实习计划陈冰_实习计划设计

实习报告 时间:2020-02-28 21:53:53 收藏本文下载本文
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铜仁学院音乐系:陈冰

时间:2013年3月至5月

实习计划

一、实习目的通过实习,深入学习如何做好一名科任老师及一名班主任的工作,把理论与实践相结合。学习矛盾冲突的处理,学习知识传授的细节处理,学习科任老师班主任的工作经验,不断提高自身的综合素质,为将来的教育教学工作打好基础。

二、实习单位

铜仁第八小学

三、实习时间

2013年3月4日――2013年5月24日

四、实习目标

1.转变态度

学生的态度和老师的态度是不一样的,学生的态度带有一定的随意性,而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程。

2.丰富知识

在学校学习的专业知识,课外阅读的名著、读物,这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁,更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。实习更是学习老师和学生相处,锻炼与学生相处、交流等能力的知识。

3.培养技能 实习可以培养各种听课、讲课的技能,例如:导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。

4.角色转换

实习中的自己扮演着双重角色,即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师,实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。

五、实习内容

教育实习主要分成四大阶段的内容:准备阶段、见习阶段、实习阶段、总结阶段。

(一)准备阶段第一周1、多看教参书,熟读课本。

2、认真研习化学的教学大纲,课程标准和课程内容,力求掌握教材的精神实质,弄懂学科基本理论,基础知识,基本技能等。

3、根据教学大纲及实习学校教学进度练习备课和写教案

(二)见习阶段第二周1、了解学校的周边环境、各种活动及规章制度、学生的具体情况。

2、认真听原科任老师的课,做好听课记录,学习老师的经验与技巧;并在原科任老师的指导下进行备课、试讲等工作。

3、学习原班主任对班级的管理,学习其对矛盾、冲突等的处理。通过对学生的了解,对原班主任的策略理解学习到胜任班主任的能力。

(三)实习阶段第三周(1)在教学实习方面

1、坚持同组队员统一备课,互相听课,互相修改教案;请科任老师听课,修改教案,学习科任老师对细节的处理等。

2、认真上好每一次课,每次都要做课后反思并对不好的地方进行及时的改进,与队员讨论如何可以上得更好。

3、对作业要全部批改,登记成绩,认真分析总结,并向原科任课教师汇报有关情况。

4、为提高学生兴趣,根据自己所学的专业知识开展趣味音乐或音乐歌唱比赛等相关的第二课堂活动;

5、了解学习困难的学生,分析造成困难的原因,并帮助其进行系统的辅导,尽量从兴趣与成绩上做到提高。

(2)在班主任工作实习方面

1.、了解学生的学习生活情况,根据具体情况制定出自己的班主任工作目标、要求、计划等。

2、开班团干部会议,从学生角度了解同学的情况,及听取学生对班会课和第二课堂活动的建议;对好的建议向原班主任提出汇报。

3.、做好班主任的日常的督促工作,督促好早操、早读、课间操、卫生保持、品行操守等等。

4、在充分了解了学生的具体情况后,对学习差的学生进行学习与思想辅导、对行为差的学生进行思想行为等方面的辅导。

5、开展第一次主题班会。班会的主要内容是如何提高小学生计算又快又准的能力。

6、期中试后,开展第二次主题班会,分析学生学习成绩,并通过全体同学的建议选出可行的提高策略并向原班主任汇报执行。

7、所有工作都在原班主任的指导下按阶段开展工作,保持团结协作精神,尊重原班主任的意见。请假要经原班主任批准。要经过调查研究有的放失进行思想教育,善于抓住闪光点适当鼓励。必要时给予适当的批评,严禁体罚行为。

(3)在教育调研和教育科研方面

1、根据已制订好的调研方案,做好个别访谈工作。

2、了解实习学校的情况,做好调简报的印制、派发、统计等工作需要注意的问题,经费控制等。

3、定期开会汇报教学的进度以及当中出现的难题,商议,解决困难。

4、认真撰写教案,听课记录。交与指导老师修改最后改正,听取队员的修改意见,进一步完善自己的教学方式。

(四)总结阶段(最后一周)写好个人工作总结、班主任实习计划、调查报告或论文,并与其他队员交流讨论,并进行自我反思。

六、期望

希望藉着这次实习的机会,与小学生充分的接触,了解他们的学习活动规律,学习和体会新课程改革给学校及学生的学习带来的变化,掌握小学教学的技能和方法。希望能将理论与实际相结合,汲取小学科任老师与班主任等资深教师的丰富经验。学会班主任对班级的管理,学会科任老师对知识细节的处理等等技巧。

铜仁学院实习生陈冰

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