申报晋升中学一级教师资格的述职报告(王泽平)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师晋升一级述职报告”。
申报晋升中学一级教师资格的述职报告
桐乡市职业教育中心学校 王泽平
各位领导、各位老师：
我是一名职业中学数学教师，2002年7月毕业于陕西理工学院数学系。同年8月应聘至桐乡市外国语学校任教，2007年9月至今在桐乡市职业教育中心学校任教。担任过1年班主任，和4年社团指导老师。在此期间，我于2003年被评聘为中学二级教师。根据有关规定，现申报中学数学一级教师资格。
申报理由：
1、思想政治方面：
我一贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有坚定的政治方向，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想，深入学习实践科学发展观。热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。积极负责地完成教育教学任务。能与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，服从上级和学校领导的工作安排。勤勤恳恳，兢兢业业，不断在工作中充实自己、提高自己。
2、教育教学方面：
面对职业中学数学教学的新问题，认真研究，撰写心得体会和论文，并积极与同行交流经验。2010年参与数学校本教材的编写。2011年开始思考中职数学课与专业课契合的课题。努力探索职高文化课教学的新路。2013年9月顺利结题，取得了较丰硕的成果。
任现职以来（自2002年9月开始至今），我兼任高
一、高二两个年级的数学课教学工作（任现职11年），教育教学效果良好，不仅受到学生的欢迎，而且取得了一定的教育教学的实绩。面对职高学生耐心细致的引导，分析他们在数学学习上的畏难情绪，找到调控对策。大胆提出对职高数学教学进行改革，走与专业契合的路。探索多种教学方法，如模型化教学，项目教学。并和专业课相结合，鼓励学生把数学方法用到专业的实践中，同时总结专业实践中用到的数学方法，逐步积累经验。鼓励他们多思考，大胆发表自己的思考结果。树立教学中，以学生为学习主体，重视自主探究式的教学方法。在教学中能针对不同程度学生，采取分层次教学，善于构建充满朝气的数学课堂氛围。擅长应用多媒体教学手段，开发拓展学生的思维能力。2004年2005年2007年成立“数学提高班”等小组，极大提高了职高生学习数学的兴趣。07学年度，06英3+2班优秀率 1
达到30%。08学年度06计6班及格率达到100%。
由于“跨两头”，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍积极进行教学改革的尝试，并将工作中遇到的新问题和解决的方法总结成文。并积极进行校本教材的研发，以及教学模式的大胆尝试和探索。我一改以往传统的机械灌输法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到职高数学课的教学过程的始终，取得了一定的成效。而我自己也就此撰写了《中职数学教学开展项目教学的新探索----以与教学相结合为例》的论文，荣获“嘉兴市职业教育论文三等奖”。
除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还承担了一定时期的学生社团指导工作。我从社团干部和普通社员两个方面入手，着重培养学生的“自理、自立、自信、自尊、自我服务”的“五自”能力与水平。并创造性的把社团中有专业特长的学生编入技术部，让他们在社团活动中发挥专业技能。以制作DV短片的形式，充分肯定他们把专业知识运用于实践的能力。坚定了职高学生学习专业的信心，并培养了他们的人际交往和组织协调能力。
在我努力工作的同时，学校领导和众多同事给了我无私的帮助，也给了我莫大的支持和鼓励。有了这些我将在以后的职业教育生涯中朝气蓬勃面对新的任务。
述职人：王泽平 2013年9月18日
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