连坪完小—学年度领导班子述职报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校领导述职报告6篇”。
连坪完小2015—2016学年度领导班子
述 职 述 廉 述 法 报 告
尊敬的各位领导，老师们：
本学年，我校在各级党政和教育主管部门的关怀和正确领导下，在全体师生的共同努力和密切配合下，以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以教育局工作要点为指南，紧紧围绕“立德树人”为首要任务，以质量建设为核心任务，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，顺利地完成了本学年度的工作任务。现将一学期来的工作总结如下：
一、强化师德师风建设方面
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！
1、学习党纪条规，做纪律明白人。召开专题会议，组织全体教职工认真学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、党的十八大五中全会和省委会议精神，学习中、省、郴、资各级党委、纪委的各类规定、禁止（严禁）、不准，教育全体教师将纪律挺在前面，让每个教职工做纪律明白人，营造风清气正的工作局面。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。
3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
二、加强德育工作，建设文明校风
1、积极开展革命传统教育。我校结合抗日战争70周年和建国66周年开展了国旗下的讲话、主题班会、演讲比赛等形式多样，内容丰富的革命传统教育活动，增强了学生爱党爱国情怀。此外还开展了丰富多彩的集体主义教育、文明礼仪教育、养成教育、感恩教育。
2、重视行为养成，提升学生综合素质。少先队大队部全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集会、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。重视和教育学生养成良好的文明生活习惯。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》，有针对性地开展了法制教育（将学科教学渗透法制教育纳入教学常规管理和各项考评），加强学生心理健康教育和感恩教育，不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
3、扎实开展了廉政文化进校园活动，通过“廉政文化进校园”活动的开展，实现提高教师反腐倡廉的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师；促进全体在校学生树立起了“敬廉崇洁”的思想，培养反腐倡廉的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。
4、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教育。认真寻找并落实了社会主义核心价值观教育。
三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
１、狠抓教学常规，强化过程管理。学校进一步规范和强化教学常规检查工作，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在教师会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生，并将考核结果与目标管理考核及绩效工资挂勾。
2、执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。
3、重视培优和学困生帮扶工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，一手抓学困生帮扶，一手抓优生培养，尽最大限度地提高学生的学科成绩。
三、发挥“家长学校”的职能
家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学一点育人知识。班主任及科任教师做根源，对症下药，共同管理。
四、齐抓共管，强化卫生安全工作
为牢固树立“安全第一”的思想，不断增强教师安全防范意识，学校与每个部门、每位教师、学生及家长签定了“安全工作责任书”，向学生家长发放《防溺水安全告知书》、《森林防火致家长一封信》，加强家校联系，明确安全责任，做到安全教育深入家家户户，通过全校师生安全演练活动、全体教师自救自护培训，安全知识讲座等活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助师生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，确保学生在安全和谐的环境中健康成长。
五、营造教研氛围，深化课程改革
1、本学年，我校以校本教研为主体，立足有效课堂教学，以教学研究为主线，用公开课、研讨课、汇报课、优质课等形式，推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学，组织教师分组学习新理念，及时了解课改信息，积极撰写教学反思和随笔，交流实验经验，使每位教师进一步改进教学方法，提高教学质量。
2、积极开展课堂交流研讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持集体备课、深度备课，听课，评课相结合。本学期，语、数教研组各开展了1次优质课评选，新进教师汇报课1次，展示课1次达到了共同学习，共同研究，共同提高的目的。
3、严格执行上级文件精神，积极组织教师参加“国培”、“省培”、“郴培”、“资培”、“新教师”等培训交流活动，使教师在参与培训中切实领会新课程改革的各项要求。
六、工作中存在的不足和努力方向 虽然通过我们平时努力的工作，有了不少收获，但也还存在诸多的不足，例如教师的业务能力还有待提高；由于管理上的疏漏导致部分教师责任心不强，工作积极性不高，拖拉，懒散等现象存在；教研工作做得不到位；校园文化建设相对滞后；对新教师和年轻教师的关注和培养不够；还没有培养一名在资兴教育界有一定声誉和影响力的名优教师；资料的收集没有规范；学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位，这些都需要我们加以改进。在今后的工作中，我们仍要加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高，同时加强学习。相信，在全体教师共同拼搏进取，努力工作，做到管理有新突破，质量力争进步，学校的明天一定会更加美好。
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