笨鸟先飞读后感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“笨鸟先飞的道理”。
笨鸟先飞
——读《纪连海的今天就是师范生的未来》有感
初读纪先生的这篇文章，让我明白到：一个普通的师范生，在知识起点很低的状况下 通过自已的努力，通过到社会基层历练，最终成为一个家喻户晓、在百家讲坛上侃侃的文化名人，是须要一个孕育过程的，是须要自已持之以恒的提升自已的素养。正如古话说“只有经历一番寒彻骨，才有梅花扑鼻香”。他成功了。
再品纪先生这篇文章，让我深深感悟到：一个教师在教育第一线上做一个有才华，有内涵有所作为的人就必须先积累知识，给学生一桶水，老师先要一池水，并且是一池活水。我在自我修养中始终记住一个字：“笨”用“笨”来指导我的求学和教学。“笨”说文解字上的意思是：竹子的本来面目或竹子的本性。它的内涵诠释是：
（一）竹子的成长节节要有突破——成长篇。它告诉我，在自我求学过程中对知识点要有小结，要有突破，不能满足于在师范学校学到的这点皮毛知识，初中老师不是一个机械传送带，死板的把知识传递给学生，要在日常生活中不断给自已充电，把自已塑造成一个具有金子塔式知识结构的人。既要有广博的基础知识，又要有精深的专业知识。只有这样才能使自已的文化知识，教学经验有一个提升。曾记得有一首诗讲到吉水名人杨万里认真学习的故事。题目是《早餐吃诗》“船中活计只诗篇。读了唐诗读半山。不是老夫朝不食，半山绝句当早餐。”这表明杨万里读王安石的诗达到废寝忘食的的地步。我明白：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。人生没有生而知之的，而是学而知之的。只要处处留心是学问。我作为一个只受过师范教育的老师在一线教学能不加强学习吗？
（二）竹子破开要虚心——虚心求学求教篇：它告诉我在教学岗位上，高调做事，低调做人，处处要以谦虚的态度向有教学经验的老师取经，珍惜每一次外出听课的机会。特别是在“同课异构”教学活动中认真借鉴别人有用的教学方法。取长补短。完善自己的教学方法。我会把每一次学习当成第一次学习，这样会让我感觉到新鲜，我也把每一次学习当成是最后一次学习，这样我就会备感到珍惜机会。
（三）竹子要有群生环境——团结合作篇：它告诉我团队合作的力量大。《易经》说“二人同
心，其利断金，”民间谚语说：“人心齐，泰山移。”这说明团结合作的力量是强大的。一块块砖，只有堆砌在一起才能筑成万丈高楼。一滴滴水，只有汇入大海才能获得永存，一个人要有成就事业就需要与他人合作。在平时的教学过程中，要和平行班的语文老师多交流。青年教师有冲劲，老年教师有经验，大家在一起，集思广益，一定能有一定的收获。只有把自已放在大集体的环境里，因为好水酿好酒，好环境才能造就好人。取众之长，长于众人，我这只笨鸟才能羽翼丰满，展翅高飞于语文教学这湛蓝的天空中。
通过学习纪先生的文章，让我明白：一个人可以没有文凭，但一个人绝对不可以没有文化！我谨记在心！
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