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民族职专课题结题申请书
课 题 名 称：计算机专业理论教学与操作实践的有效性研究 所 属 学 校：奈曼旗民族职专
课题 负责人：于建伟
课题研究时间：2014年2月——2014年6月
课题组成员：胡云兰孙书杰吴新华杨磊王克飞课题工作领导小组：
奈曼旗民族职专计算机组于2014年2月向学校教科研室申请了“计算机专业理论教学与操作实践的有效性研究”课题，经过课题组成员半年来的努力和问卷调查以及个案分析等，本课题研究已初见成效。2014年6月本课题研究已到期，现向教科研室申请结题验收。
课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为三个阶段开展了我们的研究。
第一阶段：收集准备阶段(2014.2——2014.3)
这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了选题论证，制定方案，申报立项，设计研究重点及措施。
第二阶段：实践探讨阶段(2014.4——2014.5)
这一阶段我们的主要任务是运行操作，讨论分析，问卷调查，统计汇总，收集积累资料，进行个案分析。
第三阶段：总结交流阶段(2014.6)
这一阶段我们的主要任务是进行反思，汇总各种研究资料，并对有关资料进行认真分析比较，撰写结题报告，申请课题验收。
取得的成果：
(一)物化性成果
1、整理了课题组学习研究资料。
2、整理了课题组研究中的个案分析资料和问卷调查资料。
3、撰写了《计算机专业理论教学与操作实践的有效性研究中期报告》。
4、撰写了《计算机专业理论教学与操作实践的有效性研究论文》。
5、撰写了《计算机专业理论教学与操作实践的有效性研究结题报告》。
（二）经验性成果
1、了解了课题研究的方法和策略。
2、深入理解了计算机专业理论教学与操作实践的关系。
3、通过课题研究体现了全组成员的团结合作。
4、通过课题研究工作的实施，积累了有关课题研究方面的一些经验，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
（三）实效性成果
1、提高了我组教师的教科研能力，促进了教师的进步。
2、建立起了新的课程设置，为专业建设提供了依据。
3、积累了教科研经验。
4、促进专业发展，提供了教学效率。
申请人：于建伟
2014年6月14日2
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