C语言数组实习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“c语言数组实训”。
实习六：数组实习
姓名：尹思智
学号：2012014413 完成日期2013年4月
一、实习目的1.从键盘输入10个整数，将最大数调到最前面，最小数调到最后面。2.已有一个已排好序的数组，今输入一个数，要求按原来排序的规律将它插入数组中
3.从键盘任意输入两个字符串，不用库函数strcat，将两串字符连接起来。4 输入一个5×5的数组，分别求其主对角线和次对角线上元素之和 5.由键盘任意输入10个学生的姓名（以拼音形式），将它们以字典顺序从小到大排序。
6打印如下形式的杨辉三角 11111 10 57.定义一数组（长度大于10），从键盘输入数组元素的值，完成下面操作：
（1）从键盘输入一个数，用顺序查找法找出该数在数组中的位置；或者给出没有找到的信息；
（2）对数组的元素从小到大排序；
（3）从键盘输入一个数，用折半查找法找出该数在数组中的位置；或者给出没有找的信息。
8.直接选择排序法。算法描述如下：
（1）从n个数中找到最小的数，若此数不是数组的第一个元素，则与第一个元素交换位置；
（2）从剩下的n-1个数中找到最小的数，若此数不是数组第二个元素，则与第二个元素交换位置；
（3）以此类推，直到完成排序
9.编写程序将两个有序数组归并。例如数组{1,3,5}和数组{2，4,6,8,10}，归并的结果是{1,2,3,4,5,6,8,10 }
二、实习步骤
1.从键盘输入10个整数，将最大数调到最前面，最小数调到最后面。
流程图； 运行图；
2.已有一个已排好序的数组，今输入一个数，要求按原来排序的规律将它插入数组中
流程图
运行图
3.从键盘任意输入两个字符串，不用库函数strcat，将两串字符连接起来。
流程图 运行图输入一个5×5的数组，分别求其主对角线和次对角线上元素之和
流程图 运行图
5、由键盘任意输入10个学生的姓名（以拼音形式），将它们以字典顺序从小到大排序。
流程图 运行图
6打印如下形式的杨辉三角 11111 10 5
流程图 运行图
7.定义一数组（长度大于10），从键盘输入数组元素的值，完成下面操作：
（1）从键盘输入一个数，用顺序查找法找出该数在数组中的位置；或者给出没有找到的信息；
（2）对数组的元素从小到大排序；
（3）从键盘输入一个数，用折半查找法找出该数在数组中的位置；或者给出没有找的信息。
流程图 运行图
8.直接选择排序法。算法描述如下：（1）从n个数中找到最小的数，若此数不是数组的第一个元素，则与第一个元素交换位置；
（2）从剩下的n-1个数中找到最小的数，若此数不是数组第二个元素，则与第二个元素交换位置；
（3）以此类推，直到完成排序
流程图 运行图
9.编写程序将两个有序数组归并。例如数组{1,3,5}和数组{2，4,6,8,10}，归并的结果是{1,2,3,4,5,6,8,10 }
流程图 运行图
三、实习总结
实验九 数组一、一维数组1、编写程序，测试下列数组的定义方式是否正确 (1) main() { int n; scanf("%d",&n); int a[n]; //…….} (2) main() { int n=10; int a[n]; a[0]......
学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________指导教师：__________ 成绩：__________实验三 数组一、实验目的1、掌握一维和二维数组的定义、赋值和输入输出2......
C语言实验书P37（2）#includeint main(void){int i;char ch;char str[100];printf("请输入字符串:\n");scanf("%s", str);printf("请输入查找字符:\n");scanf(" %c",......
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