题轻松而愉悦，充满着想象。所以每一位学生的学习积极性都被充分调动起来，课堂中不时迸发出思维碰撞后的美妙的火花。
手捧《不一样的语文课》，细细品味着其中不一样的精彩。我想：那些上过黄博士语文课的孩子是有福的，那些坐在教室后面全神贯注倾听黄博士讲课的老师们是有福的，拥有我手中的《不一样的语文课》这本书，能经常徜徉其间享受精彩吸取营养的人更是有福的。相信有了名师的引领，我们一线老师一定会成长得更快，也会促使我们不断的学习，不断的夯实自己的专业素养，因为《不一样的语文课》让我们明白要成为一名智慧型的老师，任重而道远。
第5篇：小学作文：不一样的暑假生活
不一样的暑假生活
这个暑假，我们家里来了一位新的客人，那就是一只可爱的小狗——果果。
它是一只博美，非常乖巧，可爱，毛发是浅棕色的，看上去很柔顺，摸上去的感觉软软的，让我觉得很舒服。它也和我们一样，有一双大大的双眼皮眼睛，黑色的眼珠看上去炯炯有神，格外引人注目。它那小小的耳朵向上竖着，一听到一些轻微的动静，它就会警觉地竖起双耳，微微地颤抖一下，眼睛睁得大大的，想观察发生了什么事。每天早上，我上好游泳课回到家，果果总是第一个跑过来，在我脚边转来转去，尾巴摇得像朵花儿一样，表示它在欢迎我们的到来。不一会儿，它就会趴在地上，肚子朝天，这是要让你抚摸它，抱抱它的意思呢!
中午，我通常会坐在沙发上看书，这时候，它就会乖乖地趴在沙发边上，时而眨着大大的眼睛看着我看书，时而闭着双眼做着白日梦。到了下午，我就会带它出去散步。看着它欢天喜地玩耍的样子，我心里觉得特别开心。果果锻炼好了，就该轮到我了。它会目不转睛地看着我跑步，跳绳。。。直到我说：“果果，我们回家了。”此时，它就会沿着回家的路飞奔，在电梯口等待门的打开。回到家，我就会拿出一条肉干，它一看见会像离弦的箭一样跑过来，我故意把肉干拿得高高的，他就会把两只前爪举得高高的，好像站起来的样子，它一定是嘴馋了吧!有时候，我会说：“果果，来握握手。”它就会乖乖地伸出一只前爪和我握手，我觉得它真是一只有灵性的动物。
晚上，它会眼巴巴地望着我们，希望晚餐中会有它的一份。有了它，我的生活变得那么丰富多彩，那么富有情趣。
第6篇：不一样
不一样。解除劳动合同一般是指劳动合同到期，双方不再续签的行为，或是所签的劳动合同没有效力，后又协商没有达成一致的行为。而离职一般指劳动合同没有到期，单方解除劳动合同的行为。但无论是哪一种行为，最后还是解除双方的劳动关系。
追问：
有人说要“离职证明”就可以到新单位接着买社保，有人又说要“解除劳动合同证明”那谁说的是正确的？？？
回答：
我是从事劳动保障工作的。随便哪种情况，到了新单位都可以继续缴纳养老保险的。
追问：
是不是带上“离职证明”或“解除劳动合同证明”到新单位上班就可以让社保累计吗？
回答：
不是，要养老保险缴费手册就可以了。所以你离职时，记得问原单位要手册就可以了。
追问：
问了三个人给了我三个不一样的答案，真头痛！不过还是谢谢你
回答：
他们又不是专业，相信我吧，我是从事劳动保险工作的人。
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