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读李国斌《我的学生我的班》有感
当我翻开《我的学生我的班》这一书第一页时，就被深深的吸引了，于是静下心来细细品读。书中的很多教育小故事，让人时而落泪，时而破涕而笑。心，一直被这样感动着。其中有一节“我的爱生观”，给我留下了很深的印象。
关爱学生，就像李国斌老师说的那样，不仅要让学生全面发展，还要让自己的教学水品提高的同时。给学生营造一个最佳的成长环境，并且要去理解、关心、宽容、谅解自己的学生。
其实每一位老师，对自己的学生充满了关爱，恨不能把自己的知识全部教给学生。就像每一位家长，对自己孩子充满了爱心。我认为学校和家长携手教育孩子效果会更好，就像书中说的“要理解学生，就要全面了解学生，包括他的家庭环境”。首先，作为老师要从自身做起，老师只有关爱学生，才能引起家长教育的共鸣。家长才会对老师尊重，作为老师如果你不爱他的孩子，不负责任，家长得知后也不会心平气合地配合学校教育吗？师爱的基础条件是平等。师爱要面向每一个孩子，不管他是否调皮，是否不听话，但孩子身上寄托着一个家庭全部的希望。所以师爱必须平等，这样老师的用心良苦，真挚的感情为学生家长所理解、接受时，就可能产生巨大的力量，使家庭教育也创造出奇迹。家长们在事业与家庭间整日奔波忙碌，有些由于职业的原因很少有时间关爱孩子，有些家长还把有关孩子的教育全部推给学校。作为老师生活在学生和社会、家庭间的夹墙里是有诸多的无奈和怨言。但老师不能因此而责怪家长。老师也要设身处地地考虑家长的难处，考虑家长们的想法和感受，适时用理解的眼睛看家长，而不能把我们老师个人的想法和一些教育方法强加给家长。同时老师一定要注意，当他的孩子在学校表现不好，千万不要不自己心中怨气撒到家长身上。要和家长沟通、交流，以寻求恰当的方法帮助孩子改正不足。当孩子有进步时，老师要与家长一同分享孩子进步的快乐。分享是双向的沟通、彼此的鼓励、共同的拥有。教育也需要双方分享各自的教育观念和教育价值观的过程，学会分享，还要学会欣赏家长好的教育方法。毕竟孩子从小和他们生活在一起，他们对自己孩子的个性特点十分了解。只有做到这些，你才会赢得家长的尊重，才会见到你由衷地说一声：“老师，您好！”听到家长这样的问候，心中在涌起感动的同时，还会觉得自己肩上的担子重了，以后更要好好地教他们的孩子、去爱他们的孩子。
读完这本书中的一个个教育细节故事，促使我有信心用好这八大法宝：爱、智慧、严格、细心、德行、诚信、反思和学习。在今后的工作中，我会用新的教育理念，用心对待每一个孩子，用心呵护每一个心灵，用心做好每一件事的。
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