软件工程认识实习大纲(版)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“工程认识实习大纲”。
《软件工程》专业认识
实习大纲
三亚学院理工学院 2014年6月 软件工程专业认识实习大纲
课程编号:
实习(训)名称: 专业认识实践 学分:1 适用专业:软件工程
一、实习(训)的目的和任务
1.了解计算机等的IT行业,并且能够参与到IT行业;
2.了解计算机技术和信息处理技术的应用现状、前景以及对IT人才的需求;3.了解典型软件项目开发团队的角色及其分工; 4.了解3G系统项目开发常用的技术;
5.自主学习软件建模uml、界面设计ui、数据库设计常用的工具。7.撰写每天的实习日志、实习报告。
二、实习(训)内容与要求
(一)内容
1.了解企业、公司、部门的组织机构和人员分工。2.了解项目工作组成员的工作职责和技术要求。
3.熟悉软件设计常用工具UI Enhancements、MagicDraw、PowerDesigner、SystemArchitect、qt应用和操作。
4.学习Java/C#语言内容,并将学习的内容概述、心得写在报告中。
(二)要求
1.以积极认真的态度完成实习单位交给你的任务。2.了解具体工作任务及要求和工作流程等。
3.了解该单位使用的硬件设备和软件开发工具。
4.用人单位对我们的计算机专业知识和能力的具体要求。5.单位专业人员从业有何意见和要求。
三、实习(训)方法
以分散和集中相结合的方式进行。分院组织专题报告、参观实习后组织信息交流和总结。
四、实习(训)安排 1.实习地点和时间:
由学生根据自身情况和愿望自主选择认识实习的单位和部门;如:实验中心、网络中心、计算中心、图书馆等
2.不论集中实习或分散实习,学生均应按照要求,签定实习安全责任书。
五、实习(训)报告内容提要 内容:
1. 实习单位简况,特别是与计算机专业相关的业务工作要详述。
2. 本次实习,你被安排的工作或通过实习了解到计算机业务工作,详述具体工作情况及工作流程等行业的发展概况、前景。该单位使用单位的硬件设备和软件设备。
3. 用人单位对我们的计算机专业知识和能力的具体要求。
4. 单位对今后专业课(如计算机软件、硬件、计算机语言类和其他相关课程)有何要求。
5. 本次实习的学习总结、感想和体会。6. 存在问题和建议。
格式:
1、封面:写明实习报告题目、姓名、学号、分院、专业班级、指导教师等。
2、摘要:作为实习报告部分的第一页,为中文摘要,字数一般为150字,是实习报告的中心思想。
3、目录:应是实习报告的提纲,也是实习报告组成部分的小标题。
4、正文:是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和性质而不同。
5、字数:要求在2000~4000字。
六、成绩与考核
考试方式:考查
以学生在实习单位的鉴定情况和实习报告做考核的依据。评定成绩分优或良、中、及格和不及格5个等级,及格以上得1学分。
评定等级: 优:实习态度认真,遵守实习相关规定,能根据实习内容能够进行分析、分类、归纳、总结,完成实习所规定的任务。会安装使用有关实习工具,得到实习单位或指导教师好评。
良:实习态度端正,遵守实习相关规定,能根据实习内容能够进行分析、分类、归纳、总结,完成实习所规定的任务,得到实习单位或指导教师好评。
中:实习态度比较认真,遵守实习相关规定,能完成实习所规定的任务。在实习单位或指导教师评价较好。及格:能够遵守实习相关规定,完成实习所规定的任务,得到实习单位或指导教师认可。
不及格:凡具有下列情况之一者,均评定为不及格 1.违反有关实习规定,造成单位或个人财产损失。2.不遵守实习安排,实习工作时间,达不到1/3。3.实习单位出具的实习鉴定不合格或不予鉴定。4.实习报告、日志、总结和鉴定等文档不全。
编制人:王明松 审核人:
2014年6月
软件工程、软件测试专业第七学期“软件工程实践”实习报告大纲(学生提交)1、实习概要实习时间(起始和结束)(按照学校的教学日历从第1周到第19周,2011年8月29日至2012年1月6日)实习......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇软件工程认识实习报告,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
软件工程认识实习报告在生活中,报告的使用频率呈上升趋势,报告成为了一种新兴产业。那么大家知道标准正式的报告格式吗?以下是小编为大家整理的软件工程认识实习报告,仅供参考,希......
2010年中国软件产业发展现状概况2010 年,我国软件业实现新的突破,产业增速稳步回升,业务结构调整加快,企业发展和区域布局出现新的特点,在国民经济中的地位不断提升。2010 年,实现......
软件工程认识实习报告 专业班级:csdn-java 学生姓名:曹炳旭随着软件工程学习的深入,除了对基本专业知识的掌握外,对软件工程总 体的把握显得越来越重要,因此这次认识实习学到的......