二年级阅读——感受自然由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感受自然活动感受”。
二年级阅读——感受大自然
阅读
（一）湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶„„ 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡“哗啦哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快„„
1、找一找，填一填。
（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
阅读
（二）郊 外
蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪“哗啦啦、哗啦啦....“地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。
1、这段话共有（）句。
2、填上合适的词语。
（）的天空（）的风景（）的小溪（）的竹林（）的野花（）的空气
3、写颜色的词语有：_______、________、_________、__________、________
4、用下列词语各写一句话。
一朵朵------_____________________________________________ 多么„„多么„„
________________________________________________________
（三）下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小)雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1.圈出短文中的表示声音的词。
2.短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
3.根据短文内容填空。(1)下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
(2)小雨点落下来了！它落在地面上，像___________；它掉在池塘里，逗得_____________________。抬头看天，小雨点连成一条条____________，被风一吹歪歪斜斜，像___________，又像______________。
（四）小雪花亮晶晶“簌簌的.....”从空中飘落下来，它像飞舞的白蝴蝶它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者给孩子带来冬天的欢乐。
1．这段话有()句话。(2分)2．雪花像()，像()。(4分)3．你认为雪花还像什么?写一句话。(2分)_______________________________________________________________________________4．雪花是冬天的()能给孩子带来欢乐。同学们想一想．雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4分)______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 作业：积累与感受
将这几篇阅读短文中的描写大自然声音的词语或句子摘抄到笔记本上；观察并感受在生活当中，你还听到了哪些大自然中的声音，它们是什么样子的，用恰当的语言描述并记录下来。
感受自然潍坊东辰国际学校七年级一班栾澍勇 大自然像一位母亲，风雨雷电、日月星辰、山河湖泊，都是她的孩子。大自然孕育了万物，从大自然孕育出水，水孕育出细胞，细胞组成生物体，再......
《感受自然》教学设计【走进精彩】自然是人类赖以生存的环境，它不仅以丰富的物产哺育着人类，还以秀丽的风光慰藉着人们的心灵。工作之余，人们总是迫不及待地投身自然的怀抱：或外......
写作·口语交际·综合性学习《感受自然》教学设计教学目标：1、积累描写四季的诗文，感受作者的审美情感。2、学会观察和感受大自然中的美，抓住特征，写景状物。 教学重难点：1、培养......
感受自然当春带着她特有的新绿，海一样的漫来时，真能让人心醉。闲逛在春天，天上飘着大大小小的棉花糖，脚下踩着松软的泥土，大小的蝴蝶在花丛间翩翩起舞，构成了一幅美妙的风情画，这么......
感受自然在大自然里，我们可以放肆地争宠它的爱抚，也可以贪婪地享受它的恩惠。蓝天白云映射入清澈见底的溪流；和煦的风吹动着柔柔的红花绿草，引来蜂蝶翩翩起舞……在大自然里，你不......
