实习带队工作总结刘光清由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“带队实习工作总结”。
众泰汽车有限公司实习工作总结
刘光清
2014年2月 25日至2014年6月10日我带领12级300班学生共计38人进入众泰汽车有限公司，这段时间为学生的教学实习学习期，进行为期三个多月的社会实践实习管理。一直跟班蹲点，中途没有离开学生。一直和学生同甘共苦在一起，圆满完成了学校交给的实习任务。工作总结如下：
学生工作方面：
第一、生产强度对这些在父母温暖怀抱里长大的孩子来说有点大，学生们开始难以承受；
第二、对这些没有社会经历的学生来说工作时间过长。（8小时工作制，企业工作一周六日制，周日单休）
第三、流水线作业，劳动简单，重复的工序，过了几天新鲜感一过就觉得枯燥乏味；
第四、学生由于是新手，经验不足，技术不熟练，导致挫败感和无助感增强；加之由于工作强度相对学校生活来说较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累，甚至产生对工作的抵触情绪。学生经过耐心的开导，最终也战胜了自己。
面对种种困难和问题，我的精神压力、心理压力、管理压力很大，管理的好坏直接到影响教学实习能否成功的关键。我积极分析原因的所在，针对性的开展工作。
具体抓下面几项工作：
一、想方设法稳定学生情绪
1、针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象，我们积极对症下药。
从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生需要一个过程，要平息学生情绪和思想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，需要细致而耐心的工作，要提高同学们的思想认识，同时也要解决他 1
们实际的问题。稳定他们的情绪，使他们能安心地积极地面对工作，完成实习的任务。
为了使同学们正确认识实习的意义，端正对实习的态度，我积极地每天早上去寝室把他们喊现床，集合以后通报前天工作情况，表扬先进，总结不足，晚上走访每一个学生宿舍，跟同学们谈心、交流，了解他们的思想动向，安抚他们的情绪，化解他们的疑虑。白天坚持去车间蹲点，和领导沟通，观察学生的工作情况，发现问题及时处理。同时积极整理印发相关学习资料与文件，帮助同学们理解，平和心态，使同学们认识到理想与现实的差距，理解什么是社会？什么是企业？什么是工作？对企业提供的工作环境、工作压力、薪酬、提升通道、区域等有一个了解；告诉他们如果没有企业工作的经验，今后毕业后企业会因为我们没有现场经验，失去工作机会，或应聘上后，同样的必须从基层、简单劳动岗位干起，后期必须靠自己不懈的努力去争取。通过思想教育工作，同学们大多能改变观念，乐观而积极地面对工作。另外，我也经常要求同学们多些跟企业的正式员工交谈，了解他们的工作经历，心路历程。
2、针对性的个别谈话：一方面，对思想波动大的学生，单独找他们聊，耐心的做学生的思想工作，同时明确的告知学生，要学会承担责任，本次教学实习是一个团队行为，不是个人的行为，要么就不做，要做就要做好，要服从管理，不服从管理，不好好工作，放弃实习，或被厂开除，承担一切后果。另一面，通过学生家长和介绍老师做学生的思想工作，让他们了解自身的弱点，慢慢地适应社会，更重要的一点是让学生和学生，学生和工人师傅沟通，这种方法做学生思想工作更有效。
3、狠抓安全教育：同学们的人身安全是实习过程重中之重。为了尽可能避免发生安全问题，我们通过与学生交流和班干部会议，对学生进行安全教育。让每位学生在思想上树立安全意识，在工作中，时时处处按照企业的安全操作规
程进行作业，杜绝不安全事故的发生；要求同学之间，同学与员工之间说话要和气，行为要文明，待人要礼貌，学会尊重，避免发生磨擦；要求每个同学树立起自我保健意识，有病及时就医，预防为主，减少疾病的发生，制定严格的就寝制度，每晚我都亲自查寝，清点人数，不漏过每一个安全细节，这样规定同学们的就寝时间，减少同学们在外逗留的时间，避免了意外事情的发生。
4、分析学生的整体思想动态，清除几个不想干思想品质不太好的厂里开除的学生，稳定实习队伍。
二、采用人性化的管理方法
学生在外实践，心态不比在校，对学校、对老师、对实习单位的不满意、不理解、不公平、不服气、不平衡使工作难度很大。做好学生管理工作，我们又从下面几方面入手。
1、关爱之批评。实习过程中，有些时候，学生不能和在厂员工融洽相处，学生不听劝解，无理取闹时，让他们换位思考，多作自我批评，让他懂得关心他才批评他。批评中更要体现一种关爱，无论大小事处处为他们着想。
2、以身作则。每次查寝我都要亲自帮他们清理寝室卫生，指出他们的一些不足，克服缺点，亲自出面和厂部沟通为他们的工资福利争取最大利益。
3、“以心换心”。我掌握好了其中的“换”字，颜松柏丢了钱包，里面有二千多元现金，银行卡，身份证等物，本人急得不得了，家长不断打电话责备我，我为这件事忙了整整二天，最后钱包失而复得。可还是得不到家长的理解，可学生看在眼里，替我抱不平。廖山林不小心头被碰伤，第二次上班由于没有注意到安全区域提醒，右手伤残，我马上把他送到医院包扎，及时和他家长联系，协调家长第一时间送到了湖南最好的医院进行手术。颜灿上班时突然肚子痛，我同样马上开车把他送到医院救治，还通知他家长来长沙，这些他们都看在眼里，他们觉得我很值得尊敬，我才是他们真正值得依赖的好老师。
4、给他们压力。把工作分给他，把责任压给他，他们通过和一些老员工交谈，意识到自己的社会责任和家庭责任并不轻，认识到人活到社会上要懂得感恩。内饰组的吴俊惠谈到一个湘潭员工，一个伟大的母亲，为了使自己的儿子生活得幸福，周一从湘潭坐车来长沙工作，要到周六才能坐车回家。把这种情况讲给同学们听，他们从此知道生活并不是简单的吃饭和上网玩游戏。
我的收获
本次实习我是带队老师，主要负责学生管理工作，这项工作对于我来说是陌生的，但凡事都有第一次，工作过程中，虽然没有丰富的经验，但我尽力把各种可能发生的情况想到。比如:带多份花名册作为备份点名，上班前集合点名，保学生按时上班；就寝时点名，确保学生按时就寝；关心学生学习的同使时，关心学生的心理情绪，及时疏导不良情绪，努力把自己的工作做好。我的收获一是通过管理教学实习工作，提高了自己管理学生的工作能力，同时也提高了学生管理学生的工作能力，知道了如何与学生有效沟通，如何让学生听从指挥，为以后的教学管理工作积累了一定的经验；二是学会了如何关心照顾一个群体。
实习生活的感悟
通过这三个月的教学实习，学生们的理论知识得到了检验和应用，进一步完善和提高了专业技能，提高了自身素质，同学们和指导教师互敬互爱，经过这次实习，结下了深厚的情谊。也使我接触了学生实习管理工作，成为一名更加全面的教师。我认为本次实习效果较为理想。
刘光清
2014年6月20日
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