成果应用证明（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“应用成果证明”。
第1篇：成果应用证明
成果应用证明
我们的关于《利用图书馆开展国学教育的调查研究》的课题研究已经过一年多的的时间了，参加国学活动的学生，从知识素养、行为习惯等方面发生了很大的变化。我们欣喜地看到，“爱国情”、“亲情”、“友情”、“传统美德”犹如春雨般无声地滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，提高了学生的道德水准。下面是一些我们在国学教育活动中的一些剪影。
学生在宽敞明亮的图书阅览室认真地读书，你看，他们读得多专心哪！一个个专心致志,忘记了周围的一切,仿佛自己身处世外桃源,让心飞扬在知识的世界。
他们每天下午第三节课后就来到图书馆，找到自己心爱的图书，然后在阅览室安静地在书海畅游。
国学教育走进课堂，照片为课题负责人卞兰菊老师在上国学课，指导学生在诵读《弟子规》。
这是国学社团的学生在进行小组谈论，畅谈对《弟子规》的学习感受。
王校长利用晨会时间对全校学生进行国学教育活动。
参加国学社团的学生入校后向老师鞠躬问好。
国学社团的学生在黑板上写下自己喜欢的国学感悟，学好《弟子规》，从我们做起，从现在做起，做好中国人。
第2篇：科研成果应用证明
对等P2P网络搜索引擎的研究与实现
试用情况总结
“对等P2P网络搜索引擎的研究与实现”课题组在理论创新、实际应用中均取得了一些成果。试用情况如下：
本项目开发出了一种新型的搜索引擎软件：新型体现在集成多功能一体化新型搜索引擎软件，即集娱乐（播放MP3歌曲，类似于windows mediaplay播放器）；浏览网页（类似世界之窗的浏览器）；查找资料(搜索网页与MP3资源，类似百度功能)；下载mp3(类似于FTP功能）功能于一体搜索引擎软件，该软件的具有较强的实际应用价值与广泛的市场前景，高效体现在，搜索算法效率高（提出了基于单元树结构的广度优先搜索算法）、搜索网页结果质量好（提出了基于小世界现象的网页消重与排序），本软件为多线程软件，多个程序可以同时进行工作。本软件所实现的主要功能列表如下：
1、浏览器功能（文件、编辑、查看、搜索、功能、外观、帮助等功能）
2、播放器功能（设置播放列表、播放方式、进度改变、静音设置等）
3、局域网MP3搜索功能（单字、单词搜索，多线程下载，保存方式设置、任务批量添加、删除等）
4、互联网关键字P2P搜索功能（按照关键字搜索，将最符合用户要求显示出来，分页显示功能）
5、爬虫原理演示程序（爬虫的开始，分析网页，索引网页，倒排网页、结束等功能。
6、小世界现象原理演示（通过自构造网络的节点数，分析网络的拓扑结构，计算网络的路径等功能。
本项目的实施，提高了搜索引擎的搜索效率，改进了搜索引擎搜索方法，保证搜索呈现在用户面前的是最需要的和最符合用户要求的网页，并消除重复多余的网页，具有广阔的市场前景和良好的经济效益。
2011年9月25日
第3篇：教学成果应用及效果证明
教学成果应用及效果证明材料
中央音乐学院音乐教育学院创建的“素质型学校音乐教育新体系”在全国产生了广泛影响。它以培养学生核心音乐素养为主要目标，充分发挥了音乐“立德树人”“以情感人”“以美育人”的综合美育功能，引起了上级主管部门和众多音乐教育工作者的高度关注。教育部、北京市以及全国相关省市教育厅领导给予了高度肯定。全国各地教研员、中小学教师纷纷在自己的教学中实践新体系。
一、屡获殊荣
2008年，音教学院的“高等音乐学院音乐教育体系综合改革实验”获北京市教育教学成果奖（高等教育）一等奖；同年被评定为北京市高等教育教学示范中心。2010年学院《改革音乐素质教育，创新学校音乐教育体系》被正式列为与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》配套的国家教育体制改革试点项目。2014年高建进教授获匈牙利政府颁发的“匈牙利文化奖”。2014年起，高建进院长受聘担任教育部主持的国家教育改革重大项目“普通高中课程标准修订”音乐课标修订组组长，参加国家音乐课标的修订工作。
二、推广精品课程
宋玉涛副教授主讲的“新体系音乐视听声觉训练——基于中国音乐文化”入选教育部第八批“精品视频公开课”。
林松涛讲师主讲的“学校音乐教育新体系——小学音乐课程示范教学”已经在MOOC慕课中国平台、爱课程网、中国大学MOOC以及央音在线多个平台开发学习。
三、开展师资培训
2011年开始，“学校音乐教育新体系”列入教育部“国培计划”，先后成功举办了十四期音乐教育新体系培训班，学员人数达3690人（次）。涉及幼儿园285所、小学1266所、中学708所、高校72所。覆盖30个省、市、自治区。此外，音教学院还为北京、江苏等省市举办了多期专项培训班。
四、立足北京、服务全国中小学学校音乐教育
素质型“学校音乐教育新体系”多年来一直致力于北京中小学音乐教育改革，成效显著，故此被作为学校向北京市教工委推荐的中央与地方合作的重要项目，承担着为院校所在地的教育事业服务的职能。2014年开始，根据北京市教工委的要求，音教学院先后在北京市多所普通小学（石景山区爱乐实验小学、西城区奋斗小学、白纸坊小学、阜外一小、康乐里小学、三里河三小、海淀区羊坊店四小、丰台区十八中附小、燕山区东风小学）实施“高参小”（北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作）项目，开设新体系实验班，成效显著，小学生们的音乐学习兴趣和综合音乐素养明显提高。2015年，在“高参小”取得显著成果的基础上，该项目扩大到“高参高”（北京高校、社会力量参与高中体育美育发展工作），在北京市第18中学（初中和高中）开设新体系实验班。其教学效果证明，“学校音乐教育新体系”所提倡的自主音乐需要、音乐情感体验、音乐实践能力和音乐文化理解四大音乐素养，对于学生心智发展，尤其是想象能力和创造能力的影响十分显著。
目前，“新体系”除在北京市外，在江苏省、四川省、陕西省、湖南省、福建省、浙江省、甘肃省均设立了中小学教学实习点，实现了中央与地方，高校与普通中小学合作办学的模式，获得了良好的社会效益。
五、教研一体，注重教材建设
以“新体系学校音乐教育”理论为基础，新体系研究团队通过承担教育部重大招标项目子课题《基础美育师资的协同培养模式研究——以发展小学生音乐核心素养为方向》、教育部规划基金项目《学校音乐教育新体系的理论阐释与实践应用研究》；北京市高等学校教育教学改革项目《高等音乐院校音乐教育专业综合改革研究与实验》等一系列教学研究项目的实施，促进了“新体系”教育理论与实践的良性互动。据不完全统计，音教学院成立以来，全国共发表了与新体系直接相关的期刊文章52篇，进一步深入研究新体系的省部级、地市级课题不下10个。中国教育在线、凤凰网、中国音乐教育新闻网、新浪网、中国音乐教育报等对新体系进行了报道。
“新体系”面向小学音乐课程，先后编写、出版了与人民教育出版社出版的《语文》课本内容同步的《学校音乐教育新体系高等院校音乐教育专业方向实习课教程》，其中教程两本，附册（包括一至四年级）八本，自出版发行以来，三次再版重印，印数达100000余册，全国共计123所学校使用新体系教材，获得了全国各地教师的广泛认可和青睐，产生了良好的应用推广效果。
信息技术应用成果通过本轮“国培-----信息技术应用”远程培训，一·信息技术是新课程改革和发展的需要；通过多媒体能够清晰、准确地展示出教学的三维目标、；在课堂教学上，利用信......
计算机辅助语言学习具有信息量大，交互性强，生动有趣，实用性强，知识新等很多优点，对英语教学听、说、读、写的各个方面的影响，都是巨大而深刻的。具体表现如下：（一）信息技术在中学英语......
信息技术应用成果作业要求1.课例（1）信息技术与学科融合课例：是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资源，解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例，重点将信息技术和教育资源......
《教学中小学数学语言能力的实践与研究》课题成果证明材料逸夫小学夏丽平《教学中小学数学语言能力的实践与研究》课题是一项市级立项课题。自课题立项以来，课题组成员在课题......
应用证明南宁市金桥农产品批发市场二期工程项目1#、2#楼；结构类型：框架结构；建设规模：31350.10㎡；合同价款：3243.97万元；开、竣工日期：2012-09至2013-10。该项目部采用超长钻孔灌注......
