读《名师课堂DNA解码(小学数学卷)》有感由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读小学数学教师有感”。
读《名师课堂DNA解码（小学数学卷）》有感
作者：可艳
寒假里，我读了《名师课堂DNA解码(小学数学卷)》，书中集中展示了柏继明、刘松、赵云峰、沈百军等12位青年小学数学名师的课堂教学艺术，以教学片段、经典课例形式呈现，并分享了名师的教育教学智慧。
这本书足足有两厘米厚，刚拿到这本书时，很犹豫。自参加工作以来，好好静下心来读过那么几本书，但是这么厚的一本，什么时候能读完从没想过。但是从翻开第一页，我就被深深吸引了，这不就是我一直希望阅读的那种类型的书嘛，我真是受益匪浅。
书上没有长篇难懂的理论，也没有居高临下的说教，就是一个个贴近我们教学实际的经典课例，名师的一言一行，学生的精彩回答都在字里行间显露无疑。一直以来，都觉得名师是遥不可及的，能在网络上找到一段名师执教的视频，搜索到一篇名师的教学实录都是极幸运的事。可是今天，我却捧了满满一手的教学片断，经典课例，我选对了。
书中鲜活的课例深深吸引了我，但课例之后名师的教学反思，同行的深刻评论，让我对课例的理解不仅仅停留在惊叹，通过评论的解读，我更明白了为什么精彩，知道课例中值得自己借鉴的地方，有太多的地方值得自己学习。“面对这个问题怎么办呢”、“你有解决的办法吗”、“还有更好的办法吗”、“哪种方法更有说服力”，自己一次次在课堂上觉得词穷的地方用上这些语句就能顺利连接，名师的课堂没有哗众取宠的游戏，看似平平淡淡，但学生却总能听的津津有味，这是教师的魅力，更是数学思考的魅力，是教师的引导，让学生真正走进了数学的世界。书中，名师们不仅展示了自己的课堂，而且有自己执教生涯中积淀形成的深刻观点。柏继明老师“道德可以弥补智慧的缺陷，智慧永远弥补不了品德的空白”的话让我对“学高为师、身正为范”有了新的理解，沈百军老师说：“让儿童喜欢数学的关键是教师，教师要把枯燥的数学变成好玩的数学，把冰冷的数学知识转化为火热的数学思考，学生才能喜欢数学，爱好数学。”这让我重新定义了自己“引领者”的身份。“只有自己深入思考（包括对学生的思考、对教材的思考、对课堂的思考），才能生成自己的观点。一个有想法、有观点的人，即使是错误的，也能得到多人的注意，如果观点正确，那就有更多人的认同了”。这让我对自己的成长之路有了更清晰的认识，思考，学会思考！
《名师课堂DNA解码(小学数学卷)》，如今我只是初步阅读，以后我还要一遍一遍的读，读到真正领悟其中的奥妙、真正启发到我的教学为止，其实还不止，这是受益我教学生涯一生的一本书，一位益友。
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