大学生年度社会实践总结报告(人格培育工程与十一项典型行为)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学生社会实践的总结”。
在社会实践中增强责任担当、促进人际交往、提高表达表现力
——XXX20XX-20XX年度社会实践经历总结报告
摘要：在三类十一项典型行为中，本年度我选择了以责任担当为主，兼有促进人际交往与提高表达能力三项为实现目标，围绕这三个目标，我进行了一系列的社会实践活动，如家庭角色体验、进行家教辅导，通过这项活动，我锤炼了个人能力，使得个人素质得到了进一步的提高，为今后的实践活动奠定了良好的基础。
关键词：责任担当，人际交往，表达表现力，家庭角色体验，家教
一、年度人格培育目标与规划
本年度我的人格培育目标是增强责任担当，促进人际交往以及提高表达表现力。
其中责任担当主要体现在家庭责任的承担上，因此在寒假里采用了家庭角色体验的方式进行了为期十五天的实践，有效增强了自己的责任感。人际交往能力的提高与表达表现力的锻炼主要通过做家教的实践来实现，在暑假中我进行了为期七天的家教辅导，通过与对方的交流沟通实现了自己的目标。
二、年度社会实践经历总结
本年度的社会实践经历分为寒假和暑假两部分。
在寒假进行的家庭角色体验中，我选取了包含过年在内的十五天，这样一个特殊的时段带给了我一些十分新鲜的体验，如对于传统活动的参与和了解等等。在进行家庭角色体验时，最重要的事情多为做饭、洗衣服、打扫卫生以及置办年货、换新住处几样了。
在最初的几天，我的活动主要是以前三样为主，以往习以为常的事情如今要亲力亲为，购买食材并做饭每天都不能怠慢，但由于以前这些事情都做过，所以并不是十分困难。
之后的几天便是新年来临了，所做的事情中增加了到超市采买部分临时需要的年货以及年后的各种食物，所以主要是体力活了，而且恰逢要临时换一个住处，可以说是最麻烦的几
天了。年后由于大家放假，所做的家务也十分简单。直到月末家庭角色体验结束，我的家务能力大大提高，原本不怎么接触的工作如擦玻璃之类的也不再生疏了。
当然，得到最明显改变的当属我的家庭责任感，这次事件确实提高了我的责任担当意识，是十分有意义的一件事。
在暑假进行的家教辅导中，对象是中学生。说实话开始还是很忐忑，因为自己的能力比起高中确实有所退化，同时也有点担心与对方有代沟交流出现偏差。在与辅导对象的相处过程中，我不仅为他解答问题，还十分注重与他进行其他方面的沟通，试图了解对方的想法，实现思维碰撞。
七天的时间并不长，我努力使他更接受我的想法，最初的几天我们的交流只是止于学业上的你问我答，并没有更深入的交流。但我积极主动地寻找共同话题，通过观察他平时阅读的书籍与辅导间隙的交谈判断出他喜欢游戏，以此为切入点，我引导他展开话题，并借机询问他对于学习的态度问题，同时试图纠正一些比较消极的想法比如“学习得过且过”和“没必要太努力”之类的，遗憾的是时间太短，所以成效并不很大，在今后的发展也是未知的。
今后的几天，我们的交流明显多了起来，他对于学习的态度有了一定程度的改变，我们共同思考来解决了几道数学大题，所感受到的成就感也十分令人愉快。
在这次的实践中，我实现了某种意义上的自我突破。开始主动自发地去了解他人的世界来促进与他人的交往，这是对于人际交往能力提高的重要一步，同时家教辅导需要许多语言沟通，我的表达能力也得到了一定程度的提高，在今后仍需努力。这些感悟，我将在第三部分进行更加详细的阐述。
三、社会实践感悟与人格培育提升的实际效果
如前文所提到的那样，这次社会实践在增强责任担当，促进人际交往以及提高表达表现力三方面有着不可磨灭的主要作用。
如，家庭角色体验中，年前买年货和物资过程并不是只一味购买，还要学会货比三家，考虑到食品的保存时间以及家人的喜好，东西虽然并不是特别多但也是很考验我的体力和耐心的；以往都是由父母包办假期生活的一切，自己只要享受成果就行了，而今基本上所有力所能及的家务全部由自己来负责，比如洗衣做饭、打扫卫生，虽然有时也发生了调味失败，衣物混色的事情，但总体上还是顺利完成了。
这些亲身实践，都让我认识到父母生活的压力与不易，兼顾事业与家庭确实很不容易，亲身体验了他们的辛苦之后，我变得更加理解他们的感受，不再视一切如理所当然，而是学会了充满感恩地接受这一切。最重要的是，家庭角色体验，使我清晰地认识到，作为家庭的一员，我有义务承担起家庭责任的一部分，并尽最大的能力做到我所能实现的最好，每一个家庭都是一个不可分割的整体，只有身为子女的我们勇敢地承担起自己那份责任，这样才能营造更为和谐的氛围。这就是以增强责任担当为目标的社会实践的实际效果。
而在暑假的家教辅导中，我所锻炼提升的则是人际交往能力以及表达表现力。辅导对象与我年龄有差距，话题不好找，为了打破僵局，我通过主动观察对方的生活从而创造共同话题，引发兴趣，从而使他更愿意与我交流，以往我并不是一个擅长与人交往的人，在交流过程中也常常处于被动的地位，而这次家教使我开始尝试主动的一方，掌握了不少人际交往的技巧。
另一方面，在与对方的交流过程中，不仅仅是学习上的答疑解惑，还有空闲时间对与学习态度与学习方式的探讨，使得我的表达表现力得到了进一步的提高，至少做到了不畏惧开口，不畏惧说服对方并引导他改变一些对今后的学习生活有不利影响的看法。
当然，由于时间比较仓促，这两方面我做的还远远不够，在今后的社会实践中还要进一步加强这方面的努力，争取实现进一步的提高。
四、结束语
通过本年度的社会实践经历，我的责任感、交往能力以及表达能力都得到了一定程度的提高，这也正是社会实践的意义所在，通过各种各样的实践活动，实现人格的培育与完善，成为一个更加适应社会需求的人才。因此，在接下来的几年中，我将会为实现各种人格培育与提升的目标而继续努力。
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