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对会计模拟实习感想
不知不觉，会计模拟实习也接近尾声了。
首先，值得肯定的是，我觉得将这个模拟实习放在所有考试之后这个考虑挺周全，我们可以一心一意的去做一件事情，效果自然比一边复习一边实习来的好。
这次模拟实习分为手工和上机两部分，首先讲一下对上机模拟实习的感想。
多媒体会计模拟实习这个软件功能多样，内设考虑周全，使用方便。刚开始做自然对一些步骤、要求把握不全，而这个软件可以很好的提示你，里面的题型多样，涉及广泛，在对我们将会计知识运用到现实中来还是发挥了很大作用的。现在虽然还是不能做到非常完美，但也不再是之前的学是一套，而做事另外一回事了。
因为有答案提示，所以在做完一张记账凭证时候可以立马发现错误，这个对于我们发现自己在那些方面理解欠缺甚至理解错误时很有帮助的，让我意识到原来会计是个很心细的活儿，需要你有极好的耐心，尤其是在业务积累在一起的时候。一个小地方，都很容易犯错。其实当自己能够证账表一套流程走一遍的时候还真是蛮有成就感的。
说实话，之前自己根本搞不清楚明细账中所谓的多栏式、数量金额式、三栏式是个什么样的概念，而现在不止见到现实中的明细账是什么样子，而且能够区分不同的账户对应的明细账的不同格式。
会计的处理方法也是蛮灵活的，在整个大框架下，做账并不是那么死板的事情，关键是要把握经济事项的实质。
总体来说，上机模拟实习环节还算是顺利，前边的不顺手做到后边的比较熟练，自己还是蛮有收获的，但是手工模拟实习就真的比较令人头疼了。
连续做了一个半星期的上机实习，开始对手工还是蛮好奇的，也以为和上机大同小异，应该会比较简单。但是真正去一笔一笔业务的由证到账的时候，才发现摆在我们面前的任务还是蛮重的。记账凭证以为之前在电脑上做了一遍，所以并没有花费很大的功夫，但是31日的业务如此繁杂，在登明细账的时候就不那么简单了，加上我们还要对31号一天的业务编制科目汇总表，怎样“低成本，高效率”的完成却是叫我们动了一番脑筋。又想可以快点登记入账，又想要按照正确的流程来，四名同学既要分工又要协作。身为组长，我还要调动大家的积极性，因为长期间高频率的做同一件事情，大家免不了抱怨，就容易出错，所以自己还要去协调监督。逐日、逐笔、逐个账户登记入账以后，科目汇总表也平衡出炉，登记总账还好说。
不得不提的是查账工作。因为账本只有一套，一个大组里的每个小组只能顺序来做。等轮到我们第6小组去查第5组账的时候，问题出现了。我们发现虽然前边业务已经其他小组核查，还是存在蛮多问题，于是就分配下去，我们再将第5小组科目汇总表和总账进行核对的时候，顺便将总账与明细账进行核对，看是否账账相符。因为我们大组情况很特殊，第3小组整个没有登记总账，所以我们第6组在结算余额的时候很多都是不对的。举个例子，在登完3号业务时，竟然出现主营业务收入借方余额，一时叫我们很无语。还有一个突出的问题就是期初建账。
因为并不是期初所有必要的账目都开，后边账目有些就是见缝插针，使得账目的排序很混乱，后边记账的时候很容易重复开或是对账的时候打不到相符的目的，很是头大，找一个账目要前前后后翻很多遍，还不能保证就是正确的。我个人觉得如果有可能老师在带下一期实习的时候这边能有个更好的方案出来。另外就是希望老师可以就很容易出现错误的地方提醒大家一下，对一些统一的要求更在整个系面前说清楚，让每位同学可以直观的自己去把握，因为通过上一组传达给下一组的时候很容易遗漏，也可能因为个人理解不同而引发歧义。我们这个大组还有一个很有特色的地方就是竟然会拿错总账，自己做的外流了，拿了其他组的总账，而恰恰里面有一处会计处理不同，也真是为我们这次实习带来了一个难忘的小小波
澜。
会计手工模拟实习的话，我觉得比上机实习来的更贴切，更现实。因为是实实在在的凭证和账簿，即使是利用电算化会计，这些基础知识还是要充分掌握的。上机形式比较单一，可以说，只要熟悉流程，大相径庭。而手工，会更加锻炼人的各方面能力。最后，我想讲一下在一个大组内部，不同小组分工协作的问题。
这个方面存在很多的矛盾。有时候前边同学计算错误你整个下边环节都是错的，在差错纠正的时候也就增加了后边组的工作量。说实话，我们小组因为要编制报表，为了提高质量，几乎就是把前边组同学的成果检查一遍，花费了大量的精力。每位同学首先应该态度端正，有错及时改正，而不是就蒙混过关，丢一个烂摊子给其他同学。（并不是针对同学，只是一些建议）大家应该尽力把自己负责的一部分做好。我一直有个观念，真的不是为成绩而学习，关键是你能够学以致用，把学到的放在自己脑子里，关键时刻能以你自己的方式表达出来。像有些同学为了提高业务量，在拼命的登期初余额，害的后边关键业务匆匆了事，个人不太赞同。应该有取有舍。
也挺希望这次实习能够真真实实给自己带来些收获，虽然一时难以讲清自己是否通过实习真正把一些东西转化成自己的了。努力去做好自己应该做的事情，我对这次实习印象还是挺好的。学是一回事，做真的是另一回事。会计要求细心、耐心。还是蛮有意思的。
最后，谢谢老师的指导，老师您也辛苦了！
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