1.《思想政治理论课社会实践》教学大纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“思想政治理论课程实践”。
《思想政治理论课社会实践》教学大纲
为规范我校思想政治理论课社会实践教学工作，加强对学生开展思想政治理论课社会实践活动的指导和考核，保证思想政治理论课社会实践课程的教育教学质量，特制定本教学大纲。
一、课程性质及适用专业
本课程属于高校思想政治理论课的实践教学环节，是公共必修课，适用于全校大学二年级各普通本科专业，总计2学分。
二、实践目的与意义
思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和意义在于引导大学生坚持理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解和对国情的了解，在实践考察和调研中培养和巩固大学生科学的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观，锻炼和提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
三、实践内容与基本要求 1．实践的基本内容
根据《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《形势与政策》等课程的重点和难点，围绕当今社会热点和焦点问题，建立选题库，同时也鼓励学生自行选择调研题目开展调研活动。学生在指导教师的指导下确定调研选题，围绕选题开展为期2周的社会调查，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于2000字的社会实践报告。社会实践报告的形式可以是调查报告，也可以是社会考察或社会工作体验的经过与心得体会等。
2．实践的基本要求
（1）对指导教师的要求：指导教师完成理论教学之后，按照思想政治理论课实践教学的相关规定，对学生进行组织动员，并对学生加强安全教育，对学生如何开展调查研究进行具体指导，评定并上报学生社会实践成绩。
（2）对学生的要求：参加思想政治理论课社会实践的学生应严格按照学校的统一部署，认真参加社会实践活动，按时完成实践任务。学生在实践期间，必须认真踏实，围绕选题进行深入调查和分析，严格遵守实践单位的各项规章制度，切实注意交通和人身安全。学生所撰写的社会实践报告，要求结构严谨，层次清晰，文理通顺，行文规范，紧密联系实际，严禁弄虚作假和抄袭他人成果。实践报告要按照统一要求打印和装订。
四、实践形式与进度安排 1．实践形式
社会实践的形式分为社会考察、社会问题调查、社会工作体验等多种形式。社会实践的组织方式分为二种：一是部分学生暑期集中式社会实践，具体实践活动与校团委组织的盐城工学院大学生“三下乡”暑期社会实践活动结合进行；二是学生暑期分散自主式社会实践，主要由学生自己根据要求确定实践方式，联系实践单位，自主开展为期不少于2周的社会实践活动。暑期结束后的第一周，每个学生务必将纸质的《盐城工学院思想政治理论课社会实践报告》（含思想政治理论课社会实践考核表）和电子文档，以班级为单位，统一报送指导老师。
2．实践进度安排
6月上、中旬，指导教师对各自所指导的班级学生集中进行一次思想政治理论课社会实践动员，指导学生如何选题和开展调研，提出具体任务要求；7月中旬一8月下旬，学生进行社会调查，搜集、整理调查资料，撰写社会实践报告，同时，指导教师开展多种形式的督查和指导；9月上旬开始，指导教师收阅学生社会实践报告，登记上报学生成绩，评出优秀调查报告，学校对优秀调查报告予以奖励。
五、实践考核与成绩评定
1．学生必须完成思想政治理论课社会实践的全部任务，提交社会实践报告后，方可参加考核。
2．指导教师须结合学生参加社会实践的态度和完成思想政治理论课社会实践报告的情况给出考核成绩。考核成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分评定，评定成绩可参考下列标准执行。
（1）优秀：完成思想政治理论课社会实践教学大纲规定的全部任务，按时提交实践材料；思想政治理论课社会实践报告中有丰富的实际材料，且是本人调查研究所得；能够运用学过的理论知识对某些问题进行深入分析，并能提出自己的见解；报告格式规范；实践表现优秀。
（2）良好：完成思想政治理论课社会实践教学大纲规定的全部任务，按时提交实践材料；思想政治理论课社会实践报告内容比较丰富，且是本人调查研究所得；能运用所学过的理论知识联系实际分析问题；报告格式规范；实践表现良好。
（3）中等：完成思想政治理论课社会实践教学大纲规定的主要任务，按时提交实践材料；思想政治理论课社会实践报告的内容和格式比较规范；注意理论联系实际；实践表现一般。
（4）及格：基本完成思想政治理论课社会实践教学大纲规定的任务，按时提交实践材料；思想政治理论课社会实践报告内容和结构不够完整系统；格式不够规范；实践表现一般。
（5）不及格：未完成思想政治理论课社会实践教学大纲规定的基本任务，未按时提交实践材料；思想政治理论课社会实践报告中有明显或原则性错误，或抄袭严重；格式不规范；实践表现较差。
六、附则
本大纲从2011级学生开始执行。
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