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教师述职报告 时间:2020-02-26 05:36:35 收藏本文下载本文
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学年度幼儿教师述职报告XX—XX 学年度幼儿教师述职报告 各位好!又是一个炎炎夏日。

二零零九至二零一零学年即将结束。

休业年级的老师和同学们将在紧张的期末考试进行后迎来 一个轻松有趣的休闲假期。

然而,现今的高二年级学生们将 在考后评卷后,正式跨入高三年级,迎接来年人生的一次重 要挑战。

作为一名与他们同舟共济的学科老师,于他们至为关键 的高二学年于我也是意义重大。

一方面,我在备课、上课诸 方面积极投入、兴趣先行,体会到了“亲近”而为的好处。

高二学年英语教材于我是全新的内容。

从词汇、课文及练习,从记忆、理解及运用,我的体验意味着学生们的理解吸纳将 能达到何种程度。

我先从词汇讲起,再进入一个又一个环节,以我的体会提醒他们记忆扩大词汇量的重要性。

生词课上我 会从方式方法的角度现场演绎一个生词将如何把握,比如 archaeology 这样的五音节词属于阅读扩

展词汇,再请大家 把握一下它与 archaeological 及 archaeologist 之间的联 系。

通过三至五遍的识记,how to spell 之后,他们自信也 快乐地拼读和拼写出了这些词汇。

从教学细节处,我也看到,学生的学科基础不一样,自信程度不一样,导致的学习效果 也不一样。

有些同学,一点即通,学习主动性强,上课专注

且快乐。

有些同学可能需要老师三到五遍的讲解方能把握,而不是不能把握。

一些同学旧有的知识背景模糊,听课比较 吃力。

我曾经翻阅过他们的课堂笔记,居然有许多生词抄写 错误。

这让我触目惊心,从此留意板书不再连写。

大家都在 努力,我有责任使他们一点一滴地进步起来。

大班教学,遗憾的是,我们没能特别有效地抓住学生的 成长点。

“培优、抓中、补差”目标在操作层面有时真是叫 人一筹莫展。

班级一方面要的是成绩,一方面是学生真正的 全面的成长和进步。

理论和现实能不能很好的结合,我想关 键还在于教师

的教学活动,包括策略、组织、风格及个人魅 力。

具体的把握,本人仍在学习探索中,已经体会到了一种 紧迫性,当然也有一定层面的进步。

我相信,在同事、领导 们的关心指导下,学生拥护爱戴的同时,我能在教学艺术领 域登堂入室,寻找到合适的位置。

所以,另一方面,我抓取时间阅读最新的也有经典的教 育教学理论著作。

《卡尔﹒威特的教育》让我意识到人的成 长随时间流逝是呈线性、单程发展的。

怎样让子女、学生顺 利成长、长大是每一位老师和家长的共同责任。

《宝贝﹒宝 贝》 是周国平先生继纪实性作品 《妞妞—一个父亲的札记》,数年后又一生命教育力作。

对女儿的深情,对生命的热爱,对人性的探索与祈盼,值得任何一个人去细细品味。

《情绪 的解析》、《教育发展心理学》、《超越自卑》、《好妈妈胜过好

老师》、《改变西方的二十六个字母》、《宽容》、《道德情操论》,这些阅读过的以及正在阅读的作品多是心理学家、哲学家、教育学领域权威所著,他们以科学的精神向人们展示了人所 特有的心灵地图和精神画卷,昭示

了人类可以理性地把握自 己,达到自我实现,从而获取丰盈的人生。

《教师的诗意生 活和专业成长》一书的作者肖川先生让我欣喜的发现中国居 然有文笔这么优美的,高瞻远瞩的,为教师群体请命的教育 课改、课程论专家。

他的教育随笔据说网上公开已有几千篇,专著已经结集出版,我要好好去研究学习。

当然,作为中国中低收入阶层的教师群体有着自己现实 的以及哲学意义的困境。

正如要把学子们送入高等学府铸造 成器一样,我们教师也有责任有义务钻研教育教学,把自己 锻造成为一块金砖。

这样,首先成就的是自己,其次裨益家 人,然后的意义才扩大为为国家、社会做出贡献。

时间(篇幅)关系,述职不免片面,若有失误不尽之处,请指正。

本人当虚心吸纳学习,以期更为长足的进步,谢谢!XX 幼儿教师个人述职报告 年终通用版幼儿教师述职报告范文 幼儿教师述职报告 XX 幼儿教师年度述职报告 XX 幼儿教师述职报告范文 优秀幼儿教师述职报告范文 XX

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