鲁本的秘密读后感(精选17篇)

读后感 时间:2023-12-04 06:14:15 收藏本文下载本文
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当我们读完一本书后,读后感就是展现我们理解和感悟的窗口。要注意避免影响读后感独立性的外部因素,如他人评价和社会背景等,保持自己独立的观点和感受。以下是小编为大家收集的读后感范文,仅供参考,希望能够给大家一些启发。

鲁本的秘密读后感篇一

这是一篇略读课文。文章通过鲁本秘密攒钱为母亲买胸针的故事,表现了鲁本对母亲的关爱,赤子之情令人感动。

鲁本的秘密就是攒钱为母亲买胸针的秘藏不露的心愿。课文按照心愿的萌生——秘密攒钱——心愿的实现这样的顺序来叙写。鲁本在一家商店橱窗前看到一件让他心动的东西,想买但没有钱,于是就萌生了一种心愿:“他要筹足五美元,不让任何人知道。”接下来文章以主要篇幅具体记叙鲁本经过长时间的努力,终于攒够了五美元。最后写鲁本用自己攒的钱为母亲买了胸针,实现了自己的心愿。

选编这篇课文的意图:一是体会文章所反映的思想感情,从鲁本的故事中受到关爱父母长辈、关爱他人的情感教育和熏陶;二是了解课文的叙述顺序。

教学重点是让学生联系自己实际,对照鲁本对母亲的关爱,从思想深处受到感染教育。故事中的小主人公鲁本能意识到父母的艰辛,从内心产生对母亲的感激之情。胸针虽小,赤子情深。这种关爱他人的道德情怀值得每个学生学习。

二、学习目标。

1.认识本课6个生字。

2.有感情地朗读课文。

3.从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

三、教学建议。

1.本课是略读课文,根据本课的特点,可做这样的安排:先让学生读读“阅读提示”,按照提示的要求自读课文,最好能读两遍;然后,指名学生朗读,要求读得正确;在学生读得正确、流利的基础上,引导学生抓住课文的重点提出几个问题来共同讨论,力求领悟鲁本为给母亲买礼物所付出的代价;最后,抓住描写鲁本心理活动和付出辛苦等有关句段指导学生有感情的朗读。

2.讨论交流时,可着重抓住以下几个问题。

(1)用了多长时间?

从“转眼夏季来临”一句来看,鲁本开始捡麻袋卖钱最迟是春天的事,而鲁本清点硬币是在“明媚的春天终于来了”的时候,可见,其间经过了大约一年。

(2)共捡了多少个麻袋?

从“他找到两个麻袋,拿到锯木厂装钉工人那儿,换回了两个5美分的硬币”和“还差20美分”“终于找到了四个麻袋”这些地方来看,一个麻袋只能卖5美分,要筹足5美元,必须捡到100条麻袋。

(3)作了怎样的努力?

首先是付出了辛苦和劳累。从“鲁本一直跑了两公里”来看,鲁本卖麻袋的地方是相当远的。一个小孩子带着两个麻袋跑这么远的路,而且不止一次、两次,可以想见是多么辛苦和劳累。此外,平时鲁本还要上学,他捡麻袋、卖麻袋只能在放学之后,还得在“做完家务事后”。暑假呢,他也只能在“锄草、砍柴、挑水、浇水之外”去做这件事。再说,捡麻袋既没有固定的地方,也没有固定的时间,因此,他每天要“在街头游荡”,“努力地寻找”,经常是“又累又饿”。而且从捡一百个麻袋用了近一年的时间来看,在不少情况下,他虽然挨饿受累,但往往是空手而回。

其次是受到妈妈的误解。从“母亲这时候总会看着他的脸,摇摇头——这孩子真贪玩”可以看出,他的贪玩是很伤妈妈心的。尽管课文里没说,但我们从鲁本的所作所为来看,使妈妈高兴是他最大的愿望。也许鲁本对付出的辛苦并不在意,但对妈妈由于误解而伤心,一定是非常痛苦的。

(4)鲁本为什么要筹钱给妈妈买礼物?

关于这一点,课文描述了鲁本的一段心理活动。从这段心理活动可以看出,妈妈为这个家几乎付出了一切。可见,鲁本送礼物给妈妈,就是为了回报妈妈的爱。

3.课文的字里行间体现着一个“爱”字,有儿子对母亲的敬爱,也有母亲对儿子的疼爱。朗读课文时,要指导学生把这种母子之爱充分地表达出来。由于课文篇幅较长,教师可重点指导学生朗读鲁本卖最后四个麻袋、鲁本给母亲送胸针等部分。

鲁本到工厂卖最后四个麻袋的情景,作者采用对话的形式,写得特别详细。朗读时,要让学生结合对课文内容的理解,设身处地想想:母亲节快要到了,给母亲买胸针的钱还差20美分,好不容易找到四个麻袋,去卖时工厂将要关门,心里一定非常着急。在此基础上,学生就一定能读出鲁本当时焦急、乞求的语气来。读“先生!先生!请不要关门”时,两个“先生”要读得快些,用喊叫的语气,“不要关门”要读重音,读出鲁本恳求的语气。“求您了!先生。我现在就想卖给您”中的“求”和“现在”要读重音,要读出鲁本乞求的语气来。

鲁本给母亲送胸针的情景非常感人。读描写鲁本给母亲送胸针的语言时,第一个“看”,要读得急促有力,喊“妈妈”的时候,要亲切自然,第二个“看”要读得重一些,声音稍长,表达出鲁本急于让母亲见到胸针的心情。朗读描写母亲的语句时,要把母亲激动、感激的心情表达出来。

指导朗读要从学生实际出发,可让学生朗读自己感受最深的段落,读出感情来。

4.在字词方面,对列出的6个字要能正确认读,不要提过高要求。下列词语解释仅供教师参考。

遗弃:本课指丢掉。

虔诚:本意为恭敬而有诚意,本课指的是对那两枚硬币非常珍重的意思。

修长:细长。

黏合剂:使两个或几个物体粘在一起的东西。

日复一日:过了一天又一天。

奢望:过高的希望。

企盼:盼望。

无异于:没有什么不同。“无异于珍宝”就是跟珍宝没有什么不同。

梦寐以求:睡梦中都想着寻找。形容迫切地希望着。

眼帘:本课指眼内。

mother:英文,妈妈。

四、参考资料。

母亲节每年五月的第二个星期天。古时的母亲节起源于希腊,17世纪中叶,流传到英国。现代母亲节源自美国,是由一位名叫贾维斯的妇女倡导,并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。1913年,美国国会通过了一份议案,将每年五月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来,成了一个名副其实的国际性节日。

鲁本的秘密读后感篇二

阅读《秘密》,感到人生最大的问题往往是逃避而不是问题本身,正如书中所提到的:要改变你的状况,首先务必改变你的想法,做到如此,成功离我们就不远了。其实,人生本无所谓秘密可言,但确实有着较为普遍的经验和规律。《秘密》的价值就在于。

总结。

概括阐明了那些经验和规律对人生的某种作用,并以可信的例子说服人们重视它们坚信它们实践它们。正如书中所说:如果能在心中想着你所想要的,并且让他成为你的主要思想,那么你就会把它带进你的人生。那我们如何才能拥有光彩的人生,其实我们所要做的就如同书中所说:找到我们主要的思想或者心态,并把它作为一块强有力的磁铁,同类相吸,就是法则。其结果必然是:心态会吸引与其本质相呼应的状态。坚信:生命最伟大的秘密就是吸引法则你的思想会变成实物那么你必须会有拥有一个不一样的精彩人生。这个人生也是一个充满爱的人生,在书中我深深的感受到了爱的力量,书中所说:爱的感觉是你所能发出的最高的频率,你所感受和发出的爱越大,所掌控的力量也就越大。如果能把每个思想都裹上厚厚的爱,爱所有的事物所有的人,那么你的生命就会转变,你的思想就会吸引更多完美的事物,吸引与之同频的东西,把你心中所想,把你的困惑,你的感恩,写下来,视觉化它,不断的强化你想拥有它的思想,那么你就会吸引你期望的好的东西,你就会拥有它,那么人生将会发生奇迹。

我想,许许多多的别人正是和我一样信心不足,但却发奋追求完美。我们都在为一个个属于自己的完美的梦想在奋斗,并为之不惜远离亲人,远走他乡,然而,结果却不尽如人意,也许有的人放下了,有的人还在坚持在《秘密》一书中作者说了三个创造奇迹的过程,其实也就是书中所说:三个法则:思想变成实物。我们也能够明白为:要求、坚信、理解。多么的言简意赅,找到自己心中所想,向宇宙自然索取,坚信自己必须能够拥有它,理解并享受拥有带来的美妙体验,简单的六个字却蕴藏了人生成功的秘密,很可能我们需要用我们的一生才能慢慢的体悟并领会于心。

《秘密》这本书告诉了我们城的秘密吸引力法则。也许很多人会认为这是唯心的论述,然而,我想郎达是想告诉我们:无论是学习、生活、工作,我们都要用乐观的心态、用心的态度去认真的应对每一件你所在意的事情,这才会成功。《易经》中也有言:天助自助者。能够明白为:上天会帮忙那些自己发奋奋斗的人。我想,如书中所说,首先,你要有明确的目标,知道自己想要什么,然后你才能去向宇宙要求,最后,你才能真正的拥有并享受它。我想,少一些抱怨,多一分承担;少一些懒散,多一分专注;少一些偏执,多一分宽容,将自己的精力更多地投入到自己想要的事情上,这样我们才会成功,才会真正的成功。

由于别人推荐的缘故,我疑心这是极好的书,因此一字一字的读过去,不一样的版块设计,期盼揭晓这个秘密,想象看完之后自己的变化……直到看完这本值得品味的好书。

第一次看到吸引力法则这几个字眼时,我觉得挺浮夸的,毕竟再大的力量也不能操纵与宇宙吧,这完全是不可能的,其实不然。我们认真想想:若没有吸引力法则,谁会坚信宇宙是这样的,谁会坚信地球只是宇宙中的一粒沙而已,又有谁会想到去登月这个计划。就是正因这个秘密——吸引力法则,使原本那些不可能的出此刻了生命之中。并且在未来,还会有更大的进展。

从此刻起,抛开任何的怀疑,去追求。让自己同梦想飞的越来越高吧!

这本书被称作史上最畅销的心灵励志书,在美国销量超过八百万本,深受到西方社会的喜爱。如果说在国内也有不错的销量恐怕难免有跟风之嫌,既然在欧美风行了,不妨买来看看;亦或是西方人发现的真理也务必跟着附和一下显得自己很有水平。这本书是典型的西方的思维方式,简单直接,速成式的,有点像早些时候的心灵鸡汤。

如果不去较真,把书上的法则直接拿来用,或许也不失为一种很好的激励自己的方式。但是我们要辩证地思考推敲每一条法则,恐怕会得出一些本书的创作者们也没有想到的结论。举例如下:

不好的感觉和好的思想,是不可能同时存在的。

这句话是作为秘密摘要罗列在第一章的后面的,这就是典型的西方人才会得出的结论。但这是为什么呢,正面和负面的明白就不能同时存在吗,不解释。

每一天结束时,在你睡觉前,去想想一整天所发生的事。如果有任何的时候或事件不是你想要的样貌,那就改用能使你满意的方式,在心中“回放”一次。

多么简单又方便操作,可想而知这样做了,接下来必须是在乐观温暖快乐的情绪中入睡的。也许伟大的作家鲁迅先生笔下的阿q早就这么做了。

要让某种关联顺利,就把焦点放在对他人的欣赏上,而非抱怨。当你把焦点放在他们的优点上时,你就会发现他们更多的优点。

通常我们会不停的抱怨,抱怨别人、抱怨客观环境,仿佛所有的不成功、不顺利都是正因别人,我们显得那么无辜,又那么无助。这个法则就是当我们处在这种尴尬境况下的心灵鸡汤。其实更有营养的鸡汤早在几千年前,我们的祖先已经给我们做好了,《易经》有坤卦,其《大象》曰:“地势坤,君子以厚德载物”,不需要掩耳盗铃样的只把焦点放在他人的优点上,同样能够做到欣赏。

你唯一需要做的事是——此刻就去感觉完美。

我又要强调简单和易操作了,看着这句话都能想到如果我们照做了是多么完美。

《秘密》一书向我们揭示了生命的伟大秘密——吸引力法则。掌握这个法则,我们就会获取自己生命中想要的财富、理想的伴侣、家庭的幸福、和谐的人际关联、健康的身体。那么到底什么是吸引力法则呢?简言之,可归纳为三个词汇简单的短句:思想——变成——实物。具体的说,我们人本身是一个能量场,像是一座“人体发射台”,你的思想具有磁性,并且有着某钟频率,当你思考的时侯,这些思想的频率就会发送到宇宙中吸引相同频率的同类事物,又回到源头自己,这样思想就会变成实物。

吸引力法则所采取的创造过程有三个步骤:要求、坚信、理解。要求即是想要什么;坚信指你已经处于或正在得到你要求的事物;理解就是只要你去感受喜悦,享受这个事物给你带来的快乐。按照这个法则只要你信念足够强,只思考用心、正面的思想,排除消极、负面的思想就没有实现不了的愿望或理想。举一个书中的例子:要减肥,不好把焦点放在“减肥”上,反之,把焦点放在你想要的完美体重上。去感受拥有完美体重的感觉,结果是你将拥有完美的体重。

在我看来,这个吸引力法则注重的是思想和最终的结果。乐观、坚强、用心向上的心态固然重要。然而,它似乎忽视了从思想变成目标的过程!——奋斗。顺其自然就会实现目标吗?举个例子说,你此刻想渡过一条河水湍急的大河去彼岸,只是站在河边想:我必须能够过去,我正在过去中,而不去透过自己的发奋寻找如何渡过这条河的方法,比如,找条船、架个桥或去下游。即使意念再坚定,这显然也是愚蠢的,很容易导致空想和唯心主义的极端。

尽管本书说了许多当今成功者透过运用“秘密”法则,实现了出人意料的奇迹——治愈绝症,获取巨额财富,跨越人生的种种不可能。然而,我们都知道奇迹之因此为奇迹是独一无二的,不是每个人都能创造出来的。一个奇迹的背后是无数个失败的案例。难道能用一比无穷来使人信服吗?结果,很显然说服力趋于零。

“破釜沉舟”,“置于死地而后生,置于忘地而后存”告诉我们正是让人充分思考了自己失败会带来的后果,而不是回避,才使得人们越挫越勇而创造奇迹。

二战中,盟军最高统帅艾森豪威尔将军在指挥盟军诺曼底登陆的“霸王行动”中,对行动能否成功也没有很大的胜算。据英国《泰晤士报》报道,这位盟军最高司令各准备了一份登陆成功和失败的演讲稿。可见,他还是做过最坏的打算。观其一生,他创造了一个充满戏剧性的传奇:晋升“第一快”在所有的美国将军中、二战时盟军最高统帅部司令、第一个担任北大西洋公约组织的最高统帅、哥伦比亚大学校长、连续两届担任美国总统,也是唯一一位五星上将总统。他没有排斥和回避那些负面的思想,同样凭借卓越的军事潜质和组织协调潜质,严谨的思维潜质和团队精神创造了他的人生传奇。

正如一首歌词:“没有人能随随便便成功”,坚强的意念就能够获取理想的人生嘛?如果只停留在思想层面,永远是一个完美的理想,要想实现它,务必要付出艰辛的个人奋斗。

中兴汉朝的光武帝,东汉的开国皇帝刘秀早年有“仕宦当作执金吾,娶妻当得阴丽华”的感叹,他是中国历史上最勇敢的皇帝,骑着一头耕牛带领十八骑冲出王莽的四十万大军的围追堵截竟未损一兵一骑,而后搬来救兵以三千子弟兵大破王莽大军,演绎了又一段战争奇迹。每个朝代,都会有忘国之君,他们也想保住和振兴自己祖先的江山社稷。然而,不管意念多么坚定,思想多么乐观都不可能阻挡历史发展的潮流。刘秀在位三十二年,每日清晨即起、临朝处政,直至日暮,入夜还秉烛诵读,直到更阑夜深。太子劝说道:“陛下有舜汤之明,而失黄老养生之福,愿颐养精神,优哉自宁。”刘秀笑道:“吾自乐此不彼!”正是他的的励精图治,勤勉不息而名留青史。

2010年10月31日,热情“桑巴之国”迎来了首位女性领舞者,巴西历史上第一位女总统迪尔玛·罗塞夫,她曾参加过游击战,会用ak-47,被右翼军事独裁政府通缉逮捕入狱三年,其间禁住酷刑,之后战胜癌症。被称为“当代罗宾汉”、“铁娘子”。这位命运多舛又充满传奇的伟大女性时刻都在与命运作斗争,透过个人发奋最后从幕后走到台前,势将巴西发展成为世界第五大经济体。

可能这些传奇人物,我们会觉得个人奋斗的重要性,却又使我们望尘莫及。那就看看我们自己吧!我们经历过高考,参加过研究生入学考试,有的人还参加过国家公务员考试等等,按《秘密》的吸引力法则我们是向宇宙的目录命令了我们的要求,这就和去饭店点菜一样,菜会端上来,但吸引力法则忽视了吃上这样的菜是要“买单”的。正如我们所有学子有了愿景之后,都要经历“万山秋叶下,独坐一灯深”的寒窗苦读生涯。

吸引力法则只是一个条件。它所倡导的坚定,乐观向上的信念能促使我们成功,但不是决定性的因素。关键是我们要付诸实践,找出把理想和蓝图变成实物的途径,只有为了目标挥洒汗水,披荆斩棘,勤勉奋斗,创造人生的辉煌,才能真正的有所作为。

大学生活刚开始,我又重新拿起了许久未翻阅的这本书thesecret秘密。之因此买它,首先是被它的作者所吸引。该书囊括了几大励志书的名作家,其中朗达拜恩人选了美国《时代杂志》2007年全球最具影响力的100人,在新一年‘全球最有影响力的人:创造力和巨擘人物评选中,更是唯一以作家身份,名列全球最有影响力的人物。同时,它的作者群还有《心灵鸡汤》的作这坎菲尔,《男生来自火星,女生来自金星》作者葛瑞博士,励志演说家哈里斯,卡耐基传人普科斯等,可谓强强联合。

不论看题目还是它的作家群,给人的感觉便是高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之。这本书我七七八八翻过几次,这次静心读读,最后咂出一点味道,拿出来和大家分享一下。

翻阅完《秘密》,我才知道什么是可能,什么是坚信,什么是我们所不知道的秘密。这本集成功学、财富学、心理学等的着作中,作者揭露了运行在宇宙间主宰人生的强有力的黄金法则,清晰明了地解析了如何运用这个法则,创造美满幸福的生活。

在书中,作者讲述了秘密运用的三个创造过程要求,坚信,理解。所谓要求,就是找出自己心中想要的事物,向宇宙索取;坚信,就是坚信自己能行,坚信自己已经拥有的所想要的事物,知道它们会在你需要的时候就到来;理解,就是感受自己已经拥有自己所想要的事物,身体力行。尽管这三个过程只有六个字,但是也许它们就蕴含着许多完美成功人生的秘密,也许我们都明白它们的意思,甚至可能一时兴起,也会尝试一下,但能把它们践行于一生的又有几人呢?我们每一个人都拥有自己的梦想,但鲜有人真正持之以恒,真正专着自己心中的梦想。

其实在很多方面都会是这个法则,比如健康,比如财富,生活和谐度等等,都是思想的产物。因此改变思维方式是成功的关键。说性格决定成败不如说是思维方式决定成败。一个人的性格在六岁前就基本构成,很难改变的,但一个人的思维方式能够透过不断的训练得以修正和改变。那么我们所能做的就是不断的缩小和摒弃不良情绪和负面思维,凡事从用心,乐观的一面去思考。并专注于用心面,学会感恩,持续感恩,感恩我们这天所拥有的一切。不断的感觉我们想要的、渴望的事物,感觉他真实的存在。感觉一切棒极了,就是用我们无限大,无限自由的思想去想你想要的一切,那么我们的思维将引导我们拥有这一切。用吸引力法则的说法就是宇宙会把你发出的这一系列命令透过宇宙电波回传到你的现实生活。

试想我们整日处于负面思维中,整日为未来的事焦虑,怀疑身边的人,整日与环境抗争。感觉忧愁和不满,那么我们会获得一种什么样的结果?不言而喻,我们会吸引更多的焦虑,怀疑,抗争,忧愁和不满而惶惶不可终日,我们的生活将变的一团糟。

鲁本的秘密读后感篇三

《鲁本的秘密》讲述了鲁本他在第一年的母亲节里看到一个兰色的天鹅绒首饰。他在一个贫困的家里生活,就没有多少钱,他为了这个首饰,整整忙碌了一年,在这一年里,他用拾麻布袋来赚钱,最后终于在第二年的母亲节里送了妈妈一个礼物。

鲁本为了报答母亲的养育之恩,准备报答。并发现母亲基本上没有一个首饰,便为了表达孝子的心,为母亲买了她结婚以来第二个首饰。鲁本的孝子之心是我们需要学习的,他报答了母亲的爱,是那样的真诚。我们作为一个小孩,妈妈们为了我们的成长,来复辛苦地奔波。我们应该像小鲁本一样报答他们,献出一分孝心。

有人会说,我们还小,不能发起孝心。这句话是不对的,孝心不一定是给钱,或是给爸爸妈妈好房子住,这些是大孝心。可是,给妈妈捶背,帮妈妈做饭,减轻妈妈的负担,这也是孝心。

孝心是子女对母亲的.爱,是报答母亲哺育之恩的心。鲁本的孝心是可贵的,他献出了自己的孝心,回报了母亲对他的爱。我们每一个孩子都有孝心,我们用孝心来报答母亲对我们的爱吧!

鲁本的秘密读后感篇四

3.从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的。

教学步骤 :

(一)导入  。

(板书“鲁本的秘密”)看了这个课题,同学们都想知道些什么呢?

是啊,老师也想知道,鲁本到底有什么秘密?就让我们一起来看课文吧。

(二)整体感知。

采用自己喜欢的方式读课文,思考:课文讲了一件什么事?

鲁本作了很大很多的努力,偷偷攒钱为母亲买胸针的事。

(三)课文。

事情发展顺序:捡麻袋卖钱每个5美分,攒足5美元,整整用了将近一年的时间;为了捡麻袋,用尽了自己可以用的所有时间,跑了很远的路,克服了许许多多的困难。

2.指导感情朗读:

你们读了这个动人的故事,有什么感受呢?哪部分内容最让你感动?请把它读出来。

师生展开朗读比赛。

(四)总结。

1.按顺序写事情。

2.抓住细节,带着感情去写,感动读者。

(五)布置作业 。

写一件你曾经最受感动的事,注意写出真实的情感。

附:

(关爱母亲)。

找、换、攥、藏、搜寻、飞跑、爬、扎进。

赶、抱、闯、叫、跳、放。

教案点评:

教师指导学生有感情地朗读课文。通过图片把学生带到当时的情况中去体会。学生在老师的引导下理解课文内容。通过多种形式的读,体会文章表达的思想。通过,了解文章的叙述顺序,体会鲁本对母亲的关爱。

探究活动。

1.搜集关于母亲节的各种资料,如:追根溯源、母爱无价、儿女回报、爱心小诗等,了解母亲节。

2.母亲节你准备送给妈妈什么礼物呢?你知道妈妈的生日吗?

3.搜集关于父亲节的资料。

鲁本的秘密读后感篇五

在小时候我非常幼稚只知道让妈妈记住我一切的节日给我买礼物。可读了鲁本的秘密后我不再有这种思想了,仅有12岁的小鲁本为了给妈妈买节日礼物,给妈妈一个惊喜,自己捡了一年的麻袋为妈妈买了礼物。

小小的鲁本这么小就懂得了回报爱,难道我们不应该学习吗?

四年级时我们学过一篇课文,当老师问自己生日时爸爸妈妈给自己礼物了吗?所有的同学都齐刷刷的举起了手,而当老师问自己记得自己爸爸妈妈生日的同学举手时举手的同学几乎为零,当老师又问在自己爸爸妈妈生日时送了礼物给爸爸妈妈的清举手时,教室里鸭雀无声,没有一个人举手。这样的人只知道享受爱,而从来不知道回报爱。

我曾在书中看到过一个故事,这个故事发生在北京一所医院里,一位工程师的母亲的肾坏了,必须马上换肾,可久久找不到合适的肾,这位老母已经五十来岁了,如果不马上换肾就有生命危险,这为母亲的儿子为了让母亲恢复健康,他决定把自己一半多的肾换给母亲。骗母亲找到了合适的肾。手术进行的非常顺利。手术后母亲知道了真像不禁流下了热泪。这样的儿子才是知道回报爱的人。

知道回报爱的人才会享受更多的爱,希望这样的人越来越多。

鲁本的秘密读后感篇六

教学目标:

知识目标。

认识本课6个生字,读懂课文,理清作者记叙的顺序。

能力目标。

有感情地朗读课文,培养学生理解课文的能力。

德育目标。

从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

创新目标。

对课文的内容发表自己的见解,学习写法,应用于习作当中。

教学重点:

通过朗读课文,了解文章的叙述顺序。

教学难点:

教学方法:

留空白、激发创造性思考与想象、启发引导技术。

教具准备:

电脑幻灯片,公益广告cctv《妈妈洗脚》。

教学课时:

1课时。

教学过程:

一、情景导入,揭示课题。

师:关爱父母、孝敬父母是天经地义的事,可对父母的爱的回报也是多种多样,随着我们一天一天的长大,也渐渐的懂事了,我们要做一个理解父母,关爱父母的孝顺的孩子,今天我们就来了解下一个外国小朋友她是怎样理解、感激她的妈妈的。(板书:课题)。

2、齐读课题2次,什么叫秘密?同学们,你们心中有秘密吗?我们每个人心中都有很多秘密,有的可能会永远埋藏在我们内心深处,有的可能不久就会告诉别人。今天我们一起来看下鲁本的秘密是什么?看这个秘密会带给我们什么启示。

二、初读感知、自主合作探究学习。

1、出示原著开头:1945年在加拿大罗伯茨海湾,一个12岁的小男孩路过商店的橱窗时,发现了一件让他心动的东西。但是5块钱的价格几乎是全家人一个星期的生活费。鲁本不能向爸爸要这笔钱,他的收入全靠打鱼。妈妈多拉尽全力让全家人吃饱穿暖。

2、用自己喜欢的方式读课文,想想。

(1)课文主要记叙了一件什么事?鲁本的秘密是什么?

(12岁的小鲁本用了大半年的时间,每天不辞劳苦到建筑工地上搜寻麻袋,终于攒足了5美元,是在母亲节,买一个漂亮、小巧的写有mather的胸针送给妈妈。母亲收到这饱含爱的礼物时,感到莫大的欣慰。表现了鲁本对母亲的关爱。)。

师:鲁本筹钱给妈妈买礼物的秘密其实就是一个爱的秘密。(板书:鲁本、妈妈、送胸针)。

(2)课文是按什么顺序把鲁本的秘密揭开的?

(按事情的发展顺序来写的。心愿萌生——秘密攒钱——心愿实现)。

(一)、学习心愿的萌生部分。

1、你怎么知道鲁本想买胸针送给妈妈?

(出示胸针图,朗读相应句子)。

2、鲁本为什么要给妈妈买胸针?

(从课文第9、10自然段描述鲁本的心理活动中可以看出,妈妈为这个家付出了一切。鲁本送礼物给妈妈,就是为了回报妈妈的爱。(板书:爱)。

3、指导朗读第10自然段(要读出对母亲的理解尊重、体贴关爱。)。

(二)、学习秘密攒钱部分。

1、小组讨论:你认为鲁本能用那些方法买到这颗胸针?鲁本采用的是什么方法?为什么要采用这种方法?(板书:捡麻袋)。

2、看课文,体会鲁本秘密攒钱的艰辛。小组合作学习,想一想,议一议,说一说。

(2)、为了实现这个秘密,鲁本用了多长时间?

(花了将近一年的时间,从文中“夏季即将来临”“整整一个夏季”、“明媚的春天终于来了”“那是1946年的母亲节!”)。

(因为母亲节要等一年才到;因为这个胸针很贵,相当于全家人一星期买日用杂货的开支;因为一个麻袋只能卖5美分,要筹足5美元,必须捡到100条麻袋,鲁本去捡麻袋不容易,要花这么长的时间。)。

首先付出了辛苦和劳累,从“一直跑了两公里”来看,鲁本卖麻袋的地方是相当远的,一个小孩子带着两个麻袋跑这么远的路,而且不止一次、两次,可以想见是多么辛苦和劳累。此外,平时鲁本还要上学,他捡麻袋、卖麻袋只能在放学之后,还得在“做完家务事后”,暑假呢,他也只能在“锄草、砍柴、挑水、浇水之外”去做这件事。再说,捡麻袋既没有固定的地方,也没有固定的时间,因此,他每天要“在街头游荡”,“努力地寻找”,经常是“又累又饿”。而且从捡一百个麻袋用了近一年的时间来看,在不少情况下,他虽然挨饿受累,但往往是空手而回。

其次还受到妈妈的误解:从鲁本的所作所为来看,使妈妈高兴是他的愿望,但鲁本的假贪玩是会伤妈妈心的,他得承受这种委屈和痛苦。

3、分角色朗读20——26段卖最后四个麻袋的情景,进一步体会鲁本攒钱的艰辛。教师指导有感情地朗读。鲁本到工厂卖最后四个麻袋的情景,可采用同桌或师生对话的形式读,读出焦急、乞求的语气。母亲节快要到了,给母亲买胸针的钱还差20美分,好不容易找到四个麻袋,去卖时工厂将要关门,心里一定非常着急。在此基础上,学生就一定能读出鲁本当时焦急、乞求的语气来。读“先生!先生!请不要关门”时,两个“先生”要读得快些,用喊叫的语气,“不要关门”要读重音,读出鲁本恳求的语气。“求您了!先生。我现在就想卖给您”中的“求”和“现在”要读重音,要读出鲁本乞求的语气来。

4、小结:鲁本为了实现他的心愿,付出了艰辛的努力,终于攒够了5美元,买到了梦寐以求的礼物,他多想立即把这珍贵的礼物送到母亲手中。

(三)、学习心愿实现部分。

出示课文插图,学生看图,思考。

1、看到什么?母亲收到这个小巧的扁桃状胸针时感觉怎样?

(看见了儿子依偎在母亲的怀抱里,幸福地望着手中的胸针,这礼物代表了鲁本对妈妈的心,对妈妈的爱。母亲把儿子揽入怀中,非常激动露出了幸福甜蜜的笑容。)。

2、此情此景,他们会是什么样的心情?又会说些什么?并给插图取个题目。(题目:母子情深、温馨的时光、幸福的体会、爱的交流)。

3、课文哪些段写了鲁本给妈妈送胸针的情景?

(1)、自由朗读30——35段。

(2)、重点指导朗读“看!妈!看!”第一个“看”,要读得急促有力,喊“妈妈”的时候,要亲切自然,第二个“看”要读得重一些,声音稍长,表达出鲁本急于让母亲见到胸针的心情。朗读描写母亲的语句时,要把母亲激动、感激的心情表达出来。

(3)、配乐齐读30——35段。

(应该做个孝敬父母、关爱他人、善良懂事的孩子。)。

5、我们一起来看看故事的结尾。

出示原著结尾:当我们不再为5块钱发愁的时候,我们心里是否还有如鲁本一样的秘密?它不只藏在我们心里,还要让我们至亲的人感受到爱的惊喜。

师:作者这令人深思的问题值得我们每个人去回味,去思索。让我们带着对父母崇敬的爱来朗读这段话吧!

三、课文内容拓展,升华主题。

学生反思。

师:真是可怜天下父心啊,他们的这些行为真是天法难容,但是我们中国政府也制定了《老年权益保障法》,为中国老年人带来了福音。刚才的这些人和我们文中的鲁本相比,他们显得太渺小了。

2、孩子们,谈谈你们自己吧,爸爸、妈妈为了家庭,特别是为了你们,都付出了哪些辛劳?那你们平时都为爸爸、妈妈做过什么?你准备以后怎样做?知道什么时候是妈妈的生日吗?什么时候是母亲节吗?今年的母亲节就要到了,你准备在那一天到来的时候,怎样向你的妈妈感恩呢?(学生自由谈话)。

师小结:孩子们,对母亲的回报只体现在母亲的节日里吗?(不)应该表现在生活中的每一天。让我们用心灵最纯洁的爱去感恩吧,这感恩这两个字眼成为我们人类永恒的话题!让我们用爱心去感动身边的每一个人,让这颗象征爱、包含情的红心永远在我们的心中闪烁。愿我们每个人在尽情享受父爱母爱的温暖时,都能像鲁本一样,用实际行动回报父母的爱,让父母的笑容更美丽!

(板书画红心)。

四、知识延伸,笔下生情。

在我们每个人的生活中,随处都可以体会到妈妈对我们的关心和无私的爱,请你仔细回忆一下,以《妈妈,我想对你说》为题,给自己的妈妈写一封信。

板书设计:

捡麻袋买胸针。

鲁本的秘密读后感篇七

1、学习理解生词,了解课文内容。

2、学习作者按顺序叙述事情的方法。

1、培养学生自读、自悟的理解能力。

2、训练学生感情朗读的能力,培养其良好的语感。

教育学生珍惜母子之情,学习鲁本从小事做起,关爱长辈的美好品质。

感受鲁本那种善良、懂事、天真纯洁的美好心灵。

以读代讲。

自读、自悟,读中体会,读中理解,谈中表达。

通过朗读课文,了解文章的叙述顺序。

通过有感情地朗读,把握主要内容及表达的情感。

1、指导学生有感情地朗读课文。

2、通过图片把学生带到当时的情况中去体会。

1、在老师的引导下理解课文内容。

2、通过多种形式的读,体会文章表达的思想。

看了课题,你想提什么问题?

过渡:是啊,老师也想知道,鲁本到底有什么秘密?

1、采用自己喜欢的方式读课文,思考:课文讲了一件什么事?

(鲁本作了很大很多的努力,偷偷攒钱为母亲买胸针的事。)。

2、讨论交流。

2、全班交流:

(事情发展顺序:捡麻袋卖钱每个5美分,攒足5美元,整整用了将近一年的时间;为了捡麻袋,用尽了自己可以用的所有时间,跑了很远的路,克服了许许多多的困难。)。

3、指导感情朗读:

你们读了这个动人的故事,有什么感受呢?哪部分内容最让你感动?请把它读出来。

师生展开朗读比赛。

相机出示课文插图,解决文中生词。

我们通过学习这篇课文,你在写作上有哪些收获?

1、按顺序写事情。

2、抓住细节,带着感情去写,感动读者。

(五)布置作业 。

写一件你曾经最受感动的事,注意写出真实的情感。

鲁本的秘密读后感篇八

3、用响亮的声音读两遍课题。

4、读了课题,心中有什么疑问?(年龄、国籍、什么秘密、与谁有关等)。

二、初读感知。

1、请同学们用自己喜欢的方式自由读课文,看看你能在书中找到哪些问题的答案。

2、指名回答。

3、课件1,出示原著开头:1945年在加拿大罗伯茨海湾,一个12岁的小男孩路过商店的橱窗时,发现了一件让他心动的东西。但是5块钱的价格几乎是全家人一个星期的生活费。鲁本不能向爸爸要这笔钱,他的收入全靠打鱼。妈妈多拉尽全力让全家人吃饱穿暖。

三、自主学习。

1、速读课文,抓住重点提出几个问题,将问题简要地记下来。

2、学生自主质疑、解答。

四、自主感受。

1、课件2,出示学习建议:

(1)读读课文,哪些词句使你感受最深?请划下来,把你的感受写在旁边。

(2)带着自己的感受读这些句子,联系实际谈谈。

2、汇报。

五、扩展。

1、如果你是鲁本,你会给课文起个什么名字?

2、课件3,出示原著结尾:当我们不再为5块钱发愁的时候,我们心里是否还有如鲁本一样的秘密?它不只藏在我们心里,还要让我们至亲的人感受到爱的惊喜。

自由、用心地读读这段话,好吗?

3、把自己的感受用一两句话或小诗写出来。(课件4,播放音乐:《懂你》)。

4、师生同唱《懂你》。

鲁本的秘密读后感篇九

我偶然读到了一篇英文课文,讲的是一个加拿大男孩自己挣钱为母亲买礼物的故事。

小男孩鲁本家里一周的开支就5美元,虽然家里很穷,但他很爱自己的妈妈。他决定自己挣5美元为妈妈买礼物而不告诉任何人。

鲁本用了一年的时间在建筑工地捡麻袋挣钱。

“又是一个春天来了,大地一片绿色,鲁本的心狂跳起来。时候到了!他跑进谷仓,爬上顶屋,打开了铁盒,用颤抖的手倒出硬币,数了起来。还差20美分。街上还能有麻袋吗?在今天商店关门之前,一定要再找到4个麻袋。”他终于如愿以偿。

我们也都爱自己的妈妈。母亲节一到,我们都用妈妈给的零花钱去给妈妈买礼物。而鲁本的行为更能体现他的一片孝心,因为他是自己赚钱买礼物给妈妈的,我们的妈妈需要的不是礼物,而是孝心。我们平时应该听妈妈的话,按妈妈的要求努力学习,不让妈妈为我们的学习操心,还要用优秀的成绩回报妈妈。

这,才是送给妈妈最好的礼物。

鲁本的秘密读后感篇十

百善孝为先是《鲁本的秘密》告诉我们的唯一道理。带给大家,希望大家认真阅读。

1964年的母亲节,鲁本的妈妈一定是世界上最幸福的母亲了!她那个只有12岁的儿子鲁本,用1年的时间捡100个麻袋换来的钱,为自己买了一个扁桃状胸针。这是她除了结婚戒指外,唯一的装饰品。

读到这里,我被鲁本对妈妈的爱感动了,也改变了我原来的一些想法。原来,我总以为我还小,要等长大后才能孝敬父母。但是我现在觉得,鲁本和我的年龄相仿,他能孝敬父母,我为什么不行呢?其实,鲁本送给妈妈的不仅是一枚胸针,而是孩子对妈妈的爱。这个价钱低廉的礼物,对于鲁本的妈妈来说,会胜过价值连城的礼物。我也送给过妈妈这样的礼物,礼物是一张贺卡、一个小猪玩具(因为妈妈属猪)和一个笔记本。

在妈妈36岁生日前一个星期,我的心里就怀揣着一个秘密:在妈妈生日那天送给她一份礼物。我把存钱罐里所有的硬币都掏了出来,还翻遍了所有的口袋,一共只有4。5元,这离我需要用的钱还差2元。我把家里所有的瓶子、报纸收集起来,卖给了回收站,凑够了钱。我兴冲冲地拿着钱,跑到了一个市场里,用5角钱买了一张贺卡,并写上了祝福。我又用2元钱买了一个小猪玩具,用4元钱买了笔记本。最后,我用5角钱买了一张包装纸和蝴蝶结。回到家后,我把礼物小心翼翼地藏了起来,不让任何人知道。终于到了妈妈的生日,我早早地起了床,把礼物拿了出来。我走进了卧室,轻轻地在妈妈耳旁说:“祝您生日快乐!”我把礼物放在了她身旁,又说了一遍“祝你生日快乐”,妈妈醒了,她看到礼物后,十分感动,说:“我的乖女儿长大了。”我听后,心里也很温暖。

就到这里了,是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。

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鲁本的秘密读后感篇十一

1、认识本课6个生字。

2、有感情地朗读课文。

3、从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的教育。

学生默读课文,通过查字典、词典和联系上下文,认识生字、理解词语的意思。学生可以一边读课文一边思考一边讨论,在了解课文主要意思的基础上,理清叙述的顺序。如有不懂的问题,可质疑提问。

指名分段朗读课文,纠正字音,读通句子;说说课文的主要意思,课文的叙述顺序;提出不懂的问题。

课文是从哪几方面讲鲁本秘密攒钱的,他为什么要秘密攒钱,你从中体会到了什么?

鲁本的秘密是什么,他为什么要这样做?你是从课文中的哪些地方体会到的。

通读全文,突出重点。(有关描写母亲为全家操劳、鲁本卖掉最后的两个麻袋、母亲节送胸针等部分)要读出对母亲的理解尊重、体贴关爱;读出母亲的激动、欣慰;鲁本实现愿望的兴奋的语气和感情。通过有感情的朗读,加深对课文的理解。

提示:

从鲁本的做法中,你受到了哪些启示?举例说说爸爸妈妈为家庭,特别是为了你,都付出了哪些辛劳。

你准备在母亲节为妈妈做些什么?

鲁本的秘密读后感篇十二

读了《秘密》感触颇受,产生了一种想说说的冲动,它的核心思想是一、运用感觉;二、想你所要的;三、坚定信念,付出努力。

二、想你所要的,人是宇宙的精灵,是宇宙的集合体,宇宙每天发生各种各样的事情,积极的消极的都有,所以人也会出现这些想法,你要在这些想法中想你内心真正想要的!这得运用你的感性思维去感知,想象颜色、声音、味觉、触觉、动作、气味等比如你观想一朵荷花,你要想象荷花是粉嫩的、金光闪闪的、散发着香气、还能听到碧波荡漾!再比如你想找到一份理想的工作,你可以想象面试官看到你的简历时喜悦的神情,大家都很喜欢你,自己拥有胜任这份工作的学识与能力,你不慌不忙地回答着对方提出的问题,面试官很满意,偶而的他们提一些刁难问题也都被你机智回答,对方虽然表现出不屑可内心还是很满意的,这一切都被你感觉到了!你想着自己已经在这家公司上班,你全身心投入,领导很器重你,你的职位和待遇在不断提升!当然这样做要多次,每次要平心静气持续一断时间,而不是一闪而过的念头!这样做的目的就是要在你潜意识中留下深刻的印象,时间长了就成了你的信念!就像吞下一颗神奇的丹丸一样,时时地给你能量!过程中你可能总是摆脱不了负面信息的困扰,不用担心,只要你把意念都集中到你想要的,负面信息自然而然就会远离你。

三、坚定信念,付出努力;做了上面还不够,你必须付出行动,要不断集聚能量,实现从量变到质变。过程中你可能会遇到重重困难,但只要一想到目标,你观想得到的能量就会源源不断跑来支持你!

一、没考虑到问题的可能性与现实性,如果每人都能得到自己想要的,那岂不都成亿万富翁了,都健康不生病,医院岂不都要关门了?所以要考虑问题的现实性与可能性,就像植物生长需要阳光、水和空气一样,缺一不可!如果你在观想过程中总觉得担心、恐惧、甚至看到了不好的结局,那就赶紧打住,打消这个念头,这说明你实现目标的可能性很小,目标不适合你,或这个时期不适合你去实现这个目标!你要懂得放弃,就像36计中最厉害的一计是第36计:走为上计;这是一种大智慧,是你做过全面分析之后的决定,是一种否定之否定的认识论!

二、《秘密》这本书做为一本畅销书,是作者在编写的时候就已策划好的,所以敛财是它的很大一个目的,功利性不言而喻!书中说盖茨得到此书决定弃学从商,而很多书都说盖茨得到自己书决定弃学从商的,正所谓“尽信书则不如无书!”,我们要辩证地看待问题!

总得来说这本书还是很不错的,值得一读!

那我们怎样来对待我们的生活、家庭与事业呢?

首先,正确认识成功;我对成功的理解是:对正确的目标予以持续的专注和行动,最终达成目标!如果你不成功或不够成功可能是:1、没树立正确的目标;什么是你真正想要的,静下心来,听听自己的声音,问问自己:我是谁,我要到哪儿去?健康、幸福、财富、智慧等这些都有可能做为你追求的目标!现在这个物欲横流的社会大多数的人都把财富当作成功的目标,而事实并不仅如此!人人都想追求天堂般的生活,为什么?因为那里安宁、祥和、圆满!所以成功的目标应该能给你带来安宁、祥和、圆满的感觉!所以成功不仅是一种目标更是一种状态,你心里总是保持着这种安宁、祥和、圆满的状态就是在向成功迈进,这样就很容易理解成功,世界上多数人都是成功的,只要愿意你也很容易成功!2、持续的专注和行动;运用你的感知能力专注于你的目标去观想,无论你相不相信人在观想过程中有预测能力,能看到事情的结果,这样你就会有必胜的信念。最关键的你还必须付出行动,这是物质层面的,能量在这里是能看得见摸得着的!每一个小小的进步你都能看见,这会给你的成功带来无比的信心,这就好像成功就在上面,你只要顺着梯子一阶一阶向上爬就可以得到了!在这过程中你得注意时间的管理,时间是什么,时间是能量,利用好时间就是积累好能量,只有不断积累才会实现从量变到质变!3、最终达成目标;你要明白你的最终目的是要成功,是达成目标,而不是沉迷于成功理念的思辨之中,不能沉迷于观想之中!

其次,要有一颗平常心;你可能对陈安之的成功学无比的崇拜,因为那激昂的情绪、欢乎的会场、巅峰般的成功这些场景让你无法不激动,无法不受感染,你会认为这就是成功,于是你会树立很多目标,可是过一段时间来看,多数人都是不能达成目标,都是不成功的,为什么?我要和你说成功不是靠这种巅峰的感觉,要回归你的自然状态,要有一颗平常心!一切顺其自然!老了说:“地法天,天法道,道法自然”,成功的信念要在那种自然的状态下才能扎根,就像空气一样自然地飘进你的身体里。就像植物生长,你给它施肥,它就芝麻开花节节高,而你会错以为以后它也会这么迅猛成长,而事实是过一段时间后它会回归它的本来状态,靠慢慢吸收阳光、雨露和空气成长。还是脚踏实地,一步一个脚印向走,艰苦奋斗是咱中华民族的传统美德。人的进步是一个循序渐进的过程,任何人都不可能逾越这一过程。在这奉劝一些人,不要一味去研究各种各样的“吸引力法则”,而忘记了去行动,去奋斗!不然到时理想还是理想,你还是你!

再次,要承认个体的差异;不见得别人在这方面能成功,你也能成功!从性格类型来说,人大致可以分为四种类型:活泼型、力量型、完美型、平和型。各种性格都有自己的优势也有劣势,你要知道自己是哪种类型,在哪方面更容易成功!不要因为读了《秘密》就觉得自己是超人了,无所不能,要还世界本来的面目,我们是生活在真实的世界中的!就像道家说的入世与出世都是在修行!

第四、正确对待负面信息,人既然是一个宇宙就不可避免地会遇到负面信息,如疾病、车祸等,如果一味惧怕负面信息这本身就是一种负面信息!你可能会说《秘密》上不是说想你想要的,不要想不想要的,这么说研究癌症的医生岂不都会得癌症,处理车祸的交通警察岂不都会遇上车祸?事实上研究癌症的医生是在寻找战胜癌症的方法,交通警察在采取减少车祸发生的措施!所以对待负面信息我们不要惧怕,心里要想着战胜它的方法!这就是为什么有些人能临威不惧、处变不惊!人是由正面积极和负面消极两方面信息的载体,这两方面是一个辩证统一的集成体,如果人没有负面信息,岂不都成为超人啦!即使再成功的人他也有负面信息的困扰,要不然他就不是一个辩证统一的集成体,成功的人之所以能成功是因为他的正面信息战胜了他的负面信息,而失败的人不是因为他没有积极正面的思想,而是因为他的正面思想败给负面思想!为什么败给它,是因为你的正面能量太弱,功力太弱!所以你只有不断观想、不断努力行动,才能增加积极能量,才能成功!

鲁本的秘密读后感篇十三

电影的主人公王葆喜欢胡思乱想。

看,他今天又做白日梦了。

王葆的妈妈今天出差,王葆睡醒后,急忙跟妈妈说再见。跟妈妈道别后,他就上学去了。

看来他今天学习过程不顺利啊!预习没预习、手工手工没做……。

他喜欢钓鱼,却总是钓不到鱼。直到有一天,他钓到一个宝葫芦,于是王葆和宝葫芦的故事就此展开。

宝葫芦他全身都是宝,可上天摘星、可入地寻宝,任何科技都比不过。但宝葫芦也不是人们想像的那样神奇,他没有脑子,所以主人想要的东西他也只能肓目地变到那里。

宝葫芦帮王葆写作业、偷书、偷试卷上的字(相当于偷试卷)……。

可到了最后,宝葫芦终于明白了一件事,那就是:不要想着不劳而获是最好的,因为天上不会掉馅饼,有些事情如果你认真去做的话就可能会成功,你才能从其中获得最大的利益、最大的快乐!

鲁本的秘密读后感篇十四

“宝葫芦真的是一个宝吗?”我带着我的疑问,翻开了这本书。

中书的主人公是王葆,是一名初一的小学生,他不是一名优秀的学生,最讨厌学数学,但他喜欢钓鱼,也就是在钓鱼的时候钓到了这个神奇宝葫芦,这是葫芦可不简单,他可以实现王葆的愿望,帮王葆写作业、干活、变鱼···但也给王葆带来了麻烦:下棋时,他想吃掉对方的棋子,棋子就马上飞到了他的嘴里,在一次数学考试时,王葆一道题也没有做,于是葫芦把他和同学的答案给换了,让他出了丑,更让他想不到的是,宝葫芦给他的东西,竟然是偷来的。王葆越来越讨厌葫芦,一气之下,把它给扔了。

这本书中,让我印象最深的一句话就是:天下没有掉馅饼的事,只能靠自己努力。你看王葆,他有了宝葫芦,从此想要什么就有什么,使他“吃不了、用不完、玩不尽”。可是不但没有使王葆得到幸福和快乐,倒使他感到无聊和苦恼。这不就明白了吗?“宝”葫芦这个玩意儿不是什么宝贝,我们千万不要幻想得到它。所以,我们做什么事情都不能贪图小利。

这样的人,在现实生活中也有许多,比如:卖粥的人,刚开业生意很好,赚的钱也很多,但他贪图小利想赚更多的钱,就在粥里加色素,看上去虽然好,但他的生意越来越差;卖水果的人,为了多赚点钱,在水果中加入了乙烯,使水果早熟。而那些真正不贪图小利的人又有多少呢?想那些好好工作的人他们向来都是靠自己的努力,从没有不劳而获。这正好对应了一句话:“种瓜得瓜,种豆得豆”。这有付出,才有收获。

读了《宝葫芦的秘密》这本书,使我明白,我们不能收不劳而获的东西,但是可以让自己成为一个优秀、懂事的小学生!

鲁本的秘密读后感篇十五

今天一早就起来什么都没有干,拿起了借了好久的小说,名字很有内涵,叫《被时光掩埋的秘密》。封面的一句话:“我们的眼睛决定了,不论我们如何转动,永远只能看到180度,而生活是360度,所以,总有一些我们不知道的事情……”从题目看来这本书一定是个悲伤的故事,我喜欢看悲伤的故事,似乎悲伤也是一种释放情绪的方法。

我讲的并不准确,但是读完这本小说,感受很多,人生中有很多难以预料的事情,而我们能看到的往往只是一面,所以好多事情没有必要去弄的很清楚,或许一辈子都不能知道有人在喜欢你,有人曾经深爱着你,而你也不会去挖掘他心中的秘密,时光是一个很好的处方,会将所以得痛掩埋,让他在阴暗处珍藏,不管曾经发生过什么,也不管未来会发生什么,我们都应该随时光而去。

生活的时光,总会给我们柔软的心留下痕迹,总会让我们的眼睛看到黑暗,但是它永远不能剥夺我们的微笑,与我们追寻光明的勇气。

虽然故事是虚构的,但故事中的爱、勇气、恐惧、离别、痛苦、坚强是如此的真实,值得去品味和思索。

鲁本的秘密读后感篇十六

目标:

1.认识本课6个生字;

2.有感情地朗读课文;

3.从故事内容中受到关爱他人、疼爱父母的。

步骤:

(一)导入  。

是啊,老师也想知道,鲁本到底有什么秘密?就让我们一起来看课文吧。

(二)整体感知。

采用自己喜欢的方式读课文,思考:课文讲了一件什么事?

鲁本作了很大很多的努力,偷偷攒钱为母亲买胸针的事。

(三)学习课文。

事情发展顺序:捡麻袋卖钱每个5美分,攒足5美元,整整用了将近一年的时间;为了捡麻袋,用尽了自己可以用的所有时间,跑了很远的路,克服了许许多多的困难。

2.指导感情朗读:

你们读了这个动人的故事,有什么感受呢?哪部分内容最让你感动?请把它读出来。

师生展开朗读比赛。

(四)总结。

我们通过学习这篇课文,你在写作上有哪些收获?

1.按顺序写事情。

2.抓住细节,带着感情去写,感动读者。

(五)布置作业 。

写一件你曾经最受感动的事,注意写出真实的情感。

附:设计。

27*。

(关爱母亲)。

找、换、攥、藏、搜寻、飞跑、爬、扎进。

赶、抱、闯、叫、跳、放。

点评:

指导学生有感情地朗读课文。通过图片把学生带到当时的情况中去体会。学生在老师的引导下理解课文内容。通过多种形式的读,体会文章表达的思想。通过学习,了解文章的叙述顺序,体会鲁本对母亲的关爱。

探究活动。

1.搜集关于母亲节的各种资料,如:追根溯源、母爱无价、儿女回报、爱心小诗等,了解母亲节。

2.母亲节你准备送给妈妈什么礼物呢?你知道妈妈的生日吗?

3.搜集关于父亲节的资料。

鲁本的秘密读后感篇十七

教学目标:

1、学会本课6个生字。

2、初读课文,理清课的顺序,知道鲁本的秘密是什么。

3、正确、流利地朗读课文。

一、谈话导入。

1、很多同学都知道每年五月的第二个星期天是母亲节,这一天,许多国家的人们都会以各种方式向自己的母亲表示祝福和感谢。相信你们也不例外。今天,我们要学习的课文《鲁本的秘密》,就讲述了一个与你们同龄的小男孩与母亲之间的动人故事。

2、板课题,齐读课题。

3、读了课题,你有什么问题吗?(学生质疑)。

二、整体感知,理清顺序。

1、学生带着问题初读课文,要求。

(1)读准生字,借助工具书解决字词。

(2)在各自然段写上序号。

2、汇报:鲁本的秘密是什么?(秘密赚钱为妈妈买胸针)。

三、自主合作,感悟情感。

(一)赏读“心愿实现”部分。

1、你觉得课文中最温馨的是哪部分?

2、学生看插图,听老师朗读,想象这温馨的一幕,分享鲁本的快乐。

3、齐读体验鲁本实现心愿的快乐与幸福。

过渡:

为了这一天,为了向日夜操劳的母亲表达自己的爱,鲁本付出了辛勤的劳动。

第二课时:

教学目标:

1、学习“秘密赚钱”部分,体会鲁本为实现心愿所付出的艰辛。

2、从故事中受到关爱他人,疼爱父母的教育。

3、有感情地朗读课文。

教学准备:

课前收集一些赞美母爱的格言。

教时:

一课时。

教学过程:

(一)复习导入。

上节课,我们初读了课文,谁来说说鲁本的秘密是什么?

(过渡):鲁本为了实现自己的心愿,为了向妈妈表达自己的爱,付出了艰辛的劳动。今天,我们就来学习“秘密赚钱”这部分,看看他是怎样实现这美好的心愿的。

(二)细读“秘密赚钱”部分。

以小组合作学习。

(1)在文中勾画出能体现鲁本捡麻袋艰辛的句子。

(2)有感情地读一读。

(3)老师相机出示重点句,指导朗读。

(4)分角色朗读“鲁本卖最后四个麻袋”情节(感悟鲁本捡麻袋的艰辛和对妈妈的深切的爱,为实现心愿的迫切心情)。

(三)展延伸,体验情感。

3、展示收集到的赞美母爱的格言。

(四)结束语。

高尔基说过,世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。当我们渐渐懂事,我们应学会感恩,学会关爱。让我们齐背孟郊的《游子吟》,再来回味母亲给予我们的无私而伟大的爱。

板书:

心愿的萌生——秘密赚钱——心愿实现。

100条麻袋。

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