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暑期社会实践个人小结
7月流火，酷暑难耐。正是这样的盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地举行
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式.所以为了同一个目标,同一种信念,我们加入了暑期社会实践活动． 今年暑假很高兴能参加学院组织的“阳光家教”实践活动。经过活动前精密的策划和考察，我们去了聋哑学校以及智障学校。
实践的第一天，我们来到了临海市聋哑学校。早上7点我们准时从学校出发并到达了聋哑学校，那里的小朋友一见我们的到来非常的高兴，和学校的教导主任联系后，我们选了三年级的一个班，和他们一起活动。
一上午我们和他们一起重新布置了他们的教室，画了新的黑板报，贴上了新的墙画，并为他们布置了一个心愿墙，一个光荣榜···孩子们非常的热情，几个小女生抢着帮我们擦黑板，提水，还帮我们一起画黑板报；男生们帮着一起贴墙画，搬桌椅。在我们的共同努力下，教室焕然一新，孩子们高兴得又是转圈又是跳的。当中午我们要离开就餐时孩子们依依不舍的把我们送到门口，要求我们一定要再来，当得知我们下午还要回来时，有些孩子高兴得跳了起来。吃过简单的中饭，稍微休息了一下我们又返回了聋哑学校，没想到孩子们竟已经站在门口等着我们的到来，心里一阵温暖。我们给每人发了一张画，和他们一起上色，告诉他们，人生是靠自己的手画出来的，人人都是机会均等的，要正视自己的缺陷，发现长处，做一个有用的人。接着，我们又一起练字，虽然不能讲，但我们还可以靠写与人交流，我们都是一样的。后来，我们又一起折星星，孩子们很认真的学习，一下子就学会了，其实有时他们比其他人更强，他们注意力非常的集中，学习东西来的更快。
到了离开的时候，孩子们拉着我们不放，我们都留下了不舍的泪水。最后，我们送上了准备好的小礼物，和孩子们一起合影留念。
聋哑学校之行带给了我很多以前从未有过的感触。以前的我只知道社会上有这么一群弱势群体，他们需要我们的关爱。这次和他们的接触，使我深深的感
受到，他们缺少关爱，缺少父母的关爱，缺少社会的关爱。愿望墙上留下了“希望爸爸妈妈常来看我，带我去玩。”“希望哥哥姐姐们常来和我们一起玩。”的愿望，而这些对于我们都是简单的一件事，可在他们的心里，这是一件比较奢侈的事了。一个微笑，可以让他们对我们交心，一颗糖果可以让他们高兴一下午，一份小小的礼物可以让他们谢了又谢，他们的要求真的很简单，他们很容易满足，他们只是单纯的希望我们可以看到他们的存在，给予他们一个鼓励的眼神。
接下来的几天，我们又去了智障儿童学校，他们也带给我们同样的感受，他们也是一群需要我们关怀，需要得到重视的孩子。我们一起办了一个集体生日会，一起出去游玩，和他们一起跳绳，为他们讲解新的知识，并且一对一的聊天互动。一样的，他们舍不得我们的离开，我们也同样的不舍。
这次暑期社会实践使我更加深入贴近了社会上的弱势群体，让我在不知不觉中增强了社会责任感，树立了新的人生观。人人都是平等的，来到了这个世界都有属于他们的人生。他们在某一方面有了缺陷，作为父母应该更加关爱他们；作为社会的其他成员，我们应该感到幸福，我们是幸运的，我们要关心和帮助他们，而不是忽视和歧视。聋哑儿童和智障儿童只是其中的一小部分，还有其他的许许多多群体需要我们的关怀，从自身做起，带动周围更多人一起行动起来，一起关爱社会的弱势群体。
我非常喜欢这次的实践活动，希望以后有机会参加更多的实践活动，相信自己会做得更好。
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