读《与公司一起成长》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读收获成长的金秋有感”。
读《与公司一起成长》有感
赵春山
假期中我读了《人生三十六计》、《准备决定成败》、《西点领导课》、《与公司一起成长》等书籍，读完《与公司一起成长》这本书书后，感触颇深，在这里和大家一起共勉。
一家公司的成功在很大程度上取决于能否吸引人才并为他们提供良好的职业发展通路。“与公司一起成长”是员工的最高追求，也是知识经济时代企业发展的必然要求。《与公司一起成长》这本书与以往类似的书籍不同，整本书中，每个章节都先通过通俗易懂的小故事与事实，关注员工、企业一同成长的理念。同时，结合许多国际知名公司最新培养优秀员工的管理理念，从员工的素质标准、必备的能力、行为准则和竞争力等方面，多层次、多角度地对高素质员工的成长过程进行了剖析。
成长是一种责任。惟有把成长当作一种责任，才能创造更大的价值，才能实现不断成长的目标。在人们生活的大环境中，激烈的社会竞争要求人们不断创造更大的价值，但是却只有善于成长的人才能做到这一点；而在企业这个小环境中，作为一名员工，企业的成败与自己息息相关。当员工主动承担起推动企业成长的责任时，实际上就已经迈出了和公司一起成长、共同提高的脚步„„。
读完此书，我联想到我们的学校，学校是船，教师是水，没有教师的努力与支持，学校的发展与辉煌无非是场黄粱美梦。所以学校与教师，实现的是一种“双赢模式”。作为一个教师，如果不能主动与学校同步，不但会导致学校的发展受到制约，而且最终难逃被淘汰的命运。反过来，学校要是做到这一点，最重要的就是树立与时俱进“与学校一起成长”的职业理念，这样才不会在飞速发展的经济大潮中被淘汰。学校的持续发展有赖于教师的成长，一个追求发展的学校，只有向教师提供充足的发展机会，才能培养出适应本学校发展的人才。没有学校的成长，就没有教师的自我实现；没有教师的成长，就没有学校的长盛不衰；教师成长是学校发展的动力，学校发展是教师成长的根基，只有共同成长才能实现双赢。易卜生说：“青年时种下什么，老年时就收获什么。”作为我们的教师来说，尤其是年轻教师，我们在学校的土壤种下什么，学校就会回报给我们什么。为了能更好地与学校一起成长，我们便要求自己的专业技能能够精益求精，并不断汲取更多更广的知识，以拓展自己的发展空间。学校给我们提供的不仅仅是一份维持生计的工作，从工作中我们得到的不仅仅是一份或多或少的薪水，学校给我们提供了一个展示和充实我们才华的舞台和平台，在这个舞台和平台上不论是成功还是失败，只要以自己不断进取的心态去开展工作，自然会不断地从失败与成功中丰富自己，适应学校的发展。也许我们在过去漫漫工作生涯中没有创造什么价值，不要紧，我们还有今天，每一天的太阳都从东方重新升起，当今天的太阳升起的时候，我们要确定这一天以积极乐观的心态面对一切。昨天的好坏已归于过去，新的事业从今天开始，只要我们确保今天做得足够好，只要我们确保今天比昨天更有进步，我们就有了一个很好的开始。我们是学校的中层，学校的成长需要我们的推动。我们必须清楚地认识到，作为一名中层，如果不能主动与学校这个团队同步成长，不但会使学校的发展受到制约，而且最终难逃被学校淘汰的命运。我们需要不断地学习，不断地实践，不断地总结经验教训，在工作中学习，在学习中工作，工作中兢兢业业，认认真真，踏踏实实；学习中做到有的放失，勤动手，勤动脑，时刻牢记，今天不努力明天就要被淘汰。学校的事业是团队的事业，要使这份事业得以持续发展，都离不开学校中每一位成员的共同努力。学校的成长仅靠某一个人的努力是远远不够的，只有和领导，同事加强协作，我们的能力才能发挥出最大作用，我们的知识水平才能得到进一步的提高。我会调整好自己的职业规划，保持与学校长远战略的同步，与学校一起成长，成就学校的同时也造就我个人。
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