读《一碗阳春面》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一碗阳春面读后感”。
读《一碗阳春面》课堂实录有感
在这篇文章的教学过程中，为了让学生把握文章的主旨，老师没有直接告诉他们文章的主旨是什么，而是注重对学生的引导，以四次吃面时母亲要面的语言描写为切入点，引导学生注意四次吃面时母亲话语内容（碗数、省略号、倒装）的变化，从抓住四次吃阳春面的变化过程，让学生领悟到母子三人在逆境中团结一致、顽强抗争、战胜困难的精神。这只落实了对小说主旨的表层领悟，还没有让学生品味真正其内涵。
我认为第一节课后半部分问题设计欠精炼，有多、杂之嫌的教学实际，所以，作课教师在另一个平行班级的再次教学中，适当取舍，分清主要矛盾和次要矛盾，把教学的重点放在引导学生有对小学的主旨表层理解到深层品味其内涵上。让学生在预习的基础上围绕“重点”进行精读，从而以点带面，以达到“轻负担、高质量”、提高课堂教学效率的目的。
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