钳工认知实习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“钳工实习心得体会”。
钳工认知性实习教学大纲
一、说明
1．课程的性质和内容
钳工认知性实习课程是入校全体新生的实习课程。
课程的内容包括：实习安全教育、钳工入门、锯削、锉削、钻孔等基础知识及手锤制作课件加工。
2．课程的任务和要求
本课程的主要任务是：通过实习掌握钳工基本加工技能，使入校新生能够独立完成手锤加工。实习期间牢固树立安全文明生产思想。调动新生实习热情、提升学生的动手能力、培养学生积极踏实的学习态度、明确学习目标、掌握正确的学习方法、确立学习目标、体会生产工作过程、尽快适应技师学院的学习环境。具体要求：
（1）掌握钳工基本加工技能，正确合理使用钳工工具。
（2）熟悉钳工基本量具的使用与保养。
（3）掌握手锤加工的工艺过程及了解材料、热处理、表面质量等相关知识。
（4）能进行手锤局部的修正以及表面打磨抛光、刻字和木柄的安装。
3．教学中应注意的问题
本课程的教学以理论与实践一体化为主，零起点、以实习指导教师手把手教学及同学间互助教学相结合、理论教学为技能养成服务为宗旨。在教学环节中应注意培养学生的动手能力及分析问题、解决问题的能力。主动调动学生实习气氛、提升班级的凝聚力、营造互助互学的实习环境。
教学重点是手锤制作过程中锯削操作和锉削加工。教学中以手锤为课题，向学生重点介绍各种形体的不同加工工艺方法及加工技巧。在实习指导教师的指导下，使学生逐步体会钳工加工基本过程，掌握钳工基本加工技能。最终完成手锤加工。
教学中，任课教师可根据入校学生的具体情况，有的放矢地进行教学。培养技能骨干、技术钻研标兵，带动全体学生共同学习从而为达到本课程的教学要求，保证每一名同学都要独立完成手锤课件。
4．教学设备条件
（1）具有可容纳40人的专业理论教室。
（2）实习场地：钳工工位1台/人，手锯1把/人，锉刀3把/人等。
二、学时分配表
学时分配表（3年制）
三、教学要求与内容
模块一 安全教育
教学要求
1.了解钳工实习生产规程。2.掌握实习安全常识。
3.了解如何避免安全隐患，和相应处理措施。教学内容
课题一 实习安全常识讲解 课题二 实习厂安全操规程。课题三自我介绍。教学建议
1． 通过讲解实例使学生提升安全意识，牢固树立安全生产思想。2． 学习实习厂安全操作规程，实施实习厂5“s”管理。3.加深学生间了解，和更好的开展实习工作。
模块二 钳工入门
教学要求
1.了解钳工生产中工作任务。2.掌握台虎钳的工作原理和拆装。
3.了解钳工基本操作中常用的工量刃具及设备。教学内容
课题一 钳工主要任务及种类 课题二 钳工常用设备 教学建议
1.通过讲解使学生了解钳工用途、加工范围。强调实际操作的能力和专业知识重要性，培养学生养成苦学勤练、尊重师长思想。
2.每两名同学完成一次台虎钳的拆装，保证安全、提升团队意识、培养互助精神。
模块三 锯削
教学要求
1.了解收据的构造。2.掌握锯削加工动作要领。3.了解机械制图相关知识。教学内容
课题一 手锯的用途构造及安装。课题二 锯削的动作要领课。课题三锯削训练。教学建议
1.通过讲解示范实际操作等手段使学生尽快掌握锯削加工技能。实际分析不同的锯削动作对锯削质量的影响。通过进行多种锯削操作方法对比教学及开展小组竞赛来提升学生的锯削加工能力。
2.保持锯削加工进度、提高学生实习期间的加工耐力和克服浮躁骄傲心里、真正做到掌握锯削加工技能。
模块四 锉削
教学要求
1.了解锉刀的种类材料及加工范围。2.掌握锉削的动作要领。3.了解锉刀的保养与维护。教学内容
课题一 锉刀介绍 课题二 锉削的操作要领。课题三锉削平面度加工实习。教学建议
1.通过讲解实习使学生了解锉削加工工艺安排，分析不同锉刀的切削参数对加工质量的影响。通过加工单一平面的平面度来提高学生的锉削技能。通过提高单一平面的接触面积来感受加工精度概念，达到掌握锉削技能的目的。2.实习期间多示范指导，鼓励学生实习中学会讲解与带动，养成即会干又会教中和能力。
模块五 钻孔
教学要求
1.了解钻孔设备的种类及用途。2.掌握台钻使用的正确操作方法。3.了解钻孔加工的工艺过程。教学内容
课题一 实现孔加工的方法。题课二 台钻操作安全规程。题课三台钻操作要领及操作。教学建议
1.通过讲解实习使学生了解不同切削参数对孔加工加工质量的影响。可通过设置不同的加工参数加工出几要素，对其加工精度进行分析，来实现教学目标。
2.实习期间学生使用设备时实习指导教师必须在设备附近，保证安全。
模块六 手锤制作
教学要求
1.了解手锤加工的工艺过程。
2.掌握平面加工技能和曲面加工技能。
3.了解材料、淬火、热处理、及公差表面质量等相关知识。教学内容
课题一锤孔加工。
课题二 锤头加工。课题三扁嘴加工。课题四修正及曲面加工。课题五打磨热处理。课题六刻字 教学建议
1.通过讲解实习示范带领学生逐步进行加工，着重注意加工界限保证手锤的尺寸要求，以锯削加工为重点，锉削加工保证精度。注意加工的工艺过程，曲面优先。
2.实习过程将材料的特性，热处理的目的和表面质量相关知识加以介绍，提高学生学习兴趣。通过刻字体现出手锤的独一性和实习的结束。
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