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实习支教总结
2011年3月1日，我们来到了沙雅县英买力镇铁热克艾热克小学开始了为期四个月的实习支教生活。在这段时间里，我们收获了知识，收获了友情，也收获了感动。
我所在的学校是一所民校，教师和学生的汉语水平都很差，学生对学习汉语的积极性不高，我与他们连最基本的交流都无法进行，更别说授课了。为此，从第一天起，我就开始学习简单的日常维语，抓住一切机会与学生进行沟通交流。有时候，我的发音不标准，会有学生嘲笑我，还会有一些调皮的孩子学我说维语。但我并不气馁，仍继续努力学习维语。但是在讲课过程中孩子还是不能很好的理解我的授课内容。于是，我专门购买了《维汉日常用语300句》《大众维语》等书以便我能更好的与学生和老师进行沟通。在我的努力下，我与学校老师和学生能进行基本的沟通了，这样我在教学过程中不再像刚来时那么吃力了。
为了丰富学生的课余生活，提高学生学习汉语的兴趣，我在课余时间积极开展了一系列活动。我主动向学校申请负责每周三下午的少先队活动，起初，学校领导认为我组织的活动过于多，复杂，担心学生不能很好的配合我们，不是很赞成我们的想法。于是我不断地修改活动方案，向少先队辅导员老师请教。在我的不懈努力下，学校终于同意了我的活动方案，活动在老师的配合下，开展的很顺利，丰富了孩子们的课余生活。
我刚来学校时，全校的学生只会唱一首汉语歌——国歌。于是我决定在实习支教期间尽我最大的努力教给孩子们更多的汉语歌曲。我利用中午休息时间给我们班的孩子教授汉语歌曲，我争取两周教会他们一首歌。可是在教歌曲的过程中遇到了很多困难，如：由于学生汉语水平参差不齐，学生汉语发音不标准，不能很好的理解歌词含义。很多学生中途就想放弃学习，于是我对个别学生单独辅导，进行物质奖励，激励他们继续学习。在师生的共同努力下，他们成功的学会了《上学歌》、《数鸭子》、《我爱北京**》、《粉刷匠》、《娃哈哈》、《感恩的心》、《没有共产党就没有新中国》等歌曲。每到休息时间，班里总会回荡着这些歌曲，幸福地笑容总会洋溢在每个孩子脸上，我也体会到了成功的喜悦。
我在班里还开展了一系列比赛，如：“小小书法家”、“我爱写汉字”、“谁的画最美”等活动。同时我还利用课余时间装扮教室，如通过制作“汉语乐园”、每月一期黑板报、制作挂图及各种图画并配相应文字等，以此来激发学生学习汉语的积极性。
在这片神奇的土地上，我用梦想编织美丽的图画；用辛勤的汗水赢得动人的笑容；用不懈的努力取得一次次的成功。
在这片神奇的土地上，我用相机记录下每一次的成功与感动，让那一张张纯真而幸福的笑脸在我的镜头中成为永恒，以填充我的记忆，让那些静谧的幸福和朴实无华的感动渲染我的人生。
在这片神奇的土地上，我执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。这一路我走的沉稳而又坚定。
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